天气炎热不做课间操_因天气原因课间操暂停

1.六年级优秀作文

2.中学生暑假安全教育

3.六年级心情作文

4.下雨了优秀作文

5.体育教师听评课稿

六年级优秀作文

　在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我帮大家整理的六年级优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级优秀作文1

　一阵秋风突如其来、隐隐约约、时不时地陪人们玩一玩。下面我就跟大家分享一下我与秋风的轻松一刻。

　一大早，我还在睡觉，秋风早已来到我家门外，它拍拍窗户、踢踢门，好像要找我一起玩耍。过了一会儿，我便起床。一推开门，竟发现我家门前的落叶堆积如山，我知道这是秋风的功劳，赶紧把落叶收拾起来，准备去上学，当然我还不忘夸夸能干的秋风！

　一路与秋风相跟着来到校园，刚进校园大门，就看见一些班级的同学正在打扫满园的落叶，秋风见状，二话不说，“呼呼——”一下把校园吹得一干二净。同学们欢呼起来：“有风儿真好！”我也在心里直夸秋风一副热心肠！

　放了学后，我和秋风又去了美丽的公园。公园里人们似乎正在等待秋风前来送爽。我对秋风说：“快去帮帮人们，但不要太用力，否则大家会感冒的。”秋风似乎听懂了我的话，它先是在我身边转了两圈，而后便去了他人旁边翩翩起舞了。瞧，有了秋风的相伴，大家都笑得合不拢嘴！

　“咦，那里有人打羽毛球。秋风兄弟，咱们一起去瞧瞧！”我们来到羽毛球场地，秋风不知何时参与了进去。人们用力地一打，而秋风轻松地一转就把羽毛球打了回去。最后当人们都满头大汗时，而秋风仍精神十足，看来羽毛球是秋风的强项！

　玩了一天了，我便回家了，秋风也回家了，和秋风玩耍真开心！

六年级优秀作文2

　早上，我一起床就迫不及待的拉开窗帘，因为天气预报说今天有雪。耳听为虚，眼见为实嘛，我拉开窗帘一看，啊！好大的雪呀，足有三厘米厚吧。心想，又能玩几天雪啦，还不用做课间操，心里高兴极了。

　我迅速穿戴整齐飞快地跑下楼，好新鲜的空气啊！雪像箭一样飞落下来，速度极快，打在人的脸上疼疼的、痒痒的。因为是雨夹雪，所以是一颗颗的，像一个个雪白的珍珠。落在地上滑滑的，感觉像在滑雪场上似的。屋顶是雪白的、树木是雪白的、草坪也是雪白的，连陆地都是雪白的。湖面像一块无暇的大镜子，白白的、滑滑的、亮亮的、静静的。房屋不再像以前那样污浊，树木不再像以前那样翠绿，草坪也不再那么嫩绿了，路面上没了声响，一切都变得幽静洁白了，所有地方都银装素裹的。

　中午，雪越下越大，变成了鹅毛大雪，大朵大朵的雪花儿，漫天飞舞。天空朦胧，像被一层棉被遮住了。我带着狗出去玩，漫步在雪地里，雪花儿落在身上又很快的落到地上，脚踩在厚厚的雪地上，松松的，软软的，还发出咯吱咯吱的响声。不一会儿，我和狗就变成雪人了，我不禁想：好一场大雪呀！

　春天，也会下这么大的雪，真新奇啊。

六年级优秀作文3

　夏日的午后，天上一丝云朵也没有，闷热得叫人喘不过气来，楼下的小狗趴在阴凉处吐着长长的舌头，树上知了的叫声比平时雄壮了好多，所有的植物都耷拉着脑袋，毫无生气。如果此时你把一个盛满水的玻璃杯打翻在地，你就只能得到一堆碎片，水，水呢？哦，他们变成水蒸气了，消失在一卷热风之中。

　水？你是要水吗？那为何不来一场雷阵雨呢？你欣然点头，于是——

　东边，天空暗了下来，乌云携着闪电朝这儿奔来，蜻蜓也飞的离地面很近，接着，一声闷雷，打破了夏日的平静，紧跟着，豆大的雨点便从天上砸了下来。雨一滴滴地打落在滚烫的地面上——干了，层层的雨滴又落下来——湿了。地面上瞬间卷起一股泥土的芳香，路上的行人裹着头乱奔。

　突然，一个霹雳在半空中炸开，像听到指令似的，雨“哗”地大了起来，像瀑布一样，飞流直下三千尺，又像四位龙王都光临天际，齐仰头吐水。几道闪电划过天宇，雷声隆隆，一声接着一声，宛如一曲雄壮的进行曲；雨滴点点，溅起无数水花，恰似躲在音符后面的伴奏。

　渐渐的，进行曲到了高潮部分！忽明忽暗的天空似乎喝足了胖大海，90分贝的高音一声连着一声地从云层传来，满世界都是滂沱大雨和电闪雷鸣；都无法分清那：噼里啪啦“的声音到底是雨还是雷声。

　突然，一道惊雷划过天空，将天空撕开一道明亮的大口子，随即，云渐渐散去，露出了湛蓝如洗的天空——天，晴了。

　人们纷纷走出门，拂着树木枝叶上的水珠，都说：“午后之雷雨，爽！”

六年级优秀作文4

　坚持，是所有成功的人必备的美德，有位名人说：“千里之行，始于足下”，如果我们找准目标一直坚持，就一定能成功。

　在黄昏的沙滩上，只有一位女游客。她举止优雅，心事重重的，在沙滩上一直徘徊了很久，管理员早就注意到了她，但是没去打扰她。她突然走到管理员跟前，问：

　“您在这儿工作多长时间了？”

　沙滩管理员说：“有十年了。”

　那个女游客想：哦，他十年在这儿工作，这么有耐心，而且工作这么枯燥无聊又辛苦，但是我却因为不愿意从事单调的工作而失业了这么长时间……她继续问：

　“那您晚上住在哪里你呢？”

　“就在那边！”管理员说着向远处指了指。

　“那您的职责是什么”

　“我的职责就是在这里巡视，保证每一位游客的安全。”

　“那你什么时候休息呢？”

　“等这里没人了，大家都休息了的时候……咦，请问是不是记者？管理员反过来问女游客。

　这时失业的女游客豁然开朗：是啊，当记者一直是我的梦想，而且我文字水平很好，我完全可以当一位记者！想到这里，她兴奋的对管理员说了一声：“谢谢您！”转过身飞快的跑走了，只剩下呆若木鸡的管理员。

　天色渐渐暗了下来，沙滩上只留下浪涛拍打海岸的声音。这回真的只剩管理员一个人了。陪伴他的只有那一排坚守在岗位上的路灯，以及旁边昏昏欲睡的小蜘蛛和小蝴蝶，它们和管理员一起守护这夜色下的沙滩。

　坚持的力量真伟大，这就是坚持的力量。

六年级优秀作文5

　今早来了场雨，大得吓人。

　三四点天蒙蒙亮，就开始听见稀里哗啦的声音响起了。到了天明时，雨已经下得够大，足足下了几个小时了，还没有停的迹象。春雷也还没来，春雨却先落下了。雨点在水洼里荡起一圈圈的涟漪，天色灰蒙蒙的，唯有枝头上的绿亮眼些。远看上去，小指头般粗的银线接二连三地落入地里，土壤湿得黏糊糊的。不知是谁家的农户还未打上雨伞，便披着蓑衣在田埂上跑着。雨声掩盖了车的喇叭声，人说话显得格外娴静，只听得见雨点的声音。走在水泥路上，从高处漱下来些水，堆在了大马路上，像极了一条干涸的小溪，苟延残喘地流着一点点水。

　花草上添了露珠，露珠还在不断地落。不同于暴雨的狂放，春天的大雨像是严父的呵护，虽有些严厉，却不乏关爱。远处的山，似蒙了面纱的姑娘，隐隐约约看不真切，嫩绿化作一团。新出来的枝桠也迎合着春雨的到来，恩泽大地。雨渐渐变小，风也小了许多，开始下小雨了。

　等雨真的停尽了，四周早已变了个模样。晶莹的露珠挂在枝头，苍翠欲滴，空气格外新鲜。一场春雨，带来的福泽，花草知得比我们多吧。瞧那绿得不染尘的模样，羡煞了夏秋冬的花草。

六年级优秀作文6

　友情，像一把伞，可为我们撑起一片蔚蓝的晴空；友情，像一杯水，能滋润我们干渴的心田；友情，像一首歌曲，会唱出我们心中最美的歌。

　——题记

　有一天，我的橡皮不见了，我急忙在桌肚里，书包里找，可直到放学也没找到，我只好放弃。就在这时，一个熟悉的声音在我耳边响起：“怎么啦？什么找不到拉？”我回过头一看。原来是我那形影不离的朋友。我心不在焉的说：“橡皮。”“好！那我们一起找吧！”他信心十足地对我说，好像他一直到橡皮在哪似的。

　于是，我们开始了“地毯式”搜索。过了一会，我们突然找到了一块橡皮，可定睛一看，那并不是我的橡皮。他一边叹气一边把橡皮放到讲台上。

　又过了一会儿，太阳已快落山，只留下些落日余晖。这时，我打起了退堂鼓：“唉，别找了，说不定被别人捡走了。他却斩钉截铁地说：“不可能！”说完，他又一心一意的寻找了起来。

　在他寻找时，我发现他原本大大的眼睛更大了，原本长长的眉毛也紧缩了起来。看他那认真的样儿，我也二话不说，找了起来。

　就在这时，失却戏剧性的结束了——

　我把手插进口袋，摸到一个长方体，掏出一看，啊这就是我们苦苦寻找的橡皮！

　他看见后欣慰地笑了。我愧疚的说：“对不起呀，白白浪费了你这么多时间！”

　他却说：“没事，橡皮找到了，不也是好事么？”说完，便走了。

　我心里涌上一种温暖，我突然体会到友情是这样甘甜！

六年级优秀作文7

　所谓自信，就是自己相信自己。

　我的各科成绩虽谈不上很好，但也不是很差，所以我有信心将这新的一年中的功课、知识学好，全部装进我的大脑。

　我要相信我自己的能力，将每一件小事做好，认真地对待每一个知识点，上课专心听讲，把自己的学习成绩更上一步。

　在做题时，我都要将每个题目做好，不管大题还是小题，不管简单还是难。即使遇上了一些特别难、想不出来题目，我也会自信地面对这只巨大的“拦路虎”， 不气馁，不放弃，只要我努力，认真，就能像孙悟空扫除妖魔鬼怪一样解决这一个个的“拦路虎”。

　我要培养自己的自信，将身边的一个个不起眼的小事做好，让自己越来越坚强，更加地相信自己。

　当我遇上一个个看起来很难办的事情时，我现在不会退缩，而是激流勇进，认真地办好这些事情。当事情办好之后，我们不仅会知道这并没有我们想象中的那样难办，心中还会涌出一股很自信，很伟大的感觉。

　自信和自负不一样，但自信也不是骄傲哦。

六年级优秀作文8

　星星眨着眼，风轻轻吹着，那边的小树，“沙拉拉”地响了一阵，河水欢快地唱着歌。啊，这是多么美好的夜晚啊，我和妈妈搬来小凳子，坐在树荫下观赏天空。

　今晚的月儿弯弯的，我都不知道要怎么来形容它了，还是用常用的那句“月儿弯弯像小船”来赞美它吧。听妈妈说，月亮上有广寒宫、嫦娥、玉兔，每到中秋时节月儿圆的时候，人们的眼睛会清晰地看到上面竖立着耳朵的玉兔。我问妈妈：“妈妈，妈妈，那是真的吗？我真想上月球去看看啊！”妈妈笑着说：“你啊，如果真的那么想登上月球，那现在就要好好读书。”我点了点头。

　不一会儿，月亮渐渐被乌云遮住，光线越来越暗，月亮在乌云中挣扎着，好像在说：“乌云哥哥啊，请您别再恶作剧了，我这样子很难受的。”还不到一会儿，乌云慢慢散开，月亮又呈现在了空中，这次，更美，更亮了！

　时间老人静静地走着，分针不耐烦地转了一圈又一圈，啊，八点半了，妈妈连忙催着我回屋睡觉，我恋恋不舍地再次望了望月亮，便回屋睡觉了。

　今晚真是好比中秋时节啊！

六年级优秀作文9

　高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”，这一句话告诉我们：知识都在书上，我们要想取的好成绩，就要认真的学习，借着书籍这个阶梯，登上知识的天堂。

　我认为高尔基说的很对，你如果想当科学家，就要认真读书，刻苦学习，只要付出，就一定会有回报。

　它看似一本普通的书，里面却装满了知识，等待着我们去认真看、认真读、认真记，去学习书本上的东西，把知识记在你的脑海里。每当你步入另一个阶梯时，你就可以把你以前学到的知识都发挥出来。书是人类进步的阶梯，是啊，书里都是知识，学海没有尽头，阶梯也没有尽头，学海有多大，阶梯就有多高！

　所谓的人生，活到老，学到老，它告诉我们：在这个是世界上，知识肯定学不完的，阶梯也是没有尽头的，就看你怎么个爬法，世界上的书你也读不完，看不尽，人生的道路就是要去不断的学、不断的记、不断的去充实自己，丰富自己。

　这书本上的东西，把知识记在你的脑海里。每当你步入另一个阶梯时，你就可以把你以前学到的知识都发挥出来。书是人类进步的阶梯，是啊，书里都是知识，学海没有尽头，阶梯也没有尽头，学海有多大，阶梯就有多高！

　所谓的人生，活到老，学到老，它告诉我们：在这个是世界上，知识肯定学不完的，阶梯也是没有尽头的，就看你怎么个爬法，世界上的书你也读不完，看不尽，人生的道路就是要去不断的学、不断的记、不断的去充实自己，丰富自己。

　这就是阶梯！

六年级优秀作文10

　一个笑脸，它会对你感谢，对你助威，对你加油。

　暑假的时候妈妈带我去合作的奶奶家。有一天我一个人去外面玩，不想一会儿下起了雨，顿时让人感到阵阵寒意这位老奶奶到底要不要我。我想早早回家，便在公交站台等公交车。虽然是七月份，可是下着雨的合作还是冷极了。公交车终于来了，我三步并作两步跳上车，抢到一个座位，心里美滋滋的想着：这下可以休息啦。就在这时，我的旁边来了一位头发花白的老奶奶，微佝着背，手里提着一个布袋子，袋子鼓鼓的，好像很沉。我想：这个老奶奶到底要不要我让座位呢？可是我好累啊。还是不让了吧。时间一分一秒的过着，那个老奶奶还是原地不动的站着，手里的布袋子好像更沉了，老奶奶的背更佝偻了，这时的我变的更加矛盾起来，我想着：是让，还是不让呢？让了自己就得站着受苦，不让的话，老奶奶就得站着受苦，咋办呢？我一边悄悄的瞟一眼站着的老奶奶，又低头看看这个来之不易的座位。最后，在激烈的心理斗争下，我终于想开了：老奶奶年龄大了，她比我更需要座椅！我站起身把座位让给了老奶奶。奶奶说了声：“谢谢！”并抬起头对着我我灿烂的笑了一下。我的脸不由的红了。

　一个笑脸，它代表许许多多的`东西，但是，今天这个笑脸是不一样的，它是老奶奶馈赠我的礼物，它将永远印在我的心里，因为这是我第一次帮助别人而得到的回报，它是来之不易的，是对我的一种鼓励和赞许。

六年级优秀作文11

　破晓的晨光，透过窗子，在房间里撒下一片片细碎的光影。手指传来阵阵轻微的酸痛，肚子也“ 咕咕”地发出“抗议”，但望着刚默写完的诚信名言，我也只好忍着饥饿和酸痛，继续提笔写着。

　“咯吱”门开了，是妈妈。“妈，有事吗？”我揉了揉被台面硌得生疼的手肘。“嗯……没事儿。”她悄悄的走过来。望了望被小字塞满的作业本。再把目光投上我，蹙了蹙眉。手指着额前的刘海：“努力是要的，但也别太拼”顺手拉开了窗帘，“多出去走走，身体最重要。”旋即将手中的陶杯放在桌旁。那是一杯牛奶！浓郁的奶香扑鼻而来，我不禁舔了舔嘴唇。“饿了吧，快喝了”点了点杯旁，意我喝完再写。我端起杯子，大口地喝了起来。牛奶竟然还是温热的！一丝温度透着奶香，似暖流般流过我的心间，泌人心脾。指腹的余温还在额前回荡。

　妈妈用慈祥的眼神望着我，嘴角绽开一个动人的狐度，那眼神，如杨柳春风；那眼神，似小桥流水；那眼神，若鸟语花，那眼神，像一丝甘露，牵动着我的心。“慢慢写，我出去了”妈妈从我房间走出去了，带上门。我的心久久无法平静，好似每一天沐浴这比温暖。许是一声问候，许是一盘香喷喷的菜，许是无微不至的关，熟悉而又陌生。

　不管是零下100度严肃的批评，还是零上100度暖心的关怀。这都是一种温度，是爱的温度。一股暖流盈满眼眶，有一滴不经意地夺眶而出，将墨水晕开，绽开一朵圣洁的感恩之花。

　月光，繁星，照耀着着那朵绝美的感恩之花。

六年级优秀作文12

　关爱是体贴，是电脑桌上的一杯咖啡；关爱是同情，是乞丐碗中的一枚硬币；关爱是宽容，是大家一阵阵地欢笑......

　记得那是一个炎热的下午，我们几个**妹们结伴去光彩买东西。那辆车不但非常难等而且人还多，车上也没有空调，和我们同一站上车的有位老人和青年男女。车上闷热，空气中还混杂着汗味、食品味......这让从不晕车的我，觉得的头晕晕地。我用力摇摇；了摇头好让自己更清醒一些，为了分散注意力，我开始扫视车厢内的一切事物，最后，我的目光落在了车厢中部；有的人捏着鼻子往车厢后或前走，还有的人带着厌恶的表情在看，于是我挤了过去，刚刚过去，我便闻到了一股恶臭的味道，一看原来是一位老奶奶晕车，而且还吐了一车厢。我从衣服口袋中掏出来一个装着白色药片的小瓶子，我拿出一片药送到老奶奶的嘴边，说：“老奶奶，你没事吧？我坐车时也晕车，所以随身带着晕车药，您吃一片吧，会好一些.”说着又把自己水杯递了过去。老奶奶抬起头，哽咽着说：“谢谢！谢谢小姑娘！”这时我也马上过去，把老奶奶扶到我的位子上，说：“好些了吗？您坐吧！”谢谢！谢谢！老奶奶连着说了好几个谢谢。我微笑着站在一旁，车上的乘客也微笑着看着我和那个小姑娘，我感觉的到他们在心里已经给我们抻大拇指了。

　我也深深的感受到对身边得人做一点力所能及的关爱是一件很幸福的事。

六年级优秀作文13

　千姿百态的火烧云像被泼了一盆水，渐渐黯淡了，失去了光辉。这时候，夜幕悄然无声地降临了。

　这深蓝的天幕是那么迷人，那么神秘，那么美丽。一颗颗小巧玲珑的星星，亮着淡淡的光，似无数钻石，星罗棋布地镶嵌在一块硕大的蓝宝石上；又似一个个调皮的孩童，向人眨着一双双明亮的大眼睛，使我情不自禁地哼起“一闪一闪亮晶晶”的歌谣。在群星簇拥下，月亮走上了天幕，它步履轻盈，体态端庄，像一位羞答答的少女，用白纱遮住了自己秀美的脸庞。而一颗颗小星星仿佛要缠着月亮讲故事，不住眨着的眼睛中透出了几分天真。在这浩瀚无垠的星空下面，则又是另一番景致。

　街道两边的路灯，像多米诺骨牌似的，一盏刚亮，下一盏赶忙亮起来，仿佛怕掉了队。就这样，路灯一盏接一盏地亮了，小城也显得越来越明亮。站在远处，望着这路灯，使人联想起那金色巨龙摇头摆尾，扭动着狭长的身躯！

　商店招牌上的霓虹灯，也开始忽红忽绿，忽黄忽蓝，它们多变的颜色，丝毫不亚于天上的星星，甚至比它们更加绚丽多彩，若不仔细看，还会把它当做彩虹哩！

　住宅区的灯火也接连不断地亮了起来，白炽灯、日光灯，照亮了每一片居民住宅。而这各式各样的灯饰，把整个夜晚照得宛如白昼，大有欲与天公试比“亮”的态势，相比之下，星星与月亮当然要逊色多了。

　“原来人类的力量如此之大啊！”我不禁感叹道。我痴痴地望着这一切，不敢眨一眨眼，生怕别人抢走。夜越来越深，我却越看越人迷，久久不愿离去……

六年级优秀作文14

　在爆竹声中，我们迎来了我们最盛大的节曰——春节，大家个个都喜气洋洋，家家都贴上了红红的春联。我也到我外公那去过年。

　“啪啪啪啪”初一一大早我就被雷鸣般的爆竹声给吵醒了，我不得不起来与外公婆婆他们去爬山，他们说，初一要爬到山的最高处，一年之中才会步步登高。我边打着瞌睡边走到楼下，看见一串串鞭炮在人们手中点燃，四处飞溅，声音更是震耳欲聋，仿佛要把每一个祝福送到千家万户。一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，大家都笑呵呵的，热闹非凡。我也被这喜庆的气氛所感染，睡意全无，反而身体中流动着激动的血脉。炮竹放完后，我才突然想起，我要早早的去爬山！等外公婆婆都到齐了，我们一家人干劲十足的向山顶冲锋！一路上，我东瞧瞧西望望，对这里的一切都充满了好奇。“唧唧”‘唧唧’我随着声音向一棵大树望去。呀，原来有一个鸟巢，有一只鸟儿站在旁边欢快的唱着歌儿，似乎在欢迎着大家的到来。大概走了两个小时，终于到了，大家都筋疲力尽了。我虽也很累，但我觉得十分有成就感，我兴奋的大口大口呼吸着空气，又向着远处叫喊着，感觉自己心中的压抑与不快全部随着叫喊声而逝去，整个人都焕然一新。随后我们一家人就躺在草地上，享受着冬日暖暖的阳光，直到临近黄昏日落的时候，我们才一人抱了几根柴伴随着斜阳下了山，大家都希望今年天天“抱财”回家。

　我希望我在新的一年中会更好！

六年级优秀作文15

　今天上午，我到爷爷家去钓鱼，因为我爷爷住在黄河边上，所以，每天都可以去那儿钓鱼。

　来到了爷爷家，我迫不及待的冲进屋里，拿起了鱼竿，拉着爷爷去钓鱼。爷爷一开始很不愿意，最后禁不住我的软磨硬泡法，他终于同意了。他拿起了鱼竿，带着我去钓鱼了。

　我兴致勃勃地来到了黄河边上，起初，我耐心的等待着鱼儿上钩，等来等去，没有一条鱼儿上钩，奇怪，是不是鱼儿见我来钓鱼都跑光了？我定睛一看，原来是我兴奋过度了，鱼钩还没进水呢，也没有放鱼饵。我赶紧把准备好的鱼饵放在钩上，使劲往远处一甩，鱼钩进到了水里。水中的鱼儿也受到了不小的惊吓，纷纷躲了起来。过了一回儿，鱼儿觉的没危险了，开始打量这到嘴的鱼饵。突然，一只大草鱼咬住了鱼饵。“钓到了！钓到了！”我快活地喊叫着。

　可是我发现我高兴的太早了，这么大的鱼怎么把它拉上来呢？鱼儿就像在跟我拔河，力气比我还大。

　“爷爷，快来帮忙！”我冲在旁边钓鱼的爷爷喊着。

　爷爷听到了我的声音，二话不说，跑过来帮忙。“一二，一二……”我和爷爷跟大草鱼来了场拔河比赛，最后，那鱼儿的力气好像用完了，我和爷爷趁机把大草鱼拉了上来。

　然后，我和爷爷开开心心地把大草鱼扛回了家。

　从这件事中，我悟出了一个道理：人心齐，泰山移。

中学生暑假安全教育

中学生暑假安全教育（通用6篇）

　暑假来临，很多同学已经把泳衣、泳镜准备好，把车子擦亮，就等着假期正式开始，痛痛快快地玩上一个夏天。接下来要给大家分享的是中学生暑假安全教育，欢迎大家的借鉴阅读!

中学生暑假安全教育 篇1

　一、 交通安全

　1、 自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

　2、 横穿公路要走斑马线，不得随意横穿。

　3、 小学生不得在马路上骑自行车。

　4、 遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。

　5、 文明乘车，乘车主动让座，不得在车厢内大声喧哗。

　二、 水的安全

　1、 不得到海边、水库、方塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。

　2、 不得随同大人到海边、水库、方塘等地方钓鱼。

　3、 到游泳馆游泳必须要有家长陪同，不得单独游泳。

　三、 电的安全

　1、 要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。

　2、 不要乱动电线、灯头、插座等。

　3、 不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

　四、 火的安全

　1、 不准玩火，不得携带火种。

　2、 小心、安全使用煤气、液化气灶具等。

　3、 不要玩火，以免发生火灾。发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。

　五、 饮食安全

　1、 自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

　2、 购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

　3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。

　六、 防汛防暑安全

　1、 夏季多雨，任何同学不得在大树及高大建筑物下避雨。

　2、 大雨天气，任何学生不得外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。

　3、 高温天气，要采取降温措施，防止中暑。

　七、 假期特长班的安全

　1、 按时到校，遵守班级纪律。

　2、 不疯打闹，不玩危险物品，不做危险游戏。

　3、 讲究卫生，不乱吃零食。

　4、 放学排好路队，不在外面逗留，及时回家，注意交通安全。

　八、 运动员训练安全

　1、 保证训练期间到校、回家乘车、走路的安全。

　2、 训练期间，师生要绷紧安全弦，防止运动损伤和意外伤害的发生。

　3、 高温天气，教师要合理安排运动量、运动地点，防止中暑。

　4、 运动员不到校训练必须请假，如没请假，教师要及时与家长取得联系，问清原因。

　5、 体育运动时，穿好运动服，口袋不要装刀子、铁钉、发卡等危险物品

　6、 运动员要注意饮食卫生，不吃零食，不吃不卫生食品。

　7、 比赛期间，教师要强调乘车安全和比赛过程中的安全。

　8、 训练或比赛结束后要及时回家，不得私自外出游玩。

　九、 其他方面的安全

　1、 不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。

　2、 外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。

　3、 观看比赛、演出或**时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。

　4、 睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。

　5、 不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。

　6、 不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。

中学生暑假安全教育 篇2

　一、交通安全(安全第一预防为主)

　假期里，同学们外出的机会大大增加，在车水马龙的街道上，他们的交通安全格外让人担心。孩子们在骑车时被挂车辆撞伤的事情时而发生。每年假期，都会发生一些学生被撞伤、刮伤的交通事故，虽然一些事故属于意外，并不是孩子的过错，但如果家长们能在平时注重一下对孩子的交通安全教育，这些意外和悲剧完全有可能避免。

　1、禁止在马路上骑车带人，快速超车。

　2、高速路上禁上骑自行车。

　3、骑自行车是禁止做危险动作。

　4、自行车注意平时维护，以防零部件松动。

　5、步行时一定要遵守交通规则，禁止追逐打闹。穿行马路时一定要走人行横道，一停二看三通过。

　6、乘车时要注意安全，禁止将身体置于车窗外，车停稳后方能下车，车启动时要站稳。

　7、出行时一定了解路线，不要图快速省事就跳越栏杆等屏障。

　8、不要携代禁止的易燃品上车。

　9、当发生意外时及时拨打110、112等电话。

　二、严禁在铁路沿线及周边活动

　暑期一些好动的男同学在闲暇时由于好奇说不定要到铁路周边去玩耍，学校希望大家不要去这些危险地带去，并要求同学们做到以下几点：

　1、莫伸手，伸手必被抓。

　2、不要用石子击打列车。

　3、严禁拆盗扣件。

　4、严禁拆盗铁路设施。

　5、严禁提拉车钩玩耍。

　6、不得在铁路线路上放置、遗弃障碍物。

　7、不得擅自开启列车车门。

　8、不得在铁路线路上行走、坐卧或者在未设平交道口、人行过道的铁路线路上通过。

　9、不得翻越、损毁、移动铁路线路两侧防护围墙、栅栏或者其他防护设施和标桩。

　10、不得钻车、扒车、跳车

　三、饮食卫生

　夏季天气热，湿度大，而同学们的抵抗力又相对较低，如果饮食不当很容易引起腹泻、食物中毒或其他消化道疾病。经了解，现阶段，已经进入了肠道疾病高发期，肠道门诊内的小患者时有出现，因此同学们应尤其注意暑期的饮食卫生。

　1、不食用没有安全标志的食物，不食用已经腐败的食物，对于来源不明的物也不能食用。不能食用有时明显问题的产品，不食野外采摘不明药理毒性的野菜等山珍产品。

　2、喝热水，讲究饮食卫生。

　3、对于口感有明显异常的食品要提高警惕。

　4、当发生食物中毒后马上大量喝水或打112急救电话，不要等看情况再说。

　此外，暑假期间，各种各样的美味也诱惑着我们，很容易造成暴饮暴食，损害身体健康。因此，暑假期间应加强注意，避免暴饮暴食。

　除此之外，还要做到生活规律，放松心态，做好预防工作，增强抵抗力，少熬夜，多吃清淡健康食品。对美味佳肴应以品尝为主，一次不宜吃得过多、过饱。多吃富含纤维素、维生素的新鲜蔬菜、水果，以促进胃肠蠕动。同时，更要注意不要随便吃街边小吃摊上的食物，防止，消化道和场胃的疾病发生。

　四、药物安全

　很多家庭都备有一定量的各类药品，同学们由于好奇心强，趁家长不在家想方设法取出来玩弄品尝，吃错药引起严重后果的事情也时有所闻。所以药不能乱吃，吃错药物会中毒。

　五、火灾自救

　暑假期间，由于天气炎热干燥，容易引起火灾。假期开始后，有一些同学独自一人在家时，千万不要玩火。不能划火柴，更不能摆弄打火机玩。一旦发生火灾，同学们自己没有能力扑救，千万不要惊慌，要拨打119报警，然后想办法逃离出去。不要自己逞强救火。如果烟雾呛人，要用湿毛巾捂住嘴，逃离现场。如果打不开门了，要在窗口挥动白色毛巾或衣物大声呼叫，等待消防人员营救。

　六、游泳安全

　在通过对同学们的一些了解，有的同学贪图方便，直接到河沟、鱼池里去洗澡，还有一些同学把河沟、鱼池等当成天然的游泳池。因为身边没有大人照看，再加上泳技不佳、安全意识差，在意外发生后，又不懂得如何自救，结果酿成悲剧。所以，同学们无论在游泳池或者其他地方游泳，一定要有家长陪同。不会游泳的同学不要独自下水，会游泳的同学也不能因为逞能而去深水区或水位很深的地方，以免危险。到公园或野外玩的同学，也要注意，不能去河沟、水库等地方游泳。这些地方不是正规的游泳池，没有完善的保护设备，也没有救生员。而且，水底情况也不清楚，在这样的地方游泳非常危险。暑假期间游泳一定要到正规的游泳池并有家长陪同，无论水性好坏都要慎防溺水。

　七、恶劣天气防护安全

　近来由于天气变化较快，大风、大雨、雷电、冰雹等情况频繁出现，所以一定要注意出行安全。当遇恶劣天气时不能在树下、危险建筑物、广告标志牌等附近躲避。

　八、个人安全防护

　近年来种种迹象表明，青少年受侵害现象在突增，所以在假期当中如有发现身边或陌生人对自身身体有过分举动和不良语言进行侵害时应该及时向家长反映，避免更大的侵害发生，不要羞于启口，应该大胆举报，不要怕别人的恐吓，积极寻求保护、支持。

　最后祝大家过一个幸福安全的暑假。

中学生暑假安全教育 篇3

　为了进一步加强我校学生安全教育工作，增强学生的自我保护意识，特别是加强交通安全、防溺水、防火、防触电、防地震、防食物中毒和事故自救等基本常识的'宣传教育。使学生能够更多的了解消防知识，增强消防安全防范意识，提高自我保护意识，使同学们能够高高兴兴的上学、平平安安的回家。结合我校的实际情况，特制定此方案：

　一、指导思想：

　加强学生安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长，度过一个安全愉快的假期。

　二、活动主题

　“加强安全教育，共建和谐校园”。

　三、活动项目：

　1、防溺水、防汛教育

　2、交通安全教育(步行、骑自行车、乘车外出)

　3、防流行病、传染病常识、食品卫生安全教育

　3、消防、防地震紧急疏散安全教育;

　5、防煤气中毒、危险物品常识安全教育;

　6、安全用电教育，不随意接电，不要在标有“高压危险”地方玩耍

　7、自然灾害安全教育(包括雷电、浓雾、暴风雨、冰雹、地震等)

　8、不随意采蘑菇，防蛇咬，不吃不明蘑菇、毒蘑菇。

　四、具体措施

　1、根据教育局会议精神，召开班子会议(6.26)、班主任会议(6.27)。室内屏幕显示“如何防溺水”，室外屏幕显示防溺水“七不”要求。提高安全认识，形成安全氛围。(校长室、教导处)

　2、各班在班会时间以安全教育为主题,有针对性地开展主题班会教育活动;认真学习《珍爱生命，快乐生长》---致家长一封信。(6.24教导处、政教处)七月十九日下午返校，再次召开安全主题班会，学习家长一封信内容，增强安全防范和自我保护能力。(7.19教导处、政教处)

　3、根据班会、家长一封信的内容，每个学生写下安全保证书，学生、家长双双签字，家校联管，共创平安、和谐社会。(校长室、教导处)

　4、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围墙、教室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。(7.18教导处、总务处)

　5、每天班主任、班子成员在早晨、课间操、课间活动时间到岗值勤，预防危险事情的发生。(班主任、校委会)

　6、营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。教育学生“上下楼梯靠右行、课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险”等。(班主任、校委会)

　7、加强教室卫生清扫、通风和消毒工作;教育学生不带病上课，注意保持个人卫生，如患病要到正规医院就医。(政教处、校医)

　8、致全体家长一封信，将学校相关学生安全教育工作，学生安全管理工作通报给家长，争得家长对学校工作的理解和支持。(7.19政教处、教导处)

　9、对校舍设施、食品卫生等进行一次安全检查工作，进一步完善安全教育管理制度。(7.19总务处、教导处)

　活动结束以后，我们将继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和巩固相关安全制度，营造平安和谐校园。

中学生暑假安全教育 篇4

老师们、同学们：

　暑假将至，为了使全校师生过上一个平安、快乐、文明、祥和、健康、有益的假期，所以，我们今天集会进行假期安全教育。安全涉及的内容很多，我想从以下几个方面讲一下安全问题。

　1、老师和家长每天最惦记的就是你们的安全。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤。因此，同学们要牢固树立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意义，做到：安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起。关注安全，关爱生命。我要安全，我懂安全。时时讲安全，事事讲安全，人人讲安全，保证人人都安全。

　2、养成良好的卫生习惯。尤其现在，各种流行疾病还在蔓延期间，尽量不要自己外出，要居家休息，养成良好的卫生习惯。注意饮食卫生，不暴饮、暴食，要合理饮食，不吃腐烂变质的食物，不买“三无”食品，每个同学在假期中要做到不抽烟、不喝酒、不。生活要有规律，按时起居，多锻炼，预防疾病侵染，提高身体素质。

　3、遵守交通规则，注意交通安全。

　暑假是各类交通安全事故多发期，希望同学们在假期间遵守交通法规，外出要遵守交通规则，红灯停，绿灯行，骑车要在人行道靠右边行使，严禁在路上骑车追逐打闹。注意乘车安全，没有春运证的车不要乘；无牌无照的车不要乘；拥挤的车不要乘。若发生交通事故，要想法及时通知家长，并拨打120及时实施抢救。未满12岁的孩子不准骑车上路。

　4、防火、防气、防电。

　我们每天都可能会与火、与电、与煤气打交道，同学们要了解有关知识，在生活中要注意消除水、火、气、电等存在的隐患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警时要知道及时拨打119报警。不玩电，不私自拆装电器防电；注意用气安全，防煤气中毒等。

　5、监控文化生活，严防精神污染。

　网络世界对青少年具有强烈的诱惑力，长时间沉溺会导致人际交往、社会适应能力的下降，会情绪低落、思维迟缓、孤独焦虑、食欲不振、植物神经功能紊乱、睡眠障碍，甚至犯罪或消极自杀。所以希望同学们要远离网吧，不登录不健康的网站，不在网络上查看、*秽的内容。也不要涉足营业性电子游戏室、台球厅、录像厅、卡啦OK厅、歌舞厅等娱乐场所。不参加不健康的娱乐活动，不听、不信、不传、不参与封建迷信活动，坚决抵制邪教活动。不购买、不借阅内容不健康的书刊、报纸、光碟、录像带；不看低级趣味的**、电视。多读健康的书刊，多看乐观的节目。要培养文明行为，抵制消极现象，促进扶正祛邪、扬善惩恶社会风气的形成、巩固和发展。

　6、不到池塘、河湾、水库、湖泊滑冰，若发生事故，要大声呼救。

　7、出门必须和家长打招呼，并按时回家。不准夜间9点以后在外玩耍，夜晚不得单独出门，更不能在外过夜，彻夜不归。

　8、与陌生人打交道时，要提高思想警惕，谨防上当受骗。遇有紧急情况，要见义巧为，善用智慧取胜，避免力敌不过反而危害自身现象的发生。

　9、同学们在家要帮助父母做家务和参加有益的社会实践活动，制定好寒假学习计划，认真完成寒假作业，开展好“五个一”活动，即读一本好书，并写出读后感，看一部好**，学唱一首好歌，做一件好事，当一天家长，体验一下做父母的辛苦，并做好记录或日记。

　10、提倡勤俭节约，培养良好品德。

　假期提倡勤俭节约，不乱花钱，学会计划每天的生活，注意培养良好的社会公德。全体师生要自觉遵守公民道德，做遵守公民道德的模范，要崇尚科学、破除迷信、勤俭节约；要自觉树立科学的世界观、人生观；要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范；要学会尊重人、理解人、关心人；要增强礼仪、礼节、礼貌意识，要不断提高自身道德修养；要规范自己的行为习惯，培养自己的良好道德品质和文明行为。

　同学们，安全重于泰山，同学们要自我监督，严格要求，防患于未然，安全意识要警钟长鸣。尤其是暑假期间，不安全因素较多。因此，更要强化安全意识，提高防范能力，时时刻刻都要注意自身以及周围人群的安全。防止安全事故的发生就是为家庭为社会节约了宝贵的财富，就是为自己未来的幸福生活奠定了基础。最后祝全体教师身体健康，全家幸福，祝全体同学节日快乐。

中学生暑假安全教育 篇5

亲爱的同学们：

　您们好！

　20xx年暑假即将来临，从7月9日开始。为了使同学们过一个文明、安全、愉快的暑假，特将学校对学生的安全注意事项及假期要求告辞如下：

　一、安全问题千万不可忽视，杜绝一切安全隐患在学生中发生。

　⒈交通安全

　据不完全统计，我国每天未成年人的交通事故35——40起，造成很大的经济损失和精神损失。因此，我们时刻要把交通安全记入我们的大脑中，我们要自觉遵守交通规则，过街路要看好红绿灯，走斑马线人行过道，不闯红灯，不攀越路中的栏杆，不在街路上穿行，不在街路上玩耍等，放假期间不单独出游，出游时不乘超员车辆，跑线车辆，破损车辆，报废车辆。要选择车况好的车辆出行。

　⒉饮食安全

　放假了，部分学生在饮食方面，不科学，不是吃饭没有规律，就是不是在吃饭时间进食，而且是暴饮暴食，很不科学，容易出问题，大家一定要注意养成科学进食的习惯，有规律地吃东西，不吃不洁食品，不吃过期食品、不合格食品，不要饮酒、不要吸烟，吃水果一定要洗净，因水果表皮上有农药，很易引起中毒现象。

　⒊生活娱乐安全

　暑假是雷雨多发季节，经常会遇到雷雨天气。这时我们要学会保护自己，防雷电击。学校在各楼层醒目处张贴了《防雷避险常识》，希望同学们能认真学习，掌握防雷击的基本知识。另外，夏季雨大，下雨时不要外出。今年6月5日下午3点30分，一场突如其来的大雨让我市保寿镇长青村的6名小学生和一名家长在水中遇难，惨痛的教训时刻提醒我们注意安全，马虎不得、大意不得。夏季天气炎热，很多人喜欢到池塘、水库野浴来清凉消夏，这同样存在安全隐患。在此，学校严令禁止学生野浴，要珍爱生命。

　⒋用火用电安全

　放假在家要掌握用火、用电知识，特别是煤气点燃后，不要离人，烧水时，有时水开把煤气火浇灭，煤气流出到室内空间易引起煤气中毒，易引起火灾及爆炸事件，使用电器要正确操作，不要违规操作，时刻注意用电安全。

　⒌上网安全

　学校在此明确强调“远离网吧，文明上网”严禁任何学生进入营业性网吧，不利用互联网浏览传播有害信息，自觉抵制不良信息侵害，不准进入电子游戏厅、酒吧等场所，不交网友，不与网友会面，夜间不单独外出，不随意接受他人邀宴，你不知道他骨子里安的是什么心。不和陌生人交谈，不随意轻信陌生人的话。学生单独在家，要注意不允许陌生人进门，就是熟人也不要轻信，要提高警惕，提高自我保护意识。（可以讲案例）。

　⒍出游安全

　不单独出游，出去旅游必须有成年人监护，出游时不安全的场所不去，你们年龄小，自我保护能力低，在出现面临突发事故时应急能力差，前段时间还报导过由于未成年人被挤倒后，后面的人群无法控制而酿成的踩踏伤亡惨事。此外在攀爬类等户外运动中，未成年人往往对风险无意识，一旦出现问题受体能的限制，一般难以成功避险。

　⒎做文明公民，不参与封建迷信活动。

　要崇尚科学，不搞封建迷信活动，也不搞非法组织活动。要敢于同坏人坏事做斗争，遇到违法事件时，要量力而行，用我们的聪明才智处理问题，记住违法者的特征，及时报警，为公安机关破案提供有效线索，一定要确保自身安全不受侵害。

　二、假期要求，继续深入开展我校传统教育活动——即远离不良文化，争做“四会人才”，学会做人、学会学习、学会生活、学会与人合作。

　⒈认真完成暑假作业，做好查漏补缺和下学期预习工作，认真执行教育局的工作要求和我校做法，不参加任何补习班。

　⒉做知书明礼的文明学生，尊老、孝敬长辈，发扬中华民族的传统美德，利用暑假时间，有计划有目的为长辈做力所能及的事情，每天要帮助家长做一些力所能及的家务劳动，在劳动中体验父母的辛劳，在劳动中收获生活的经验。暑假期间走亲访友，接人待物，要注意文明礼貌，养成良好的思想品质，从小事做起，从细节开始，培养良好的品质和行为习惯，给二实验中学增光，给家长增光。

　⒊暑假期间处理好学习与休息的关系，起居要有规律，不要因娱乐活动而长时间熬夜。每天的黄金时间要放在学习科学文化知识上。暑假里要学会料理个人生活，主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院卫生等力所能及的生活方式。生活要节俭，不摆阔气，不乱花钱。

　⒋学校鼓励学生积极参加体育、文娱活动，培养学生不怕吃苦，团结奋进的精神。

　三、开展丰富多彩的社会实践活动。

　⒈暑假期间，学校号召各班开展“日记中。

　⒌倡导“六文明”即文明乘车、文明游园、文明观演、文明行车、文明走路、文明谈吐、树立二实验中学学生良好形象。

　最后，祝全体同学暑假愉快！

中学生暑假安全教育 篇6

　人的生命一去不回头，有时就因为一场小小的安全事故，而让自己葬送了美好的生命。所以，我们要行动起来，让交通安全铭记在我们心中。

　今天,看新闻时，发现了一起严重的交通事故——高速公路上五车连撞，造成的伤亡不计其数。谁引起的交通事故？还是我们不遵守交通规则。有时为了节约时间而去违章行驶，最后酿成惨祸。看到这儿，不禁为这些违章的人感到可耻：为什么这些人这么没有良心，不但祸害了自己，而且还牵连了别人，无辜的人和你一同受罪。

　有时上学的时候，总看见有一些驾驶员在交警不注意的情况下闯红灯，他们都抱着这种侥幸的心理来蒙混过关，到时候出了车祸，结果还是你负责，俗话说得好：不怕一万，就怕万一。所以不要为了节省时间而闯红灯。闯红灯是一件多么“愚昧”的事呀！

　一条条宽阔的马路，一辆辆奔驰的汽车……今天，四通八达的交通网络带来的方便和快捷，促进了现代社会的飞速发展，但随之而来的是一幕幕血淋淋的人间惨剧：

　一辆大客车因严重超载，司机疲劳驾驶而冲下山崖，车毁人亡；一个骑摩托车的小伙子乱闯红灯，丧命于车轮下；司机酒后驾驶，车祸无情夺走了全车人的生命，真是“杯中一滴酒，亲人两行泪”啊……

　这一幕幕悲惨的画面虽然是我在交通安全教育的宣传片中看到的，但我知道这一幕幕却是真实地发生着，而且悲剧还继续着。每天，这个世界上有多少人丧命于那无情的飞奔的车轮底下，有多少人因交通事故而失去自己宝贵的生命，有多少幸福美满的家庭妻离子散，家破人亡呢？“交通安全”这是全世界真切呼吁的话题，这大多数的车祸却都是由于肇事者无视交通法规而造成的。这一幕幕惨剧是可以避免的。想到这里，我的心久久不能平静。

　这些血淋淋的交通事故，永远提醒着人们千万不要忘记惨痛的教训，千万不能把生命当儿戏。短暂的一瞬间，肇事司机成千古恨，亲人们沉浸在悲剧之中，呼喊毫无意义，最后剩下的只有一辈子的悔恨和泪水，生不如死的痛苦。

　我的眼前又出现了教育片中的一个画面：一个小女孩在穿越一条马路时，被疾驰而来的卡车拦腰撞上，失去了下半身。从此，她就只能靠篮球裹着身体来行走……看到这里，我的心里只有同情和愤恨。我同情那小女孩，有花季般的年龄失去了精彩的人生；我痛恨那司机，因为他的“一时不小心”毁了女孩的一生幸福。与这名小女孩有一样悲惨的人有无数个，这血的教训为我们现代人敲响了交通安全的警钟。

　这教育片人人看了都会伤心，而那些不遵守交通法规的人，看着都流泪了，还不听劝告……难道他们没想想以后的结果吗？想了，就是一时图方便，忘记了这么多的教训。

　此刻，我想到了我自己：过马路为贪方便而不走斑马线；随意跨越护栏；偶尔还和同学在马路玩耍……这一时的冲动，一时的疏忽也许会让我们永远消失在这个世界上，想到这里，不禁心寒战栗，那一次次惨不人睹的车祸，不正是这一个个小小的疏忽。意外所引发的吗？

　在生活中，有不守规的司机，还有自由放纵的行人。行人不遵守交通规则的事情也很多，他们这种行为同样造成了惨重的后果。如：在马路上，我们经常可以看到一些行人不顾车辆的穿梭而随意行走，并且根本不顾红绿带给他们的警示，还不走斑马线，使酿造惨剧，造成自身人身伤害。所以我们在马路上行走要守交通规则，不要酿成“路上随意走，亲人两行泪”的后果，要做一名安全小公民。

　生命像满满的一杯水，它决不能溢出来，而这样却很难，很难。如果你想把它放平，怎么办？只能小心翼翼，然而，这一场场车祸却撞到了这满满一杯水……

;

六年级心情作文

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我帮大家整理的六年级心情作文，希望能够帮助到大家。

六年级心情作文1

天气真好。晒着太阳，听着《美丽心情》，总有一种无法言说的情绪，淡淡如烟。

冬日里，北方有这般温情的天气，实在让人欣喜。早早就有抵御寒冷准备，却又不必，欢喜之情自在情理之中了。

很想出去走走，却没得到机会。于是坐下来看看书，听听音乐，宁静一段心情，整理一阵思绪。

当小院安静于一片阳光中时，我似乎有些陶醉。爸爸妈妈去看望外婆了，弟妹他们也去邻居家串门了。是啊，这样清闲的日子，这样和煦的阳光，这样在欣喜中等待新年的情绪，怎能辜负？如果可能，我也想表达。然而，我于北方熟悉又陌生。这里的人爽直，热情，开朗，驱散了我担忧与孤独，很快，我融入了这个环境。然而，我终还不能够那么畅达，许是我性情使然，喜静不喜闹。我也要表达，在阳光下，在电脑旁，在宁静里。

微风轻拂，阳光缕缕，这是多么温和的日子，连心情也温和很多。我想家，上午给家里打了电话，可是放下电话后，我还是想家。下午接到弟弟的电话，我似乎有些激动了。思念不随季节，无论寒冷还是温暖，无论恶劣还是爽晴，思念总在，牵挂总在。担心爸妈忽然少了人在身边过年，有失落情绪，其实，最先失落者是我自己。希望弟弟早早回家，承欢父母膝下，陪伴过一个快乐的新年。然而妈妈不让，让我转告弟弟，工作第一，不必把家里牵挂。听后，我心中惭愧，有种潮湿的情绪涌动。

阳光里，心情总是好的，我希望新的一年两边家里一切都好。

六年级心情作文2

努力工作了一个学期，终于得到了解放。

有时也常常会想，用不用派一个人像马拉松那样，一直跑十四千米，就只为呼吁“我们解放了，我们放假了”或是开开心心、快快乐乐地去旅游，去度假，还是去做运动。但有些人心里还是放不下，夜以继日地复习功课，难得有一次出去玩的机会，却因为要上补习班而不得放松。

假期当中，有人大大咧咧，有人小心翼翼；有人神采奕奕，有人无精打采；有人……这些情况，都是因为要么是考试考好了，要么是考试考砸了，有人计划的暑假生活，却无法执行。

一般小孩的暑假生活，都是被父母如意控制，让干什么就干什么，让往东就不敢往西，如有不听者，就会被父母请吃“皮带炖肉”，好做好办。

就这样的假期生活，还让我们过得开开心心、快快乐乐，对它产生各种的浮想联翩，然而形成了一种叫做向往的东西。

之后我们对这种向往已经习以为常了，因为每次都不可能实现，就是白日做梦，所以，这种幻象已经不多了。

我们在炎热的夏天里，快乐的假期里，同时也过着一些欣慰的日子，但也从不会活到自己的幻想里，所以我们会活到现实，永不屈服。

这些一般都是我们孩童时的幻想，永远也不会达到。

六年级心情作文3

心情不怎么好的时候就会自己找一个地方躲着，完全不在乎外面的生活，谢绝所有的聊天工具。

这段时间我情绪一直很低落，就像在学校的那段日子。我不想和任何人说话，可那些平常都不怎么搭理我的人竟然一个个都找上门来，我干脆直接不使用聊天工具了。我仅仅留下一个邮箱，在实在想与外界接触的时候就扔个漂流瓶，看它能飘多远，然后再看每一个和我有相同际遇的人给我写的回复，认真的回复他们，可当他们提出要加好友进一步了解的时候我又会逃避。邮箱里有一些不希望别人看到的东西，可以说是谁看到就和谁翻脸。这是我一个不好的习惯，把自己平常用的邮箱和特殊时期才要用的邮箱归为一个，因此留下不好痕迹忘了删。可总是有些SBT对我的东西感兴趣，把他们当成朋友把密码给了他们，可不是让他们想怎么样就怎么样的，这属于我的隐私，在我不想的情况下任何人都不能看，没有例外，没有特殊。

我从来就不是个会违背自己意愿的人，更不会强迫自己因为孤独而”屈身“和一个触我逆鳞的人戴着面具聊得欢好。

听了家人的话出去散散步，发现心情好多了。再次登上社交软件，一一回复他们的信息，也有心掠过某些信息，淡淡的给他们回复一句，我改了密码，你的密码我也已经忘了。

一整天天气都阴沉沉的，到了黄昏，太阳却出乎意料地出来了，日落果真是一幕极好的景致。我关了电脑，和同学去爬山……

六年级心情作文4

我坐在高大的落地窗前，思考。米色的桌子上放着一张毕业合影，怀念，又来了，我低头沉思..... 你曾还记得，我们一起奔跑过的笑脸，我们一起挥洒过的汗水，我们因离别而涌下来的泪水。 你曾还记得，童年， 我们在点缀着朵朵小花的田野里，快乐奔跑。

只是，现在，那个我，早已不复存在。取而代之的便是，安静。 你曾还记得，我们在赛场比赛，尽管相隔很远，但因心灵默契，回首，比了个“v”字型手势，相视一笑。 你曾还记得，那天，下着淅淅沥沥的小雨，清新，淡雅的风扑鼻而来，但我因害怕再次感冒发烧，而不敢出去。是你，牵着我的手，无言的给予我了温暖。 你曾还记得，六年里，我们有过多少次的欢笑与泪水，我们有过多少次的'徘徊于彷徨，但是，最终，我们挑战了自我，突破了隔阂。 看着合影上，那笑的灿烂的容颜，仿佛都定格在了我们身上，望着合影，感慨......

也许，将来我们会相隔很远，也许，以后的路途满是荆棘，也许，...... 但是，我相信，我们的友谊，一直存在。

六年级心情作文5

星期二，大课间操的时候，不知道从谁说起，一直传到最前面，内容大致是这样的：下个星期要军训，还要去军营。

听到这个消息后，我和陈亦冉高兴地击了个掌。我还看到几乎所有的人都在眉飞色舞地谈论这个话题，有的还手手舞足蹈比画起来，除了他——夏奇正。他一听到这个消息以后，并没像我和陈亦冉一样很开心，而是垂头丧气，像个泄气的皮球一样，坐在地上。我和陈亦冉感到很奇怪，军训不该是件新奇，有趣的事吗？他怎么变成这样了？我过去问他，他说，军训很累很苦，一点也不好玩。

过了两天，也就是到了星期四，这两天内大家都在谈论军训的事，都很兴奋。星期四谈话课，老师要宣布军训的事，同学们个个都用期盼的目光望着老师。等到老师一说完，我就有一点点小失望，就是不能去军营里住。不过，能军训就开心喽！

星期五，老师开始发军服了。第一件东西：帽子。虽然有点破，不过戴着很舒服。发完帽子，教室里越来越吵。在吵闹中，老师发下了衣服。衣服好大！袖子长出一大截。又发了裤子，裤子好长！裤腰提到我的脖子，裤脚才不会碰地。还发了皮带，最老式的那种。天哪！这军服这么大，我要怎么穿呢？

虽然军服不合身，但我还是非常想军训，真希望星期一早点来到。

六年级心情作文6

妈妈，分数大于您的女儿吗？一次的失误就代表永远的失误吗？记得您以前总是对我说，分数不算什么，尽力了就行。当我一次又一次听到这句话时，我总是在想：您是最好的妈妈，最能理解女儿的内心。然而在一次月考中，我改变了对您的想法。

我拿着成绩单失落地走在回家的路上，步伐缓慢地移动着，眼泪顺着面颊打在成绩单上，往日漫长的路似乎两三步就走到了尽头。我敲了敲门，您满脸笑容地把我迎了进去，问我成绩发下来没有，我低头不语，生怕说出去会失去您对我的态度。

您笑着接过我的成绩单，回馈我的是一张可怕的面容。大声的数落声使我顿时感到世界末日的到来。您不是说分数不重要，尽力了就好吗？现在的您让我感到好陌生，之前的您到哪去了呢？从那以后，您对我不理不睬。

在餐桌上，您一言不发，吃完后迅速离开，如躲避瘟神一般避开我，留下我一个人面对着空气无味地咀嚼。您可知道女儿的内心是什么滋味，我也后悔自己为什么没有考到满意的分数。好不容易等到您的一句话，却让我震惊―取消我的一切娱乐活动，只有读书。我楞住了，这还是以前善解人意的妈妈吗？

妈妈！我渴望自由，渴望您对我的关怀，您能听见女儿内心的呼唤吗？能理解女儿的心情吗？

六年级心情作文7

我常常想有朝一日，能在自家院子里建一座“心情果园”。在这个果园里，不但有生机勃勃的草地，而且有瓜果飘香的园子。当你有了烦恼或者遇到挫折时，它能帮你舒缓心情，解除烦恼。

当你心情低落的时候，走入果园，立刻就会有一股淡淡的果香环绕着你受困的心灵，令你豁然开朗；当你遇到进退两难的事情时，有知心贴心的果子为你分忧解愁；而不会有出岔的事情发生;当你感到空虚无聊时，轻轻的叶子飘扬在你的耳畔；轻哼着你最想听的曲子，可以陪你度过无聊的时光；当你因为学习压力太大心情烦躁时，慢慢地躺在碧绿的草地上，顿时心情会好了许多。

每个人都有属于自己的“心情果园”。虽然各人拥有的果园内所陈列的果子因为各人的需要、种类而各不相同，但它们都能抚慰你的心灵，直到你心满意足离去时，果园才打烊。

如果真能拥有一个属于自己的“心情果园”，那么每当我们心情不好时，走进果园，躺在草地上，吃着香甜的果子，听着叶子轻哼的曲子，那该是一件多么幸福的事呀。

六年级心情作文8

在生活的大海上，老师，你就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的路程!我由衷地赞美老实，更赞美我三年时的班主任——尤老师。

尤老师是我三年时的班主任。尤老师的脸像一颗‘瓜子’，眼睛像两颗黑珍珠，极有神采，乌黑的长发，好看极了!尤老师的穿着打扮都很时尚。

尤老师对我们很严格。有一次，我的同桌没浇花，尤老师很严厉的骂了他一顿。从那以后，我的同桌再也不敢不浇花了。

不过，尤老师虽然很严格，但也有亲切的时候。那次，我忘记收数学作业，就没有做。星期一来，刚好遇到尤老师，尤老师就问我：“李瑞婷，你的数学作业做好了吗?”，我低下头，小声的说“没……没有。”本来以为尤老师没听到。可是，尤老师听到了，我很怕尤老师骂我，可是，我只听到尤老师亲切地说了一句话：“为什么没做?今晚放学，你在留在这里做。”说完，尤老师就走了。

放学了!同学们纷纷走出教室。我坐在那补着作业，尤老师在批着同学们的周末作业。一会儿过去了，我作业补好了，交给尤老师，就去收书包。我刚要走，尤老师就叫住了我，说：“你过来一下。”，我听了，放下书包，走了过去。原来，是我的有一道题目做错了，尤老师耐心的教了我一遍，问我：“学会了吗?”我点了点头。然后，我就去背书包，回家了。

在尤老师细心的教导下，我们班取得了很好的成绩。

十年树木，百年树人。尤老师的教诲之恩，我终生难忘!

六年级心情作文9

考试就像对抗感冒一样，让人有气无力，考试就像吃药一样，让人痛苦难受。考试的滋味只有尝过的人才知道。

考试的那一天早上，我紧张的吃不下早餐，心脏像被一颗大石头重重的压住，吸不到新鲜的空气。虽然我知道昨天有练习写测评和考卷，但是我还是怕在考试时写错答案。

到了教室，我拿出课本预习语文，还没读完，“当！当！当！当！”考试的钟声就在耳边响起。拿着考试卷，的手抖得好厉害，心脏蹦蹦跳跳的一直停不下来，写考卷时我更紧张，后来边写边想妈妈说的话“深呼吸放轻松，慢慢仔细的写。”我慢慢的放轻松、深呼吸，仔细的写完，可是手还是抖得好厉害，最后检查完交卷时，我请神明保佑我不要写错。

今天好不容易考完语文，我松了一大口气，但是一想到明天又要考数学，我的心里又慌张了，因为一直想着一定要考一百分，所以在家里，我赶紧把老师敎过的数学全部复习一遍，写得昏天暗日，疲倦不堪，准备明天的数学考。

俗话说：“痛苦是快乐的。”这句话一点都不错。考完试，发考卷，我每一科都考到一百分，虽然考满分有礼物好拿，但是我还是希望永远不要有考试。

六年级心情作文10

当我接到学校和市团委的通知代表抚州市少先队员参加全国第六届少代会时，我的心情久久不能平静。因为我是一个普普通通的少先队员，我所做的一切都是我应该做的，可是学校，团委却给了我最高荣誉——全国第六届少代会代表，到北京人民大会堂开会，我的心情高兴得无法形容。

当我乘上北京列车时，列车像脱彊之马，飞也似地在铁轨上奔驰，发出了一阵阵咔嚓、咔嚓有节奏的声音，像是摧眠曲。可是我没有困意，时速以达到每小时 公里至 公里，但是我还是觉得车速太慢，我真巴不得火车要比飞机快就好，早早进入首都北京城，见到我朝思暮想的人民大会堂。

一夜的行驶，我和同学们个个都精神抖擞没有一点困意，真是时间过得太慢了，度夜如年，好不容易熬到了天亮，火车也到了北京车站，同学们兴高采烈地在老师的带领下缓缓地通过地道走出车站。

前来迎接我们的车子，早就在那里等待，我们一边坐车，一边观赏北京城晨光，这时我觉得北京城的太阳特别特别的红，因为这里是首都，是祖国的心脏。首都街道两旁绿树成荫，空气新鲜，高楼耸立，车水马龙，人来人往，真是风景美如画，一片繁荣昌盛的景象。不一会儿便到了我们住宿的宾馆，我叹息，还没有看够哩！伟大的北京首都。

第二天也就是 月 日，大会终于在人民大会堂召开了，我们见到了中央领导，这时我和代表们的心情一样，个个热泪盈眶。掌声经久不息，冲破大会堂响彻云霄。

六年级心情作文11

转眼开学两周了，忙碌紧张，还是有点适应不了，周末了，给自己心情放个假！

爸爸妈妈上班去了，我一个人躺在床上，反而睡不着了，习惯性的躺着，打开了电视，不停地挑台，觉得平时喜欢的电视剧怎么也没有兴致。

起床吧，简单的收拾整理房间后，坐在餐桌前吃着妈妈放好的早餐：一杯牛奶，一个鸡蛋，还有一块面包。盘子里还有几片苹果和简单的小吃。平时很爱吃的，怎么也没有太多的吸引力呢？

吃过饭，就开始写老师布置的作业。因为一边写作业，一边心里惦记着电视里的节目，作业从9点一直写到了11点，这，这展现拉的太长了，我心里嘟囔着。

看着课桌周围的东西好多，平日里的水杯怎么也给自己放假了呢？溜达到哪里了呢？这样想着，不由自主的弯下腰，呵呵，这个水杯什么时候跑到了墙角的桌子底下，还好是个塑料杯子，要是玻璃的杯子，后果不堪设想，啥时候掉下去的呢？我拿起杯子的时候，杯子身上已经有了灰尘，开来，这杯子也是希望放假休息。

作业完成，家里整理好，反正也是周末，电话约上好友，我们一起去书店看自己喜欢的书，平时上学是没有时间的，一起到整洁干净的书店，听着轻音乐，看着喜欢的书，给自己的心情放个假。

六年级心情作文12

惊心动魄的小提琴测验开始了。老师让我们每人把这首曲子拉一遍。

要轮到我了。我紧张地夹好小提琴，抿嘴正经地往前移了移，找到正确的位置，提心吊胆地瞟了瞟老师，心咚咚地跳个不停，脸上觉得又僵又冷。老师的两条卧蚕眉紧蹙着，双手抱臂，不满地眯起眼看着前一位同学。琴声一止，我的心也悬了，老师下巴一扬：“你来。”

我挺直腰，瞪大眼睛，板着面孔，紧抿嘴唇。好可怕，偌大的小提琴室只剩下我一人在拉。我夸张地大幅度挥动手臂，目光不时从老师脸上掠过。他依然是冷着脸一副严肃样。

正当结尾，我即将很有成就感地放下手臂时，老师突然狮吼起来：“这个do要升。”他满脸通红，眼里布满血丝，瞪眼气氛地大吼，觉得还不解气，大骂：“我讲过无数遍了，啊?”他边叫边使劲敲我的琴，把琴弄得“吱吱”响。我的鼻子挺酸，不知所措地望着他，我没有拉错。我死咬着嘴唇，攥着弓，心突突地跳。他这一敲不要紧，把我的4弦敲断了。我的心快跌落到谷底了。

我悲愤地跑回座位，掀开琴盖，翻出备用琴弦，默默地看着老师替我换弦，心里很不服气：“我肯定没拉错。”只觉得眼睛里有一股涌动的暖流快要溢出来。

六年级心情作文13

车，象征着人类已进步的幸福；车，象征着轻松和悠闲；有了一辆车就有了好心情。

去年夏季，烈日炎炎，走在外面就像被或烤焦一样。我们一家子忍无可忍了，便买了一辆小轿车。哈，这下可舒服了，无论到哪儿，都可以开着它；无论在到哪儿，都可以在车内开空调！

我家买的是“上海荣威350c”这种轿车。它的外形是亮黑色的，反光镜扳内扳外，这是以防被刮伤的，后备箱是和后座连接的。车内所有得座位都是以朴素的白色为准。车不仅要自然美，也要打扮美，所以爸爸买来好多东西来打扮打扮它。

我以为我幻想中的车是最好的：它既可以在地上走，也可以在天上飞；可以随便变换形状，当我心情好时变成红色、粉色；心情中等时变成黄、绿、蓝色；心情不好时变成黑紫色。在我想起很糟糕的时候，它可以亲切的安慰我，它可以讲故事的笑话给我听；在我肚子饿时，它会送来可口的美食；当我拿不定主意时，它会给我建议……

爸爸开车很稳重，从不违规驾驶。他老远看见红灯，先减速，后来就停车。

车给予了人类的方便，但违规驾驶就是糟糕，总之，安全驾驶最重要！

车让我们行动简便了。车语心情贴，开心笑开眼！

六年级心情作文14

早上，我不小心把门前贴的福字撕了个大口子，还差点把汤洒了，总感觉这一天都挺郁闷的，也挺倒霉的。

下午上课前，我朋友来找我，说：“你知道我今天多倒霉吧？我弟弟摔了个杯子，我赶在我妈前面去看怎么回事，结果后来我妈去了以后一口认定是我摔的，还骂了我一顿，你说我是不是冤？”我好奇地问：“你委屈了？”她说：“怎么可能！”我有些不解：“你不是被骂了一顿吗，而且我听着你那意思就是委屈啊！”她笑着说：“哈哈，那你是不知道后边的故事，我解释这是弟弟摔的了，弟弟也咿咿呀呀地说：‘我，我！’妈妈原谅我了，弟弟也懂得承担错误了，我高兴还来不及呢！”

我知道就算弟弟真的把责任推给她了，她也不会说些什么。比起她没有闯祸而被家长骂，我确实有些鲁莽而家长没有打骂我，这不是已经很幸运了吗？

晚上，爸爸妈妈去医院里看生命的三叔，我自己打了点水想要洗脸，在走路的时候因为水有点热我不小心把盆子打翻了，这次我可没有垂头丧气地，因为我相信这是吉兆。其实不论是好心情还是坏心情这都是一种潜意识，我的坏心情就是因为早上发生的事，而只要我乐观一点，坏心情不就成为好心情了吗？

想到这儿，我长呼了一口气，哼着小曲拖起地来。

六年级心情作文15

这个星期是我们六（4）中队担任服务队，我非常激动，因为终于轮到我们了，而另一个消息则让我像泄了气的气球一样，因为这次杨老师说：“这一次服务队积分最后一名的小组不能当服务队。”这好似一个晴天霹雳，因为我们小组经常因为有些人而迟交作业，得分很少。所以我担心我们正是那最后一名，我最担心的是终于发生了，我们就是那最后一名，于是我的心情有换成了着急，心想：要是当不上服务队，那怎么办啊？可是没办法，只能从命了。

还好我还不是最糟糕的，因为周一升国旗，想找国旗班，于是我抓住我这个唯一的机会，我如愿当上了升旗手，训练也还正常，一切正在按计划有条不紊的进行中。

过了一个双休日，终于要上学了，我是第二次盼望上学，第一次是在我将要去新加坡的时候。当我正激动是，我发现了一个令我十分失望的消息，那就是——下雨了。要知道，国旗是一不能碰地，二不能碰水，每次下雨都要降国旗，看来今天的升国旗有泡汤了，只能希望在早操之前能停下，可是，天公不作美，偏偏不停，我又陷入了绝望……

下雨了优秀作文

　在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我帮大家整理的下雨了优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

下雨了优秀作文1

　我从小就喜欢下雨，不仅因为下雨时很有意境美，更因为我有一个小秘密，因为下雨天啊——有你。

　我们是从小时候就认识了的朋友，你比我稳重，身世比我差上一大段，而你的妈妈被一个称为“陈阿姨”的人赶走了，不不得不住在你本不因该叫“妈妈”的人的家里，因为妈妈的原因，你在家里一般是被欺负的角色。而这些，都是我在下雨天，两人合打一把伞的时候讲的。

　你喜欢下雨。你说，“下雨天的时候，淅淅沥沥地，就像《琵琶行》里写的‘大珠小珠落玉盘’一样。无尽的春色，那淡淡的绿是远方的树，而清楚的翠绿就在我们眼前，仿佛被雨冲刷过一样，无边的青色里，朦胧的春色里，却有着——无尽的忧愁。”听着这句话，连一向大条的我都感到不对了，我看向她的眼睛，发觉里面竟蒙了一层水雾。我问着：“你怎么了?”你说了一句：“这是我妈妈还在家里时，一天母亲节，我送她的礼物。”说完，竟靠着我的肩膀就哭了起来，我惊讶了，没想到，她竟然也会哭。我拍着她的头，一点一点往前走，一会儿，她停了，释怀一笑。牵着手，走向远方。

　今天，我又看到那熟悉的风景，那熟悉的山，那熟悉的绿，那熟悉的树，还有那——熟悉的她。下雨，真好!美丽的水滴，一颗连着一颗，串过去，通未来，勾起明天。山，依然翠绿;绿，依旧茂密;雾，一样朦胧。下雨天，真好!

下雨了优秀作文2

　大海的叹息

　天空的泪水

　田野的微笑

　——题记

　不知什么时候开始，开始喜欢上下下雨天。

　下雨天，真好！下雨时天是灰蒙蒙的，犹如水墨画般此深彼浅，引人无数遐想。雨，小时像银针或银丝撒满天地之间。近的景物像被笼上了一层薄纱，如仙女之裙挽轻泻大地，而远处的景物像与此隔了一层天国的窗帘，若隐若现，像跳动的精灵充满灵性。当雨敲击窗户时发出脆耳的乐音，就像高超的钢琴家在黑白键上轻快跳动弹奏起一串串美妙的音符，使人乐在其中。

　下雨天，真好！总认为，下雨天就是天空在哭泣，在宣泄心中的压抑。在此时我会放起贝多芬的《命运》，感受跌宕的旋律，然后呆呆的望着天空。心想，宣泄吧，宣泄就好。每当这时正是《命运》曲调的高潮。心中就有一股坚定的信念——我，我一定要握住命运的咽喉。

　下雨天，真好！下雨时，那一句句关于雨的诗歌便会涌上心头。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”我想到春雨贵如油，春风润物。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”我想到我听到初夏时节，雨于蛙的绝妙合唱。“高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨”我看到，深秋黄昏，如黄蝶般的梧桐叶上丝丝秋雨，微微入扣。一幅凄美的秋景图便在天地间铺展开来。

　下雨天，真好！下雨天就会期待，期待雨停了会是怎样的一番景象？会猜测，猜测会不会有七彩的彩虹？会渴望，渴望树叶是否会被洗涤得发亮……

　真好！下雨天……

下雨了优秀作文3

　一声“轰隆隆”的雷声，我赶紧跑到阳台一看，一道闪电划过我的窗前，不一会儿，就听到了“哗啦啦”的雨声，啊，终于下雨了，连日来的酷暑热得我不行！听，雨在弹奏一支进行曲！

　我拿起伞，冲到楼下，跑到大街上。

　雨打在树上。各种树的叶子、枝干、树根都在尽情地吮吸着这大自然的甘露，仿佛一会就变绿了。

　雨落在荷花里。荷花在雨中扭动着纤细的腰肢，尽情地盛开，尽情地跳着舞；让我想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的古诗。

　满街是是打伞的人，五颜六色的花伞把我们的新街装饰得如同缤纷的河流，美丽极了。

　渐渐的，雨大了起来，如黄豆大小，以无穷的力量抽打着大地。一阵阵，雨帘冲刷着大地，冲走了树木，房屋，马路的灰尘，更冲走了我的烦躁。这雨来的那么及时，那么张狂。

　突然，一辆电动车驶来，我急忙向旁边一跳，可是电动车并没有像平时一样冲过来，而是谨慎地缓缓行驶。与此同时，对面又走来了两个互相紧紧握着手的人，在雨中挣着伞慢慢地行走，一步一个脚印。看来，下雨也使人们的心变得更近。

　雨过后，天上现出一道彩虹，所有叶子上的雨珠，都折射出彩虹的五彩，我禁不住大声呼喊：下雨天，真好！

下雨了优秀作文4

　今年暑假，我很快就把作业写完了，于是我就让妈妈帮我买了几张**票，准备和姐姐一起去看。

　在来的路上，我们在一起讨论着**会是怎样的，不知不觉，我们就来到了**院，看了**出来后，不料，外面下着雨，还好我和姐姐出来时看见天气不大好，带了雨伞，我们便撑着雨伞回家了。在回家的路上，我们看见一位老婆婆因为地上滑，而摔倒了，看见后，我赶忙对姐姐说：“姐姐，我们去把老婆婆扶起来吧！”姐姐笑着对我说：“不愧是我妹妹，我正有此意呢！”于是，我们赶忙跑上前去，将老婆婆扶了起来。我们扶起老婆婆，帮她擦去身上的泥土，关心：“老婆婆，您没事吧？”老婆婆满脸微笑着说：“没有没有，谢谢你们啦。”我们赶忙说：“不谢不谢，举手之劳嘛！”

　之后，我们便和老婆婆到了别，开开心心地回家去了。经过这件事，我终于深刻地体会到了“助人为快乐之本”的意思了。以后，我要多做好事，让自己快乐，同时，也要让别人更快乐！

下雨了优秀作文5

　秋雨正哗啦哗啦地下着，雨打到树上，树叶纷纷落下。

　我和爷爷打着同一把伞，正从秦岭出来，准备坐六路车回宾馆，到了汽车站台，空无一人，我坐了下来，掏出手机，开始玩了起来。

　过了许久，我抬头望了望，哎，都这么久了，为什么还没一辆公交车经过这儿？我问爷爷“爷爷，为什么这么久都没有车？”爷爷也是一头雾水，不知道怎么办。我低下头去继续玩。

　又过了许久，我抬头一看，对面的车都经过了好几辆，为什么这边还没有呢？这时，一辆小车子开了过来，打开窗户，问：“师傅，你们在这干嘛呢？”爷爷答道：“我们在这等车，为什么没有车啊？”那位司机笑了笑，打开门，走了出来和我们说：“不好意思，我在公交公司工作，这里没有车，最近才改道没有宣传，要不这样，我送你们回家，就当是替公交公司向你们道歉。”爷爷点了点头，拉着我上车，那位司机送我们回到宾馆。

　下车时，我偶然发现了那位司机的一块牌子，原来如此，他是一位出租车司机，也只是免费帮助我们的。

　雨还在不停地下着，但我感觉到一股春天般的温暖正冲向我的心头。

下雨了优秀作文6

　雨姑娘的身姿可是千姿百态的，春雨，秋雨，冬雨四季的雨各有各的风采。瞧，有的雨伴随着乌云，倾泻而下，有的雨像顽皮的孩子，在大河里又蹦又跳，还有的雨在空中翩翩起舞，不过，我最喜欢夏雨了。

　夏雨快要来临时，空气特别的闷热，蜻蜓在低空飞行，小蚂蚁们急着要搬家，它们排着长长的整齐的队伍，手里拿着食物，急匆匆的找着能住的地方，天空阴云密布，就像一个巫婆的脸，人们不时抬起头，加快了脚步，有的干脆找个能躲雨的地方，免得被雨淋着。

　不一会，大雨便倾泻而下，这些顶天立地的男子汉蹦到窗子上，发出巨大的“啪啪”声，跳到河里，发出清脆的“叮咚”声，真有志气。

　过了一会儿，雨停了，大地一片湿漉漉的，几只蚯蚓在路上晒太阳，太阳公公悄悄地爬到了自己的'岗位上，人们从四面八方走出来，呼吸着清新的空气，嚯，还的一阵泥土的芳香呢！小草挺着身子，随风跳起了舞，花儿们跟小水珠说着悄悄话，天边出现了一道绚丽的彩虹……

　太阳公公看着这一派欣欣向荣的景象，开心地笑了。

下雨了优秀作文7

　假日时如果下雨，我就会愁眉苦脸，因为我快乐的假日又要泡汤了；但如果考试当天下个倾盆大雨，我就会手舞足蹈、欢天喜地的说：“好个下雨天！”我以敬畏的心来祭拜雨神。

　下雨滴滴答答，那轻快的节奏好像大自然在开演唱会，你一言我一语，大家唱得没完没了，此起彼落、不亦乐乎！这时候濛濛雨中的伞花一朵朵的开启，五彩缤纷，十分壮观美丽，让下雨天更觉得漂亮、好玩了！

　讨厌下雨的人，是不喜欢穿雨鞋、雨衣的，因为他们觉得很麻烦，一点也不方便；一畦畦的水坑让人感觉到处很潮湿，到处湿答答；对于过敏的同学甚至会一直打喷嚏，所以一下雨他们就愁眉不展。

　有一次下雨，刚好是假日，因为不能出去玩，所以我两眼发直的紧盯着窗外下得没完没了的雨滴，希望雨快点停，不然我只能做室内活动；一直到下午，等着、盼 着，雨终于停了。我快快乐乐的去公园玩，看到公园的地上有着大大小小、各式各样的蜗牛都慢慢爬出来运动了，它们一定也觉得雨后的空气特别清新，就像我一 样，所以呼朋引伴的出来漫步；接着我捉了几只蜗牛来看一看，我觉得好可爱，我真想牵着它们在雨后的公园悠悠闲闲地散步，只可惜它们真的太小了。

　下雨天让我学到了“先苦后乐”这句话，我们要把不喜欢、讨厌的事想成另一方面，就不会为鸡毛蒜皮而愁眉苦脸，并且每天保持笑容才不会气坏身体，不然就得不 偿失啦！所以要心胸宽大，听过宰相肚里能撑船吧！这样才不会被别人说你很烦人，自己的心情也才能更开朗、更舒畅，就像雨过天情的天空一样，更清新、更舒 畅、更湛蓝了！所以，我开始喜欢下雨天及雨后的散步！

下雨了优秀作文8

　下午两点左右，天灰蒙蒙的，我在空气里闻到了一丝丝潮湿的气味。

　爸爸骑电动车带我去兴趣班去学习，见天要下雨，就做了充分的准备，爸爸把雨披拿上了。我们出了小区门，空气格外清新，小草向我们点头，花儿向我们打招呼，仿佛在说：“下午好！"爸爸骑上电动车，开始了今天的旅程。

　我还准备观赏沿途美景，可是六月的天像小孩子的脸说变就变，不一会儿就下起了倾盆大雨，整个世界罩在了如注的雨雾中，我和爸爸慌忙地来到了路边公交站候车棚，分别快速穿上雨衣，又骑上电动车出发了。我在路上听见了叭，叭的下雨声，仿佛是千军万马在奔腾呼啸，风太大了，把我和爸爸的雨衣都吹起来了，虽然穿上雨衣了，可是我和爸爸还是被淋成了个落汤鸡。

　我低头看地面，地面上的水被冲击的成了一朵朵磨菇似的小水花，地面上渐渐的成了一条小河，从高处往低处流去……

　我抬头一看，大街上人烟稀少，只有偶尔几个人在匆匆赶路，可是只有一个人穿着雨披在雨幕中镇定自若地走着，走近一看，是一位清洁工爷爷正在冒着雨打扫卫生，我被清洁工人深深感动了，他们不怕严寒酷暑，甚至是下雨天也要为全市打扫卫生，这种辛苦自己换城市干净的精神太可贵了。虽然走出老远了，我忍不住又满怀敬意地看了他好几眼！

　我们终于来到了兴趣班，雨依然下得很大。我真希望爸爸避一会儿雨。可爸爸还是冒雨回去了！因为他三点钟还要上班，我充满了对爸爸的担心。

　窗外的雨，依然在哗哗地下着……

下雨了优秀作文9

雨，平淡而无奇。但我却喜欢雨，喜欢下雨……透明的雨水，一个人呆呆地看着它，一滴，一滴地落着，滴答滴答……，很有规律，很有节奏。这时，心里总感觉很平静，心情如水的感觉。如果你仔细地听，还可以听到雨水落到地上，窗上，屋顶上的声音，其实那是大地的一种气息，人的心情是和这种气息成正比的。所以，我喜欢下雨。下雨天坐在窗前欣赏窗外雨中的美景，聆听雨的声音那是一番美的享受；当下着蒙蒙细雨时，到屋外亲近一下雨，那也别有一番滋味。线条似的雨丝缓缓地接触到嫩嫩的皮肤，清凉清凉的，十分舒服，像母亲的手轻轻地抚摸着。那感觉棒极了！那雨把我们心中的烦恼和不满全部冲洗掉，顿时只有舒服的感觉、愉快的心情，让我快乐无比！因此，我喜欢下雨。当夏日猛烈的阳光把大地照得裂开时；当连日来阴沉的天、空气持续多日混浊的天终于忍不住放开了“闸门”，雨，泄愤般地倾盆而下，把炎日的大地，阴沉混浊的天洗个透心凉。整整一天一夜的大雨把大地滋润，也把农民心中的烦躁冲走。此时，大家心里总会喝彩：“好一场及时的雨啊！下雨天，真好！当雨停下了的时候，天空中总会挂着几抹云彩，很清纯的样子，好像是黑暗中的正义者。这几抹云彩也许就是希望吧！生存从来就是艰辛和疑惑的，如同那下雨的黑暗，但下雨后时，又如同雨后的晴朗，给予人希望。因此下雨天真好！雨后的“天空”更是晴朗，更是美好！窗外的雨，淅沥淅沥地下着……下雨天，真好！

下雨了优秀作文10

　今日，广东地区普降特大暴雨，各地出现洪涝！我的家乡阳江也不能幸免。看着新闻了出现的各村镇不同程度的水灾，心里真的很难过又担心。担心父老乡亲们到底有没有遇到什么不幸！但愿天佑阳江吧！昨晚，我跟妈妈说，不知道我们家里到底有没有被水浸？我妈妈很淡定的瞄了我一眼，淡淡的说：“放一百个心，咱家地势高，都在山顶的，不用害怕会被水淹，除非是水库崩塌了，才有可能被淹。咱们镇大概就是菜市场那里比较容易洪涝吧,那里地势比较低！“哦，原来是这样的，我的心总算是放下了一点。因为家里都没人，如果真的淹了，真不知如何是好啊。

　这次，阳江普下特大暴雨，几天都是悬挂红色暴雨信号，大概还有几天大雨了。这样的情况，真的很少见，至少我长这么大，只是有那么一次出现这种情况！记得那是1998年，那时不是全国都洪灾吗？我们那里也不能幸免。群众里总流传着哪里哪个水库要崩塌了，就要淹没全城了。搞得大家人心惶惶的。清楚的记得，村里的人都收拾行装，大家都买好手电筒，干粮什么的，随时准备洪水一来，拿上东西就跑上山的准备！学校也组织学生去装沙袋，以做好抗洪准备！好在，最坏的情况没有出现，在全国人民努力抗洪下，总算是熬过了这关.。现在想起来，还真有点害怕！

　但愿这次也能顺利熬过这关！老天爷，开开眼吧。保佑我们！

下雨了优秀作文11

　雨！人们都看过了。但是我觉得下雨时的声音非常美妙！所以，我渐渐地喜欢上了下雨时的天。

　雨的声音是多么的悦耳，多么的美妙啊！“淅沥，淅沥。哗啦，哗啦！”这些都是下雨时雨发出的声音。听！你觉得雨的声音好听吗？瞧！你觉得雨的形状好看吗？来吧！就让我带你去看看吧！雨是从天上的云蒸发下来的，由于云再也放不下水蒸气了，就是这样，雨就慢慢地从天上“降落”到地上来了！这就是雨的“来历”。你知道了吗？这就是我喜欢雨的原因之一了。还有一个原因就是——哦，对了！已经告诉你了，就是，我喜欢听雨那悦耳的声音。这就是我的第二个原因了。

　雨，我喜欢听她“弹奏的乐曲”，喜欢看她那“美丽的舞姿”。看！她还不停地在“弹奏着乐曲”。她“弹”得真好听啊！我完全陶醉在她“弹得乐曲”之中！还喜欢她那“美丽的舞姿”！

　咦？雨怎么又停下来了呀？我还没欣赏够呢！我希望不久时又下一场很大很大的雨，因为雨可以让大地湿润起来，也可以让植物继续生存下去……

　我喜欢下雨时的天！

下雨了优秀作文12

　早晨，带着睡意推开了窗户，眼前是一片朦胧的景象，大地仿佛被蒙上了一层白色的银纱。我揉了揉朦胧的双眼，伸了一个懒腰。柳条在朦胧中随风飘动，像一个小姑娘在不停地伸展着自己的身子，仿佛马上要开始翩翩起舞，与花儿比美。

　雨滴渐渐落了下来，四周的一切都变得十分模糊，”啪“的一声，谁也不知道发生了什么事，原来是小潭子里的水被溅了起来，可能是哪位演奏者在这雨中的春天尽情高唱吧!雨越下越大，街上的行人一个个打着雨伞，行走在大街上，可是有谁知道，在雨的背后又有着什么样的含义呢?

　渐渐地，路上的行人愈来愈少，街上的店铺也全都关上了门窗。可是“百变小仙子”就在此时出动了，她漫游在花儿的身旁，花儿都红着脸躲避：她漫游在柳树的身旁，柳树高兴地和她打着招呼;她漫游在枫树的身旁，枫树为她歌唱，舞蹈，一切都变得那么美好，那样随和，那么生动，就像是童话里的故事一般，为了保护着花草树木，总是有那么一个和平保护着，她为人类带来了欢乐，为花草树木带来了生机，为动物带来了幸福……她还做了许多不为人知的好事，她的美名被世人颂扬。

　雨停了，她静静地走了，消失的无影无踪，谁也不知道她去了哪里，只知道她曾经出现过。

下雨了优秀作文13

　天渐渐暗下来，乌云密布。突然一道银色的闪电把天空劈开，接着想起了轰隆隆的雷声，然后从天空中落下豆大的雨点。

　“下雨啦！下雨啦！”

　我迫不及待的拿起雨伞冲进大雨中。我听见雨打在伞上的“啪啪”声；听见雨打在地上的“啪啪”声；听见雨打在房子上的“啪啪”声……感觉好像来的了音乐谷，美美地欣赏雨点演奏的音乐。

　过了一会儿，雨停了。台阶下面的雨水汇成了小溪，一直朝南流。我捡了一片树叶放在小溪里，树叶顺着小溪漂走了。漂着漂着有突然停下来，一只小蚂蚁看见了，连忙爬上去。我觉得很好玩，就让树叶船重新漂起来。我跟着树叶船一路护送小蚂蚁。后来我该回家了，我把树叶船和小蚂蚁一起放在台阶上，小蚂蚁爬走了，剩下树叶船独自待在台阶上。

　下雨真好玩，希望明天还会下雨。

下雨了优秀作文14

　今天早上我一起床，就觉得就觉得天气非常的不好，然后，我起来一看，原来是外面下雨了。

　我上学的时候，可不是那么容易了，车非常的多，都挤在一个地方了，幸亏妈妈起的是电动自行车，要是我坐车去上学，指不定什么时候才能到学校。

　到了第二节课的时候，我们开心极了，这到底是为什么呢？告诉你吧，因为今天特殊清况下雨，所以我们可以不上课间操了，不用像以前一样在烈日炎炎的太阳下晒着了，不但我们班同学高兴，就是全学校的同学说不定都非常的高兴。

　校园里，小池里滴滴答答的滴着水，清澈见底，水中的鱼儿在里面游荡，自由自在的嬉戏。小草绿树都洗了一个天然凉水澡，又喝了饱了天然的水，它们变得更绿，变得更壮，让大自然，学校变得更美更绿。

　中午，雨还在不停的滴着，同学们都打开自己带着伞，有一些同学打开了自己带着的伞，很多同学没带伞，也不要紧，因为有很多同学带着伞，一把伞张开，就可以为三四个人挡雨。

　啊！今天真快乐，今天真凉爽。

下雨了优秀作文15

　七月的天，娃娃的脸，一会哭，一会笑。

　月初的一天，天气炎热。太阳公公笑得十分灿烂，把大地“烤”的热极了，让人汗流夹背，知了在树上“知了知了”叫个不停，像是在说：“热死了，热死了”。我不得不打开电风扇让自已凉快些。一些人们坐在自家的屋檐下，吹着电风扇，聊着天，孩子们在阴凉的地方快乐的玩耍，玩得满头大汗。

　可是没过一会儿，就变天了。爱生气的乌云哥哥“赶走了”太阳公公，遮住了半边天，平时很安静的风姐姐也不安分了，开始“呼呼”地刮起风来，树叶禁不起吹，“沙沙沙”地随风摆动。在街上的人们看到开始刮起了大风，个个都回家了，街上顿时冷凊清的，天空刹那间没了光彩，灰蒙蒙的。

　一开始天空只是落下几滴雨点，可后来就变成了蒙蒙细雨。闪电来凑热闹了，用电擦亮了无边的天空，又好像把天空分成了两半；雷公公也来凑热闹了，“轰隆隆”的雷声在天边回荡。随着雷公电母的一唱一和，雨下得越下越大，就像从一个盛满水的盆里把水泼出来一样，豆大的雨点“噼里啪啦”的打在屋顶上、窗户上。风姐姐看到雨下得那么大，刮得更起劲了。雨从天下落下来，密密地、一层一层地，“织”成了一面巨大的水帘，挡住了人们的去路。

　过了好长时间，雨终于停了，太阳公公又露出了笑容，鸟儿们在树上欢快地唱着歌，人们都出来呼吸新鲜的空气，街上又恢复了生机，热闹非凡。

　夏天可真是个“善变”的娃娃啊！

体育教师听评课稿

自己从未参与过正式的、高水平的评课，只能算是现买现卖，自以为是的经验别人也不一定认可，下面我整理了体育教师听评课稿，供你参考。

体育教师听评课稿范文一

　本课是省编小学《体育与保健》二年级教材，主要内容是摆臂练习和障碍跑穿越小树林游戏。

　?激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识?是新课程标准的基本理念之一。根据二年级学生活泼好动、喜欢小动物的心理特征，课中教师采用了?主题式情景教学?对《龟兔赛跑》故事进行了续编。设计了?故事导入?拜师学艺?穿越小树林?送信比赛?放松庆祝?的情节发

　展完成了教学过程，使学生主动、始终乐于沉浸在故事角色中;很好地达到了学中玩、玩中学的学习效果。

　?健康第一?、?运动参与、培养学生的社会适应性和小组协作能力?是新课程标准的又两大基本理念。整节课中，教师紧抓低段学生身心表现欲望强的特点，紧随故事主题的发展，尽力满足学生的运动需要、更为关注学生的情感体验。从而很好的激发了学生自觉、积极地参与到活动中

　来;使学生的运动参与在自学与集体练习中得到加强，对社会适应能力在体验与他人一起活动和独自活动的区别中加以更好的体现。 ?发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位?是体育教学的基本理念之四。在整节课的教学过程中，教师非常注重引导学生合作能力的提高。很多教学过程中，教师都是通过启发学生小组尝试教学、互相讨论、交流来学习的;学生们在主动的讨论与交流中，加深了对学习内容的理解，既提高了学习质量，又锻炼了合作能力。另外，以小组位单位的教学比赛中，努力激发学生的取胜欲望，从而引导学生主动讨论、主动合作。 另外，整节课上，教师在教学方法上很好的运用了启发性、尝试教学法、小群体合作、小组讨论交流、比赛法、鼓励发，一方面提高了课堂练习密度，另一方面激发了学生的运动兴趣和参与热情，培养了自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。

体育教师听评课稿范文二

　本次课，教案设计根据新课标的要求，合理的安排了详细的教学目标(认知目标、技能目标与情感目标)，并指出了教学内容的重、难点，在教学流程上严格按照?开始部分、准备部分、基本部分、结束放松?四个环节，并预设了练习密度与预计心率。

　课堂实录：

　这堂课在专项准备活动完成后直接进入跪跳起的技术学习。红帅老师在跪跳起教学中充分发挥了学生的主体作用与教师的主导作用，通过?教师讲解示范?观察学生练习?纠正错误动作?学生分组练习?教师指导?技术点评?学生示范?教师总结?几个步骤，完成了跪跳起技术的学习与掌握。整个练习过程学生始终处于自我体验、自主学习的情境中，主体意识得到了强化、发展。最后，张老师通过移动的种子接力赛将课堂气氛调制高潮，让学生体验了汗水与笑声的快乐。可以说整堂课：过程清晰，环环相扣，设计巧妙，保护方法到位、详细却不繁琐。使95%以上的孩子基本掌握了跪跳起的动作要领。是一堂成功的体育课。

　对《跪跳起》一课提出建议：

　1.建议一器多用，合理使用体育器材。体操垫子贯穿课堂始终。在课的开始部分，从准备活动开始，放上轻音乐做垫上的专项准备活动以及柔韧操;在课的游戏环节把移动的种子改成?接龙?游戏。(弯腰、起伏、纵叉接龙、成波浪形状)注意梳理细节。

　罗贵鹏：

　小学体育评课稿《小足球(脚内侧踢球)、游戏：精彩射门》

　优点：

　本次课，教案设计符合新课标的要求，合理的安排了详细的教学目标(认知目标、技能目标与情感目标)，并指出了教学内容的重、难点，在教学过程中体现了坚持?健康第一?的指导思想，促进学生健康成长;以学生发展为中心，重视学生的主体地位，并预设了练习密度与预计心率。本堂课是一节大密度中强度。

　这堂课从常规教学组织到队列练习，紧凑有序，敢大胆展示队列表演，精神可嘉。在专项足球热身操准备活动完成后，进入脚内侧踢球的技术学习重点掌握?三点一线?的动作要领(脚内侧、触球部位、目标应承一线?。在教学中充分发挥了学生的主体作用与教师的主导作用，通过?教师讲解示范靶心踢准技术动作?教师指导学生动做，强调注意安全?纠正错误动作?教师讲解穿越山洞技术动作?教师哨音提示学生?技术点评?教师巡视指导纠正学生动作?教师总结?几个步骤，完成了脚内侧踢球的学习与掌握。整个练习过程学生始终处于小组合作、自主练习的情境中，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。最后，小罗通过精彩射门将课堂气氛调制高潮，让学生体验了射门的快乐。可以说整堂课：思路清晰，环环相扣，设计巧妙，保护方法到位、。使95%以上的孩子基本掌握了脚内侧踢球的动作要领。整堂课足球、体操垫子贯穿始终是一堂成功的体育课。

　对《脚内侧踢球》一课提出建议：

　1.课堂时间的把握、再设计练习环节的时候练习次数写到2-3次，有利把握时间，在人手一球的前提下，可以想一下设计球的摆放。

　这2节课都是大密度中强度的技巧课。总之体育课首先是知识上无科学性错误，使学生学到技术、掌握正确的方法，增强体质，体现健康第一的教学理念。 四年级体质健康测试：

　第一次测试：四(1)班:77分; 四(2)班: 79分;四(3)班：80分

　第二次测试：四(1)班:80分; 四(2)班: 84.7分;四(3)班：84分

　星期三进行第三次测试。

　班主任老师收齐证件卡和学籍卡。发家校互动进行说明。

　集体跑步和课间操请老师跟操。指导。到操场后不许聊天。从明天反馈您是否出勤。天气炎热，不严格要求

体育教师听评课稿范文三

　20xx年11月3?6日有幸到宁波华茂外国语学校观摩了浙江省小学体育课堂教学评比活动，其中来自宁波市实验小学沈技峰老师的一堂课题为《灰太狼来了》的?原地侧向投掷?的投掷教学。整堂课所用器材独巨匠心(彩色的弹性球)，教学方法上采用了学生喜爱的?喜羊羊与灰太狼?的故事为情境，加上及时的课堂教学评价，整个教学过程脉络清晰，衔接有序，使观者清楚的明了设计者的教学

　主题，尤其是三个方面更为突出：

　1. 积极避免和预防伤害事故的发生，提高课堂安全性

　体育教学课堂是一个身体力行的特殊课堂，教学环境的多边性与学生技术的不稳定性使我们的教学课堂充满着许多能预设但未知的可变因素。这些因素不仅会干扰我们的教学程序，也会使学生产生畏惧的心理，降低参与学习的积极性。而沈老师在这个环节上处理的非常的细致。在热身游戏?红绿灯?的部分不仅使学生了解了基本的交通知识与遵守规则安全参与的意义，并将这种安全意识在?原地侧向投掷?的主要环节中作为学生练习的前提，将安全教育贯穿了课堂教学的始终。营造了一个令人安心、放心的学习氛围，还体育课堂一个健康快乐的空间，

　无形中增强了学生学习的积极性，提高了课堂教学的有效性。

　2. 教学过程收放自如，减少消极时间的出现

　队列调动是体育课堂的一大特色，多变的队列变化能够激发学生的学习兴趣，但也是考验师生配合的一大难题。沈老师的这堂课中依次出现了：一路纵队热身跑、四路纵队发放器材、圆形集合讲解、四列横队投掷练习等四种队型变换，令人目不暇接。但沈老师在每一个队型变化之间只用了几个简洁却准确的指示性口令就快速地调动了队伍，整个场面井然有序、收放自如。由此可见，沈老师的

　课堂调控能力已经到了炉火纯青的境界。令人由衷的佩服!

　3. 设置问题，让学生的探索有明确的目的性

　现今的教学机制一直提倡在学生的学习过程中实行一种能够提高学生创新思维能力的教学方法，而小组合作探究学习方法是我们在教学过程中运用最多的方式。这种方式能通过合作性的学习提高同伴间的交流，懂得如何与人相处的同时，提高学生的社会适应能力。但这种教学方式如果操作不当，对于心理年龄未成熟的小学生而言，很容易成为一种无组织的散漫行为。可是，沈老师通过一张?打狼秘籍?就轻易解决这个难题，他将?原地侧向投掷?的技术重点设置成?秘籍?的内容，通过学习?武功?的过程，使学生有目的性地研究、探索问题，避免了学

　生无目的性的?瞎碰乱撞?，引导学生?走?向正确的寻求答案之路。

　在这里借助浙江师范大学的王章明教授的一句话作为这堂课的一个小建议：?假如我们将体育课堂看成一个有生命的主体，它要有呼吸，有节奏，有高潮。?而纵观这堂课，学生的学习节奏平和，技术难度一般，练习密度偏低，很难设定课堂的高潮在哪个部分。这样的教学过程对于学生的?第一兴奋点?的刺激虽然能达成，却无法通过更高刺激的调节顺利地过渡到?第二兴奋点?，使学生的学习兴趣停留在被动学习与主动学习之间，对于技术技能的强化很难达到预期的

　教学效果，这将成为本课的一个小遗憾。

　再者，沈老师在本次课中出现了一个我们一直在研究探讨的教学课题，即：?投掷教学中的掷远与掷准技术能不能同时在一个课时中进行教学?这种同步教

　学会不会造成技术的负迁移现象?

　借此机会，谢谢宁波市实验小学沈技峰等老师与省体育界的专家及同仁给我们提供了一个这样难得的学习机会，也希望通过这个平台能给我们的疑问寻求一

　个合理的答案。

　体育评课稿：《体育与保健》评课稿

　本课是省编小学《体育与保健》二年级教材，主要内容是摆臂练习和障碍跑

　穿越小树林游戏。

　?激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识?是新课程标准的基本理念之

　一。根据二年级学生活泼好动、喜欢小动物的心理特征，课中教师采用了?主题式情景教学?对《龟兔赛跑》故事进行了续编。设计了?故事导入?拜师学艺?穿越小树林?送信比赛?放松庆祝?的情节发展完成了教学过程，使学生主动、始终乐于沉浸在故事角色中;很好地达到了学中玩、玩中学的学习效

　果。

　?健康第一?、?运动参与、培养学生的社会适应性和小组协作能力?是新课程标准的又两大基本理念。整节课中，教师紧抓低段学生身心表现欲望强的特点，紧随故事主题的发展，尽力满足学生的运动需要、更为关注学生的情感体验。从而很好的激发了学生自觉、积极地参与到活动中来;使学生的运动参与在自学与集体练习中得到加强，对社会适应能力在体验与他人一起活动和独自活动的区

　别中加以更好的体现。

　?发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位?是体育教学的基本理念之四。在整节课的教学过程中，教师非常注重引导学生合作能力的提高。很多教学过程中，教师都是通过启发学生小组尝试教学、互相讨论、交流来学习的;学生们在主动的讨论与交流中，加深了对学习内容的理解，既提高了学习质量，又锻炼了合作能力。另外，以小组位单位的教学比赛中，努力激发学生的取胜欲望，

　从而引导学生主动讨论、主动合作。

　另外，整节课上，教师在教学方法上很好的运用了启发性、尝试教学法、小群体合作、小组讨论交流、比赛法、鼓励发，一方面提高了课堂练习密度，另

　一方面激发了学生的运动兴趣和参与热情，培养了自主学习、竞争意识，团结合

　作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。

　小学体育教学设计:不同方式的跳跃

　教学内容：不同方式的跳跃

　教学目标

　运动参与：通过让学生主动参与运动动作的学习，培养他们参与体育活动的

　积极态度。

　运动技能：在游戏找了个进行各种移动，跳跃的练习，说出不同方式跳跃的术语，使100%的学生掌握基本跳跃的方法，80%的同学掌握不同方式的跳跃方

　法。

　身体健康：发展学生身体的协调能力及跳跃能力。

　心理健康：培养学生的创新能力和实践精神。使学生体会到体育的乐趣。树

　立学生终身体育的意识。

　社会适应：培养学生独立和他人合作完成活动的意识。

　教学重难点：先摆臂，后蹬地

　双脚用力蹬地迅速向前上方跳出

　双脚落地，落地时脚尖先落地，同时两腿自然屈膝，维持平衡。

　教学过程：

　一、 准备部分

　1、 课堂常规

　a、 体委集合整队，清点报告人数

　b、 师生问好，宣布本课的教学任务

　组织图形

　X X X X 要求：快静齐

　X X X X 声音洪亮、精神饱满

　△

　2、准备活动

　a、按图形跑成?龙?的队形，(教师将画好的图形展示给学生，找出

　领头人带队跑出队形)

　图形分别为：四边形、螺旋形、S形、T形

　要求：

　学生手持藤圈放在头顶上，跑出队形，队伍整齐，步伐一致

　b、?相反口令?小游戏

　要求：

　动作迅速，学生邀请听课的老师一起进行游戏。

　二、基本部分

　1、游戏

　?梅花桩?

　在教师的引导下，利用?梅花桩?这个游戏，让学生自主学习，体验双脚蹬地

　向前跳动作技术要领，获得运动技能。

　○ ○ ○ ○

　△ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○

　○ ○ ○ ○

　△ △ △

　○ ○ ○ ○ ○ ○

　2、?青蛙过河?

　学生利用藤圈想象出不同的跳法

　a、 教师引导 X X

　X X X X

　X X X X X X X X X X X X

　X X X X

　X X

　跨步加双脚跳 先单脚再双脚跳 单脚或双脚跳

　b、 学生尝试练习，教师指导。

　3、 袋鼠接力

　组织学生用已掌握的基本跳跃方法进行一场接力比赛，然学生在竞争中进一

　步巩固技术要领。通过比赛，对优胜组进行激励性评价。

　△ △ △ ○○○○○○○○○○○○

　△ △ △ ○○○○○○○○○○○○

　三、结束部分

　1、教师让分成的两个小组的学生分别利用小组的藤圈摆出图形，学生以小组为单位，冲分发挥学生的想像力，由学生自编自创出不同的图形或字(奥运图

　形、 花环图形等)

　2、教师总结本课，冲分表演肯定学生的能力，以笑脸结束本课。

　3、师生再见，收还器材。

猜你喜欢

1. 体育教师如何评课

2. 怎么写小学体育课听课评语

3. 初中体育听课心得

4. 初中体育课听课反思

5. 体育课如何评课

6. 初中体育评课稿范文