吉安天气预报一周食谱_吉安天气预报周15天

1.高考天气预报注意事项:暑期指南

2.摩尔庄园手游红麟鱼出现条件一览

3.大班手工教案

4.中班语言教学6篇

5.怎么向女生表示真心

高考天气预报注意事项:暑期指南

夏天到了，六一快到了，端午节和高考都要到了。六月出的时候天气怎么样？下面是来自边肖的简介。也可以了解一下具体情况和高考注意事项。

2010年6月至2010年6月，江淮东部、江汉、江南、华南、西南地区累计降雨量一般有40-70毫米，其中江南北部、华南西北部、四川盆地东部等地的部分地区有80-150毫米。主要降水过程出现在2-3、5-7和9天左右。新疆北部、西北地区东部、华北、东北、黄淮等地累计降水量10-20毫米，部分地区25-40毫米。与常年同期相比，西北地区东部、华北、黄淮、江淮、江汉、江南东北部降水偏多二至五成，江南南部、华南地区降水偏少二至四成。6月上旬，全国大部分地区气温接近常年或偏高1左右。

:高考天气热不热

1.提醒1:迟到15分钟不准入内。

参加考试的考生必须在考试前20分钟进入考场。迟到的考生在正式考试开始15分钟后禁止进入考场。

2.提醒二：稿纸和手机是“禁带品”

只允许使用规定的文具，包括考试用铅笔、黑色字迹的钢笔、签字笔等。且不得携带书籍、笔记、报纸、稿纸、修正液、计算器、手机、电子记事本等物品。否则取消当前科目或所有科目的考试成绩。

高考注意事项

坚果，建议考生可以适度。

吃核桃，核桃中的不饱和脂肪酸，可以为人体的神经系统提供营养，帮助其修复，帮助睡眠。

要根据孩子的体质和饮食习惯安排食谱，避免暴饮暴食，增加肠胃负担。吃得太饱容易导致困倦，影响考试成绩。

医生推荐的高考食谱(参考)

早餐：粥、面粉、面条、牛奶、豆浆等。

午餐：鱼、肉、蛋类菜肴。辅以蔬菜、汤(老火汤除外)、水果(最好是橘子、菠萝)。

晚餐：吃一些能刺激食欲的菜，比如红烧、麻辣、酸辣，睡前喝一杯牛奶。

高考饮食方面的建议

夏天吃西瓜用吹风扇更好。有条件的话，中午高温期间一定要待在空调房里。哪儿也别去。小心中暑。用勺子吃西瓜让你感觉很棒。

喝果汁

夏天需要补充VC。我们可以在家里把喜欢吃的水果榨成果汁放在冰箱里，这样会让我们精神一振。

喝绿豆粥解暑。

晚上可以把米饭换成绿豆粥，既营养又能应对炎热的夏天。

冰啤酒或冰可乐。

喝啤酒更有冲击力的是冰箱里冰冻的水果和可乐，舌尖回味那一丝难以忘怀的凉意，然后一口气咽下去，只想再来一口。

经常洗澡或洗脸。

中午在家休息的时候洗个冷水澡。上班的话，也可以用冷水洗脸。

享受空调

有人说空调是21世纪最伟大的发明，这真的是莫大的恭维。你可以在空调房里舒服地睡觉。但是空调不能长时间开，记得开窗换气！

听冷笑话夏天是听冷笑话的好时候。你豁达，一直笑。内外调整后心情好吗？

摩尔庄园手游红麟鱼出现条件一览

1、红麟鱼钓鱼位置

红麟鱼是1星稀有度的鱼类，在家园池塘以及雪山鱼池中都有几率能够掉出来。但需要注意的是，这个鱼类只能在雨天出现，玩家可以关注一下天气变化然后再前往对应地点来进行钓鱼。

2、天气查看方法

玩家在购买了电视家具后，在小屋中摆放电视，点击电视就可以查看近期的天气预报了。不同天气会影响农作物生长以及鱼类出现的种类，玩家们可以根据这个来收集图鉴。

以上就是关于游戏内钓到红麟鱼的方法介绍了，希望对玩家们有所帮助。

摩尔庄园手游精选攻略

米米号怎么绑定兑换码怎么使用红鼻子活动在哪小镇怎么解锁庄园档案密码金豆怎么获得诡异的黑影集经验提升恶魔之翼怎么获得宝物碎片获得游神秘商店在哪许愿池怎么玩被偷菜怎么办怎么抓螳螂七色花怎么获得许愿龟位置在哪滑雪板怎么获得冲浪板怎么获得河童怎么获得云雾迷桥边是哪宝宝装在哪领金色鸢尾花在哪拉姆跟随怎么做邻居可以有几个拉姆成长值提升埃里克斯的钱袋洒水器怎么升级首充礼包值得买吗氪金买什么好爱心值怎么提升

摩尔庄园手游食谱配方大全

香煎雪鱼弹跳甲鱼汤花椒狗鱼片豆腐牛奶鱼汤棉花糖豆浆玉米浓汤锦鲤鱼生胡萝卜盖饭葫芦炒茄子小麦牛奶蛋粥石榴炸虾椰汁水果捞水煮大闸蟹浆果浓汤仙桃鲜虾卷花香糖豆清炒毛毛豆

摩尔庄园手游NPC好感度攻略大全

NPC好感度送礼一览表彩虹姐姐礼物喜好介绍杰西礼物喜好一览埃里克斯礼物喜好一览花婶喜好礼物一览丝尔特喜好一览梅森刷新位置一览克劳神父位置喜好

摩尔庄园手游钓鱼攻略大全

眉毛鱼鲳鱼沙丁鱼美美鱼绿鲤鱼鲤鱼鲟鱼银龙鱼金鱼幻彩鱼章鱼利齿狗鱼金枪鱼甲鱼传说鱼小丑鱼鲨鱼锦鲤红鳞鱼芭蕾鱼桂花鱼彩翅鱼变异斑马鱼花罗汉鱼礼服鱼琵琶鱼紫色鲶鱼

摩尔庄园手游集攻略

黑色浆果红色浆果蓝色浆果白色浆果橙色浆果大头菇毛毛菇_蘑菇

大班手工教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家收集的大班手工教案10篇，希望对大家有所帮助。 大班手工教案 篇1活动目标 1、了解制陶的一些基本术语，掌握新的捏陶技法。2、运用多种方法创造表现不同形状、特征的杯子底座，充分体验创作的快乐。3、能根据自己的构思创意，独立设计制作，有初步的创新意识。 活动准备 1、幼儿了解陶艺的一些基本知识，掌握两种以上基本技能。2、各种高脚杯的课件。3、背景音乐，数码照相机。4、工作服、陶泥及操作工具等。 活动过程 1、幼儿听音乐做“泥巴变身”的律动进入活动室。师：我们学一学好玩的泥巴，跟着音乐动起来！（变高了、变矮了、卷起来、变成小面条了、变成泥巴球）2、教师以儿歌形式演示操作，引出主题。（1）出示泥团，引导幼儿想象：这是什么？我们已经学会搓大汤圆了。（我搓我搓我搓搓搓）（2）教师演示：看！这是什么动作？我们一起来学一学。（我捏、我捏、我捏捏捏，往上捏、往下捏、两边捏）连接泥条，它变成什么了？（杯子）[将泥人拟人化表现，再配以朗朗上口的儿歌，操作过程更直观、生动、形象，使幼儿在不知不觉中掌握了技能。]3、引导幼儿观看各种高脚杯的课件，启发创作。（1）师：在我们生活中还有许多长有脚的杯子，我们一起来看看。（2）欣赏课件，重点引导幼儿观看不同形状、特征的杯子底座，为幼儿创作打下基础。（3）教师小结：这些杯子有高的、矮的、胖的、瘦的；有水果形状、小动物形状、小人形状的；杯脚就更不同了，有各种几何图形的，有卡通的，很可爱。你们想不想自己试着做一个会走路的杯子呢？看看谁做得与众不同，做得更有趣。4、幼儿讨论、交流如何制作杯子。（1）师：你准备怎么做？跟你的好朋友说说。（幼儿充分想象，大胆制作）要点提示：提醒幼儿运用手捏、盘筑连接的方法创意制作。（2）教师巡回指导，及时捕捉幼儿有创意的想法与制作，并用照相机拍下来。5、展示作品，欣赏、评价。（1）欣赏同伴作品，相互交流、评价。（2）教师从中选出几件有代表性的幼儿作品，从造型上分析作品的优点。 活动建议： 环境创设①开辟“杯子展览馆”。引导幼儿搜集和展示各种不同材料、不同形状的杯子，并随着活动内容的深入，不断地丰富有关杯子的知识。②设置“杯子创意吧”，展示幼儿设计的各种杯子的创意绘画作品。☆家园共育①与幼儿共同搜集各种杯子的实物或，帮助幼儿了解各种造型的杯子。②亲子活动：带幼儿逛一逛附近的礼品店，引导幼儿观察各种奇特造型的杯子。③引导幼儿在生活中寻找各种有脚的器皿，观察其形态，激发幼儿的联想创造。 大班手工教案 篇2　 活动目标： 1、知道剪喜字的基本过程，学会剪喜字。2、培养幼儿对剪纸艺术的兴趣。 活动准备： 制作ppt 每人一张红红的纸 剪刀 纸板 铅笔等。 活动过程： 一、激发幼儿参与活动的兴趣 1、欣赏喜字（出示ppt）今天老师带来一个字，你们知道这是什么字？看到这个字你们会想到什么？2、再次欣赏（出示ppt）办喜事时我们很快乐，很高兴，老师还有很多的喜字，我们再来一起来欣赏吧。 二、教师讲解操作过程 1、看图示讲解先拿一张长方形的纸，边和边对折，然后再对折，现在请长方形纸板来帮忙，再请铅笔宝宝把它描下来，然后剪下来。看，这是一个红红的喜字。下面我们也来剪一个喜字。重点：4、7是在封口处，1、2、3、5、6在开口处，其中1要顶在红纸的最上面 。 三、幼儿听音乐进行操作活动 1、鼓励幼儿大胆看着图示法进行操作活动。2、老师观察幼儿的操作情况，及时给与孩子提醒与帮助。 四、鼓励幼儿进行大胆的创造性操作，拓展幼儿的思维。 1、刚才我们是用长方形帮忙剪出喜字，小朋友想一想除了长方形外你还能用什么形状来剪喜字？（幼儿相互讨论）2、反馈幼儿相互讨论的情况。3、小结：小朋友说的真好，喜字还可以用三角形、圆形、爱心型来帮忙剪喜字，老师用一个爱心剪了一个喜字。看，好看吗！，你们想不想也来剪，那么待会儿我们在游戏中再来剪一剪，好吗？ 大班手工教案 篇3活动目标： 1、进一步学习剪贴的技能，并熟练地运用这一技能装饰眼镜。2、大胆用装饰手法装饰眼镜。3、在美工活动中体验成功的快乐。 活动重点： 进一步学习剪贴的技能，并熟练地运用这一技能装饰眼镜。 活动过程：　一、酷酷的眼镜。 1、出示范例作品：小朋友你们看这是什么呀?(眼镜)那请小朋友看看这个眼镜表情是怎么样的呀?2、教师拿起制作好眼镜戴起来。3、你们想不想也来做一副酷酷的眼镜呀? 二、引导幼儿学习制作眼镜的方法。 1、出示操作材料：今天老师就来教小朋友来做这个酷酷的眼镜，小朋友可要看仔细哦!2、教师示范讲解制作方法。(1)教师一边示范制作一边讲解：1、沿切线剪下各个图形。2、沿点划线将眼镜脚折好，并将眼镜脚粘贴在镜框两边。 三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。 1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作)，提醒保持干净。3、教师提醒幼儿注意浆糊不能涂的太多，要不然作品会不整洁、美观。在制作的时候每一步我都要慢一点，帮助能力弱的幼儿完成作品。 四、结束活动。 1、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互欣赏作品。2、表扬做的好的幼儿。 大班手工教案 篇4制作意图： 1、在教学中只单纯运用、挂图进行操作来吸引孩子的`兴趣是不够的，不能更好的吸引孩子的注意力。2、孩子的天性是好奇的，总是喜欢看一看，摸一摸，为了让幼儿在探索、思考、操作、观赏中掌握有关的平衡知识，从小培养孩子爱科学，因此，我们制作了这个玩教具。 教育价值： 1、鸡妈妈和小鸡的制作可以激发幼儿爱科学，了解物体不倒的方法和原理。2、根据物理学平衡知识的种类和物体的稳度，打下了感性的知识基础，在玩不倒鸡时感受到一个物体的底部较重，上部较轻，而且底部凸球形的它就能达到自然挺立的状态。3、既可以供观赏之用，还可以给幼儿玩耍。4、培养幼儿爱科学的意识。 选择材料： 大饮料瓶两只、彩带、即时贴、天然泥、一个乒乓球、塑料绳、铁丝、黑毛线。 制作方法： 1、大鸡的制作：将两个大饮料瓶都从中间斜着剪下来，其中一个下半部分身的底部，上半部分当作鸡尾，另一只饮料瓶的上半部当作鸡的上身，把瓶口剪去粘上乒乓球当作鸡头，鸡身的底部放上天然泥，能够自然竖立，鸡身的底部、鸡尾、鸡头三部分插接好，粘贴牢固，用彩带剪成羽毛，有层次的粘贴好，即时贴的嘴、眼、鸡冠。2、小鸡的制作：用塑料绳做成一大一小的塑料球，用剪刀剪整齐；用铁丝把两个球连接起来；用铁丝做成小鸡的两条腿、一张嘴，漏出铁丝的地方缠上塑料绳；用黑毛线从头的中间穿透、打结鸡的眼睛即可做成。 大班手工教案 篇5活动目标 1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。2、幼儿能够根据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。3、教师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。4、让幼儿知道节日的时间。5、体验与同伴集体过节日的快乐。 活动准备 1、材料操作包、综合材料包2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀3、爸爸的游览4、范例范画 活动过程 1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。2、教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？教师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏、做手工的活着生活等。3、教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣！（1）请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢？（2）教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢？4、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。（1）用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。（2）幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。（3）利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以！怎么样漂亮吧！ 活动延伸 教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。 活动总结 幼儿园父亲节能够有效的培养孩子和爸爸们更深厚的感情，让孩子们更爱自己的爸爸，也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教育！在父亲节来临之际，幼儿园老师可以组织更多的父亲节活动方案、手工制作、环境创设、亲子游戏等等！ 大班手工教案 篇6　 ［活动目标］ 1、通过欣赏丰富多样的书签，让幼儿感受和发现书签的不同材料、形状、图案的美。2、激发幼儿的创造欲望，设计一张自己喜欢的野菜书签。 ［活动准备］ 1、布置书签展览。2、野菜若干。3、压模机一台，压模纸若干。 ［活动过程］ 1、导入活动，引导幼儿欣赏丰富多样的书签。 指导语：小朋友快来看看我的书里有什么秘密？书签夹在书里有什么作用？小结：书签是我们的好朋友，它可以用来做标记，帮助我们更快地找到看书的页码，为我们节省时间。 2、欣赏不同材料制作的书签，引导幼儿找一找、看一看并说说感受。 指导语：我们看了这么多的书签，你喜欢哪一种书签？为什么？ 3、指导幼儿用野菜制作书签。 我们知道野菜除了可以食用、药用以外，还可以把它制作成精美的书签。（1）自由选择野菜。请幼儿分组自由选择野菜，共分蒲公英组、曲曲菜组、灰菜组、荠菜组、苦菜组、马生菜组等几组。（2）把野菜搓平，夹在书里压平。幼儿把选择好的几种野菜捋平，并摆出自己喜欢的造型，轻轻放进书里压平。（3）野菜压模。幼儿把摆好的野菜造型轻轻放进压模纸，把压模纸放平，放进压模机进行压模。（4）剪下野菜书签。野菜压模结束后，老师指导幼儿沿边剪下野菜书签，注意保留与野菜一定的空隙，以免漏气。（5）书签展示活动。请幼儿互相交流自己制作的书签，进行精品书签展示，让幼儿体验成功的喜悦。（6）引导幼儿学会用书签，把书签夹在自己喜欢的书里。小朋友，现在我们自己制作了野菜书签，非常漂亮，请你们把书签夹在自己喜欢的书里，等再看书的时候就非常方便了。 大班手工教案 篇7　 目标： 1．根据故事发展线索，大胆尝试、想象，剪纸各种物品。2．初步学习脱稿剪纸，学会看图示剪纸。3．感受故事里爷爷的聪明才智，培养幼儿动手动脑的能力。 准备： 绘本PPT；彩纸、剪刀（人手一份）。 过程： 一、回忆绘本故事。 1．教师带领幼儿边看绘本PPT，边复述故事。2．故事里的爷爷是一个怎样的爷爷？他把一条毛毯变成了什么？（跟着幼儿的叙述教师出示相应PPT）二、根据绘本故事剪纸。 1．毛毯变外套。 师：毛毯怎样变成外套呢？根据幼儿的叙述，教师在板书上画出剪纸的线条，引导幼儿观察老师画的外套（大）师：老师为什么要把外套画这么大？引导幼儿观察约瑟的外套。指导语：幼儿尝试剪纸，要把外套剪刀最大。评价：幼儿展示作品，评价谁的外套剪得最大。 2．外套变背心。 师：背心跟外套有什么区别？引导幼儿观察约瑟的背心，发现背心袖口的弧线，教师在板书上画出弧线。指导语：幼儿尝试剪纸，教师启发幼儿怎样把背心剪得最大。评价作品。 3．背心变领带。 师：领带是什么样子的？教师出示领带模板，引导幼儿观察领带的外形特征。根据幼儿的叙述教师在板书上画出领带的线条。指导语：幼儿尝试剪纸，教师启发幼儿怎样把领带剪大。评价作品。 4．领带变纽扣。 师：约瑟的纽扣是什么形状的？在生活中，你看见过什么形状的纽扣？指导语：请你剪出你最喜欢的、最大的一颗纽扣。幼儿尝试剪纸。评价作品。 三、故事延伸。 1．有一天，约瑟的纽扣突然不见了，到哪里去了？（幼儿猜测）2．出示PPT：原来地底下住着小老鼠一家，他们把爷爷剪下的零布拿回来，把自己的家装饰得非常温馨、舒适。3．我们也把今天剪下的这些碎纸收集起来，也可以装饰很多东西呢。 结束： 幼儿收集碎纸，整理材料。 大班手工教案 篇8　 手工活动——气球变变变(大班) 教学活动 活动目标： 1、尝试用各种材料左右对称地装饰气球，发展幼儿的发散性思维。2、乐于参与手工活动，体验成功的喜悦。 活动准备： 1、各种颜色、大小的气球，纸绳、卡纸、双面胶、木胶2、范例3、气球充好气，放置在礼物袋中4、录音机、《铃儿响叮当》《碰一碰》磁带 活动过程： 1、送礼物，烘托节日气氛。 （1）圣诞节快到了，老师有礼物送给你们，高兴吗？（放音乐，气球从礼物带里倒出，幼儿拿气球）教师引导幼儿说一说：跟旁边的小朋友说说看，你拿到的气球，是什么颜色，什么形状，比一比大小？（2）请幼儿根据气球的颜色、大小等特征带着气球排排队。 2、气球变变变。 （1）出示范例，引起幼儿兴趣。我拿到了一只不一样的气球！3，2，1（出示范例小小鸡）。我的气球漂亮吗？怎么会这么漂亮的呢？（2）出示其他几个范例，拓展幼儿的想象。气球变变变，变成------，气球变变变，变成-----。（3）你的气球会变成什么呢？（4）根据其中一个幼儿的回答，教师示范装饰气球。重点引导幼儿注意两边对称。（5）你们想把自己的气球打扮得更漂亮吗？想好你想把气球变成什么？它的眼睛鼻子嘴巴在哪？其它部位用什么材料装饰，装饰在什么地方？想好了，就可以开始动手了。 3、幼儿操作，教师指导。 重点指导幼儿合理布局，并及时展示幼儿有创意的装饰方式。 4、请装饰好的幼儿向客人老师介绍自己的作品。 5、与气球娃娃跳舞。 大班手工教案 篇9一、活动目标： 1. 大胆创编，尝试随音乐用身体做出各种动作。2.积极参与，体验韵律活动的快乐。 二、活动准备： 音乐“快乐舞会”、橡皮泥、氨纶布袋、实物投影仪、盘子等 三、活动过程： (一)开始部分1. 师幼问好师：我是什么老师?2.感知橡皮泥“多变”的特性。A幼儿回忆出示橡皮泥：今天茅老师给小朋友带来了一个小小的客人(橡皮泥)师：你们有没有玩过橡皮泥?你们都用橡皮泥做什么呢?(幼儿回答)B教师演示师：瞧，我的这个橡皮泥娃娃呀，和你们的有点不一样，它不仅会变，它还可以听着音乐跳舞呢，你们信不信?现在我们就一一下，看看它是怎么跳舞的?教师边跟着音乐边捏橡皮泥。小鸡——小兔——蘑菇——圈——麻花C幼儿师：现在请小朋友说说，我都变了些什么?(幼儿回答)(二)基本部分1.幼儿跟音乐玩橡皮泥师：你们想不想玩橡皮泥?现在就请你们把橡皮泥拿出来，像茅老师这样。现在请你动脑筋，想一想你的橡皮泥想变成什么?逐段暂停。教师和幼儿一起玩。第一段后：你的变成了什么?还没有变好没有关系，我们继续。第二段后：一定要让你的橡皮泥跟着音乐跳舞哦。第三段后：听清楚什么时候搓，什么时候开始变变变。第四段后：现在是最后一遍了，要变出一个好玩的好玩的东西。2.集体欣赏A收集作品师：我们一看小朋友把橡皮泥都变成了什么?放到我的盘子里(教师边收边问：这是什么?)B幼儿讲述作品(作品放置在食物投影仪上)师：小朋友变出了这么多好玩的东西，我们一看(这是谁变的?)3.创编动作A幼儿模仿作品创编造型动作师：这是蘑菇，谁来做做蘑菇的样子?试试看?一起来变变变。有的蘑菇是**(3次)继续用幼儿的作品让孩子用身体动作来表演。B创编动态动作(1) 小橡皮泥被我们搓啊搓，就变出了许多好玩的东西。谁来做做小橡皮泥被搓来搓去的动作?(请幼儿尝试创编搓的动作)一起来学学。(2)教师嘴里喊着节奏;搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、变变变。继续练习。(提要求：变不一样的东西。)(教师喊的节奏跟音乐的节奏相吻合)(3)现在你们是小橡皮泥娃娃，我们一起去跳舞，好吗?(注意听音乐)教师刚开始可嘴里喊着节奏，让孩子跟着节奏一起来跳舞。(练习几遍)个别幼儿表演集体练习4跟随音乐舞蹈A教师归纳表演师：你们跳得真棒，我这个橡皮泥妈妈也想要跳一下，你们想看吗?妈妈跳得好了，你们就拍拍手，给妈妈照张相。(教师表演)B幼儿自由表演(1)师：宝宝，来和妈妈一起来跳舞，好吗?自己找一个安全、舒服的地方站好，看看哪个橡皮泥跳得最棒，变的花样最多。准备好了吗?听音乐师生共同表演(2)再次练习师：橡皮泥国王听说我们小橡皮泥跳的舞可漂亮了，所以它想举办一个橡皮泥舞会。今天它还请来了许多客人来观看我们的舞会，我们来一起排练一次。5.橡皮泥舞会A出示演出服：国王给我们准备了色彩鲜艳的演出服，妈妈先穿给你们看好不好?(边跳边穿，第二遍音乐时请另一个老师帮忙黏上袋口)B幼儿准备(1) 交代规则。师：今天有这么多的客人观看我们的演出，在演出的时候我们要注意些什么呢?(幼儿回答)不要碰别人，还有就是穿好衣服后就不要了)如果表演得好，客人老师就会把掌声送给我们。(2)幼儿穿衣服教幼儿穿衣服：演出服上有一个开口，找到衣服上的一个开口，把脚伸到衣服里第一遍音乐穿衣服、拉拉链师：现在小橡皮泥粘在地上不动，我看到了红色的橡皮泥、**的橡皮泥、还有橙色的橡皮泥。(能否根据孩子的衣服的颜色的不同创编不同的起来的次序，变成一个舞蹈，有前奏，过程、结束。)C幼儿表演师：五颜六色的橡皮泥真漂亮，我们的演出马上就要开始了幼儿表演，教师边看边说变变变，我看到一条大白鲨刚才，你们的表演我听到了客人一次掌声，我们再来一次，这次表现更好一点，希望得到更多的掌声。 四、结束部分 师：演出成功，橡皮泥真棒。请你们到妈妈这里来，跟客人老师再见。 大班手工教案 篇10　 活动目标 1、学用折剪方式制作帽子，并进行简单装饰。2、乐意参与制作活动，体验创作成功的喜悦 活动准备 1、剪刀、固体胶（或浆糊）、水彩笔。2、幼儿《创意手工》用书。3、各种各样的帽子（请部分小朋友从家里带来），把活动室装扮成帽子的展室。 活动过程 1、带幼儿参观帽子展室。师：这是什么？你们喜欢它们吗？在这里的这些帽子中，你最喜欢哪顶？——请幼儿讨论、交流。——今天，我们也来制作适合自己的帽子，好不好？现在请小朋友们注意了，老师要变魔术了。2、老师完整示范制作帽子，引起幼儿的创作兴趣。利用动作示范，让孩子专注观察。（注意幼儿的上课常规）看，我变出了什么？（帽子）3、回忆老师的制作过程，加深孩子的印象。刚才我先做了什么？（我按实线剪下扇形）再做什么？（再卷成圆锥体）最后做什么？（粘合成帽子）试试看（把初步制作的帽子戴头上），哈哈，成功啦！好看吗？可我喜欢有颜色，有花纹的帽子，怎么办呢？（请幼儿来说说，你有什么办法？）你们的办法真不错，我也有好办法了，瞧我的！（教师用彩笔在帽子上画上小动物）现在帽子怎么样了，（更漂亮了）你们喜欢吗？我们一起来做吧！（请小朋友们赶快做吧，老师请小朋友分发材料。）4、幼儿制作，老师巡回指导。提醒孩子在折剪时的注意点，对一些能力弱的孩子进行适当的指导。5、作品展示，交流。请小朋友戴上帽子，谁来说说你是怎样做的，做的是一顶什么帽子？（你做得真不错，祝贺你；你做得真棒，祝贺你。）活动延伸：今天，我们班的小朋友真能干，每个人都做了一顶漂亮的帽子。来，让我们带着帽子出去玩玩吧。（教师带领幼儿到户外走走。）

中班语言教学6篇

　时间一下子就过去了，新学期即将开学。教师们可以开始编写新的教学了，教学可以帮助教师们有效地实施课堂教学，是否最近在为教学而烦恼呢？推荐你看看以下的中班语言教学，欢迎阅读，希望对你有帮助。

中班语言教学 篇1

　 一、教学目标：

　1、主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

　2、愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索问题，积极回答问题。

　3、喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，了解我们身边环境在变化着，有保护环境的意识。愿意与别人交流自己的感受，爱惜图书，了解故事情节。

　4、会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿认识页码。

　5、引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多国家因环境引发的危害，知道要从小保护我们的家园。

　 二、具体措施：

　1、丰富词汇，让他们掌握运用更多的词语，要求他们在日常生活中的灵活运用。

　2、要求幼儿养成先仔细观察，后表达讲述的习惯，能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。

　3、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连贯地表达自己的意思，提高幼儿语言交往能力。

　4、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。

中班语言教学 篇2

　2015年秋季中班语言教学

　永发中心幼儿园 何丹梅

　 一、班级基本情况

　本班本学期共有33人，其中男生18人 ，女生15人。

　 二、本学期《语言》教学如下：

　为了孩子的一切，一切为了孩子。要是幼儿在启蒙时期有个良好的开端，是幼儿终生受益。《语言》教学目标如下：

　1、首先要转变幼儿的口头表达习惯。教幼儿学说普通话，幼儿要学会有礼貌地听别人讲话、把老师讲的话能比较正确的转述给家长。这样就能取得幼儿的家长和老师的配合教育。

　2、在老师的组织管理下使幼儿之间尽快相互熟悉，能够叫出名字。培养幼儿尊敬老师、能和小朋友友好相处、团结友爱，激发幼儿热爱中班的情感和做个好孩子的愿望。

　3、学习用自己语言简单讲述故事情节，有感情地朗读儿歌。

　 三、具体措施：

　1、要求幼儿养成先仔细观察，后表达讲述的习惯，能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。

　2、创设自由宽松的语言环境，吸引幼儿自轻松地交流。

　3,、做好家园共育，请家长在家能与幼儿多交流，请幼儿讲讲幼儿园的生活，有利于提高语言能力。

　 四、教学进度及时间的安排。

　9月：《旅游见闻》 《找家》 《大熊的旅行包》 《猫和包》

　《摇篮》 《国旗 国徽 国歌》《月亮船》

　10月：《枫桥夜泊》《足球找到了》《捉迷藏》

　《大树和喜鹊》 《瓜儿大》

　11月：《狮子照哈哈镜》 《颠倒世界》《鼠弟弟的小背心》

　《聪明的小耗子》 《风在哪里》《听雨》

　12月：《野猫的城市》《小青虫的梦》《白猫和黑猫》

　《动物聚会》 《老鼠看戏》 《贪嘴的猫》

　1月：《过春节》 《老鼠嫁女》《剪窗花》《我又长大一岁》

中班语言教学 篇3

　一、复习目的

　1、巩固本学期所学的知识，进一步灵活、系统地掌握本学期所学的知识；

　2、分类检查本学期学习内容的掌握情况，及时地对孩子做好查漏补缺的工作，尽量地让每一位孩子过好复习关。

　 二、班级情况分析

　幼儿二班共有学生38人，他们的年龄大多数在5岁左右，是一群活泼、天真、烂漫的孩子。大部分幼儿通过一个学期的学习，养成了良好的学习习惯，书写也有了较大的提高。但是幼儿由于家庭环境、个人学习能力的不同，表现出很大的差异性。如邓佳佳，胡欣怡，陈露莹，徐文杰等，能自觉主动的学习，上课时他们思维敏捷、迅速，回答问题积极踊跃，能按时完成教师布置的作业。也有一部分同学，头脑灵活，思维敏捷，但缺乏稳定性，自觉意识不强，懒于动脑，有胡慧敏，肖婧彤等。

　 三、复习要点

　1、本教材要求掌握的儿歌、散文、故事、谜语、讲述、绕口令、句式练习、反义词、方位词、量词、生字词等；

　2、快乐阅读过级：14首古诗。

　 四、复习方式

　分类复习

　 五、复习内容的安排

　1月4日一课时

　复习要点：复习儿歌、谜语、绕口令、散文、讲述故事

　复习要求：能背诵儿歌、谜语、绕口令，能有感情地朗读散文，能边看故事插图边简单讲述故事的情节。

　1月5日一课时

　复习要点：复习反义词、方位词、量词以及句式练习。

　复习要求：熟练掌握反义词、方位词、量词，能用“…又…”“…和…”等句式说话。

　1月6日一课时

　复习要点：生字词

　复习要求：能正确地发音、组词，在田字格中书写。

　1月7日一课时

　复习要点：古诗诵读

　复习要求：能背诵已学14首古诗，通过初级考试。

　1月10日一课时

　复习要点：完成语言书和语言练习册上的作业。

　复习要求：根据幼儿的复习情况进行综合性、针对性的复习。

中班语言教学 篇4

　经过小班语言活动的培养，我班幼儿在语言领域总体上都有了一定的提高。能够运用普通话进行交流，能够对自己周围发生的事进行简单的描述，大部分幼儿也能根据把听过的故事大致复述出来，初步学会了表达自己的想法。因此在我班开展语言讲述专题有可行性。但是我班幼儿在倾听方面还有所欠缺，时有插嘴现象，在语言讲述时还欠缺完整性、准确性和生动性，还不太能够积极参与谈话活动，谈话时也不能够完全切入主题。

　本学期，我们将根据我班幼儿的.特点，有针对性的进行实践和探索。首要培养的是幼儿的倾听能力，让他们学会安静地倾听，理解他人谈话的内容；其次是能理解，讲述实物、和情景，能围绕主题讲述；最后是学习有感情的讲述故事。我们将教学活动、游戏活动和日常生活、区域活动等有机联系起来，多方面，多角度的进行培养，从而使我班幼儿的语言水平能在原有的基础上更上一层楼。

　 一、学期总目标

　1、能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息；

　2、能主动的用普通话与同伴交流，态度自然大方；能围绕话题谈话，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受；

　3、通过观察、理解、讲述实物、和情景。

　4、在集体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自己讲述的音量和语速；讲述时语言表达较流畅，用词较准确；

　5、能较准确，较生动的讲述故事，并对书籍感兴趣；

　 二、阶段目标和措施

　(一)第一阶段(1—7周)

　1、目标：

　①能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容，从中获取有用的信息；

　②能主动的用普通话与同伴交流，态度自然大方；

　③能围绕话题谈话；

　2、措施：

　①谈话：升中班了。

　②讲述故事：《微笑》

　③主题谈话：教师节

　④散文：秋天的颜色

　⑤故事：云彩和风儿

　⑥讲述故事：《慢吞吞的压路机》

　(二)第二阶段(8—14周)

　①并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受；

　②通过观察、理解、讲述实物、和情景。

　③在集体面前讲话态度自然大方，并能清楚地说出自己想说的事情；

　2、措施：

　①散文：梨子小提琴

　②故事：胖胖兔减肥

　③谈话：我最喜欢的玩具

　④看讲述

　⑤看讲述

　(三)第三阶段(15—20周)

　1、目标：

　①讲述时语言表达流畅，用词较准确；

　②能较准确，较生动的讲述故事，并对书籍感兴趣；

　2、措施：

　①我自己的书

　②谈话：高高兴兴迎新年

　③故事：蜗牛搬家

　④讲述：我的好朋友

中班语言教学 篇5

　幼儿园中班第二学期语言教学

　符梦婧

　 一、指导思想

　创新工作机制，营造规范、和谐、文明、健康的校园语言文字环境，进一步提高了我校的语言文字规范化。在教育教学和各项活动中推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国语言文字，提升尚德文化品位。

　 二、工作目标

　做好推广普通话的工作，增强幼儿的语言文字规范意识，养成规范使用祖国语言文字的良好习惯，努力将语言文字工作与各项工作结合起来，纳入到各项规章制度、常规检查与评比活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，全面提升校园文化品位和办学品位，使我园的语言文化运用达到规范化的要求。具体目标如下：

　1、愿意并能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。

　2、乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话，讲故事声音响亮。

　3、谈话和讲故事都能围绕主题。

　4、能比较正确地运用常见的代词，方位词、副词动词和介词，能说出简单而完整的和成词。

　5、知道文学词与日常生活语言的不同能运用恰当得语言、动作、绘画形式表现自己对文学作品中人物形象和调的理解、也能根据文学作品提供的线索仿编一个情节或一个画面。2016幼儿园语言教学工作。

　 三、具体实施——开展丰富多彩的师幼语言文字活动。

　规范语言文字的应用是一项长久的工程，并使之可引导师幼的心里，形成一种行为和思维模式。为进一步巩固已取得的成绩，我们开展了丰富多彩的语言活动，本学期我们将开展以下活动：

　1、三月、四月：结合每年的世界读书日，开展了一系列的读书活动，制作小书活动，提高了幼儿的动手能力、想象力；睡前小故事环节，教师在午睡前给幼儿讲一个安静的故事，让幼儿带着快乐、积极的情绪进入梦乡。

　3、五月：幼儿故事大王比赛，要求幼儿语言表达清楚响亮、语句完整连贯、表情自然大方、普通话标准。

　4、六、七月：语言文字的运用停顿的技巧讲座培训。了解停顿的含义及其各种不同性质的停顿。

　新学期我们对语言规范工作不断提出更高的要求。但我们坚信，只要全体老师共同努力，我校的语言文字规范工作一定会取得更大的成果，迈出全新的前进步伐。

　叉河镇中心幼儿园

中班语言教学 篇6

　本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。为了更加系统的促进中班幼儿语言领域的发展制定如下： 九月份：

　 1、幼儿倾听习惯的培养。

　 2、使幼儿养成读书的好习惯。

　 3、喜欢与他人交往。

　 4、学会初步理解幼儿文学作品。

　十月份：

　1、词汇：幼儿学习形容词、量词，中班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。

　2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。

　十一月份：

　1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。

　2、学习相反词。

　3、“视态训练”说话法

　由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。

　十二月份：

　1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。

　2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。

　以上是9~12月份中班组的月，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节：

　1、 报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解。

　2、 娃娃报新闻：可用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。

　3、 天气预报员：幼儿可通过收看天气预报员的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。

　上述是中班语言领域的发展，中班组将严格按

　照对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的发展。

怎么向女生表示真心

1、送花　向女生表达出自己的爱意，送花这是一种很传统的方法，当然也很有效。花朵新鲜明媚，令人心情愉悦。送花可能不便宜，可以在特殊节日送。　大多数超市卖的花束在100元左右。如果你知道女朋友喜欢的花种和颜色，就让花店老板帮你搭配一束。　可以摘野花自己做成花束。不过别去摘人家的私人花朵。　如果女朋友某天工作不顺心，你可以送花到她办公室。虽然不便宜，但是能够传达心意，也能在同事面前炫耀一番。　一朵花可以起到和一束花一样的效果。重要的是心意。　2、其他小礼物　礼物能够给平淡的生活增添乐趣，让她知道你心里有她。以下建议供参考：　“兑换券”。自制一些兑换券给她，她可以用这些券向你兑换要求。比如，烛光晚餐、**、拥抱、亲吻等。　配饰。送衣服比较贵，而配饰会便宜些。可以买帽子、围巾、手提包等。一瓶酒和一对酒杯。　3、出其不意地表达心意　在她没有预料到的时候表达感情，这样效果比较好。在她干活的时候悄悄走到她身后，偷亲一下。　在她上班或上学前拥抱她。寒冷的天气在路上走的时候把她拉近一点。不管有没有别人都大方地牵着她的手。　4、了解她的朋友和家庭　尽最大努力和这些人相处好。因为他们是你女朋友生活中很重要的一部分，你要表现出你的在乎。这样的话女朋友会觉得你对待感情很认真。　5、一次寻宝　在一个午后带她玩一次寻宝会很有趣，你精心的体现出满满的心意。　首先，想好藏什么宝。什么都可以，比如一件首饰或一次晚餐，或者其他对你俩有特殊意义的。　具体。设计好寻宝路线和寻宝地点。通常的寻宝地点可以是“我们第一次相遇之处”或“我们第一次共进晚餐的地方”。　留小纸条。第一张纸条放在她能看到的地方。比如写“今天我们来玩个小游戏，你会在X处（第一个线索）找到第二张纸条”。别设计得太难，不然就不好玩了。　6、亲自为她下厨　这是约会的好方式，也可以展现你的厨艺。别怕做不好，心意最重要。食谱。找一些简单的食谱。把准备食材的时间计算在内。　搭配好营养。要有蔬菜，份量不要太大。意面是个安全之选，因为操作简单，大部分人都会喜欢。提前收拾好餐桌。点几根蜡烛，布置好餐具。如果可以喝酒，就准备一瓶红酒。　7、为她制作唱片或歌单　收集她喜欢的歌和能表达你心意的歌。音乐能让记忆更深刻，所以一张好的唱片会让人记得很久。　选好歌单。精心选择，不要让她无聊到听不下去。第一首歌就得吸引人，后面的歌也要动人。　用音乐软件刻录唱片。本网站也有关于刻录唱片的指南。如果她常用音乐软件来听歌，你可以制作一张网络歌单。这样可以比唱片涵盖更多歌，不过给人感觉没唱片那么特别。　8、野餐　和下厨类似，一次野餐也能表明你的心意。看好天气。天气预报经常会变。出发前再看一次天气预报，如果临时有雨可以改行程。　自制便当。在微风徐徐的地方野餐。带上三明治、水果和小零食，饮品可以选择冰茶。去有趣的地方野餐。　在周边找一个风景美丽的地方。河边、沙滩、草坪等都可以。提早选好地点，找一个安静之处。　怎么向女生表示真心2　1、在聊天中暗示她　我们可以在聊天的过程中暗示一下她，我们知道女孩子有的时候也是后知后觉的，她希望你能够点破，把那张纸给戳破，让两个人之间彼此进行交流，所以我们可以在恋爱中稍微的给她一些暗示，让她明白你的心里面想的是什么。当然在聊天中的暗示也能够让对方觉得你确实很在乎她，所以你才不好意思直接说出来，而是偷偷的暗示这个喜欢。　其实追女生最难的就是聊天，不会聊天就没法和女生交心，打不开女生的感情锁，我以前也嘴笨，不会聊天，不知道如讨女生欢心，后来我在网上查到一本专门教人聊天撩妹的书，叫做《坤少攻心术》。里面有很多攻心的话术，很多实用的技巧，看完以后，我才知道聊天原来这么简单，我只是复制了书里的话术，一周就约到了3个妹子，其中两个漂亮的还让我拿下了。真的挺管用的，单身的兄弟们，你要是也想脱单，真的`很有必要去看看，摆渡找一下《坤少攻心术》，不用花一分钱，就能学到很多攻心的套路，和高情商的套路，随便就能提升自己，多动手复制话术，也能约出妹子，难道不比单身香吗？　2、利用礼物来表白　我们知道礼物是很好的表达方式，如果我们不好意思说出来，就可以用礼物来表达自己的情感，表白的礼物有很多，我们可以在网络上搜索它的具体意思，然后把这些礼物送给自己最珍惜的人。我们发现其实和女孩子在一起的时候，如果我们想要对她表白，给她买一份她一直期待的礼物，再把自己的心里话说出来，请让一些朋友帮自己助威，相信肯定能够表白成功，并且把女孩追到手。　3、恰当的时机，深情的说“我爱你”　我们在和女孩子交流的时候，一定要找准时机，找准地方，然后对她表白，一定要挑选好时间，不然的话就可能对自己的表白带来不好的影响。其实我们也可以说一些生气的话打动女生，找一个很合适的时间，特别深情的看着女孩子说一句：我爱你。有些人会说这三个字不值钱，其实她的想法是错误的，两个人在一起想要长长久久，我爱你这三个字特别的深沉，表达的意思也很深刻。　总结：当你遇到一个喜欢的女生，想要跟她表白，一定要注意一些技巧，你可以在聊天中暗示她，你可以利用礼物向她表白，当然你也可以找准时机深情的说三个字：我爱你。相信我们只有认真对待女孩子，才能够获得女生同样的爱，如何和女孩表白，不知道你学会了吗？　怎么向女生表示真心3　一、在情人节表白　情人节自古以来就是情侣们表达爱意的节日，情人节这一天的氛围浓厚，很多情侣都会选择在情人节这天结婚，因此，在情人节表白，可以让女生见识到你的诚意。男生可以订一束玫瑰花，然后再送一些贴心的小礼物，找一个环境优美的地方，准备一顿浪漫的烛光晚餐，这个时候就可以开始你的表白了。　二、在**院表白　女生都很注重仪式感，想要跟心仪的女生在一起，仪式感是必不可少的。男生可以约上女生看一部**，然后提前跟**院的工作人员商量好，在**谢幕的时候，在屏幕上投影出你想要表白的话，我相信这种浪漫的举动很难有女生会不动心。　三、直接表白　在表白之前男生要先确定女生的心意，如果你们已经相处了一段时间，你发觉女生也对你有好感的话，可以晚上约她出来一起散步，然后勇敢的当面表白。如果你已经确定女生也对你有好感的话，不需要准备什么盛大的惊喜，只需要让女生感受到你的真心实意，这样女生也会被你打动呢。