预防雷电天气小故事_预防雷电标语

1.小学生用电安全故事：如何预防触电

2.关于天气的地理小故事

3.哄小朋友睡童话故事

4.以天气为话题的作文故事情节 200字

5.安全教案

小学生用电安全故事：如何预防触电

(1)定期检查家用电器的线路，以防老化而引起触电和火灾。

(2)不要用手玩弄电源插座或绝缘不好的电灯灯头。

(3)收音机、录音机和电视机等家用电器突然停止运转，或照明不亮，或开关绳已断时，请专业人员来修理。

(4)看电视、听录音，插电源插头时注意手指不要触及，以防触电。

(5)电线及插座不要让孩子摸到，插座可用塑料盖盖住，或使用安全插座，以免孩子不小心触电。

(6)使用电热毯，应在入睡前将电热毯预热，睡觉时一定要切断电源。

(7)认识电的危险标志。不要在高压电或变电器周围玩耍，如捕捉蝴蝶、蜻蜓，放风筝等。不要爬电线杆，防止触电。

(8)当他人发生触电时，切不可直接用手去拉触电的人。

(9)雷雨天气，当闪电和雷声剧烈时不要到阳台或门口处逗留;不要在大树下、电线杆旁或高屋墙檐下避雨，以被防雷电击伤。

(10)不要把铁丝缠在电线上。

关于天气的地理小故事

1.火烧葫芦峪与气旋

三国后期，诸葛亮北伐中原、六出祁山。一次将司马懿父子及所率魏军困在葫芦峪。遍山燃起大火，欲将敌方全部烧死。司马父子自度难逃此劫，抱头痛哭等死。不料突然一场大雨浇灭了山火，司马氏得以死里逃生。这场雨其实不是什么“天意”，恰恰是诸葛亮自己制造的。熊熊的大火使此山区的近地面空气受热上升，气压降低。低气压区形成气旋，其中心因空气上升冷却凝结而降雨。就是说，葫芦峪里下了一场气旋雨。诸葛亮虽然通晓天文地理，但毕竟缺乏现代科学知识，不识“气旋”是怎么回事，否则，他可能会用另外的战术来歼灭魏军。 2.借东风与季风

赤壁之战前夕，周瑜调兵遣将，打黄盖。献连环计，为火烧曹军精心准备。突然间，他想起自己竟然疏忽了一件大事，一下子急出病来。诸葛亮借探病之机，挑明周瑜的病根是“只欠东风”，并应允借东风相助。周瑜为什么“欠”东风呢？因为赤壁古战场在我国东部季风区。当时正值隆冬，盛行西北风，极少刮东南风。曹营在江北，东吴在江南，用火攻反会烧了自家。周瑜焦急是有道理的，它符合气候规律性。而所谓“借”东风，其实是诸葛亮预测到冬至前后短时间天气反常现象，故弄玄虚而已。由这则故事能自然地引出季风、气候、天气等概念。

哄小朋友睡童话故事

哄小朋友睡童话故事1

　 一只蚂蚁

　从前，有一个小蚂蚁想结婚，但她只想嫁给世界上打者。

　她想嫁给强大者，但她不知道谁才是大者。她看到风把房子吹倒了，于是她认为风是大的，她要嫁给风。

　可风告诉小蚂蚁，他不是大者，林中有一座它塔。他顶住风力耸立了一千年，他才是大的。

　“为什么你要嫁给我？”塔说。

　“因为你是大的，你甚至比风还强大。”蚂蚁说。

　“你说的对，我是比风强大。但我不是大的。瞧，我已被损坏成什么样子了。难道你猜不出来是谁把我损坏成这个样子的吗？是你们蚂蚁啊。”塔说。

　最后，小蚂蚁嫁给了她的同类，因为他们才是大者。

哄小朋友睡童话故事2

　 小松鼠和核桃

　冬天快要到了，小松鼠储藏了很多核桃在仓库里。

　一天早晨，小松鼠来到仓库，发现仓库空空如也。它连滚带爬地喊着：“不好啦!不好啦!仓库里的核桃都被偷光了。”

　松鼠爸爸和妈妈急忙跑过来。一看，也都大惊失色。小松鼠哭着说：“爸爸，我们的粮食没了，怎么办?”爸爸镇静地说：“马上给黑猫警长打电话，让它帮忙抓小偷。”说完就去打电话了。

　黑猫警长在第一时间赶来了。它仔细地查看了一下地面，就对松鼠一家说：“小偷就是狐狸。”我马上去把它给抓回来。

　黑猫警长来到狐狸家，边用力地敲门边喊：“狐狸，赶快给我出来。”“来了。”狐狸边应着边慌忙把核桃藏起来。开了门黑猫警长马上把狐狸抓住，让其它人去搜核桃。黑猫警长问狐狸：“是不是你偷了核桃?”狐狸支支吾吾地说“不是……”话音刚落，其它人就找到了核桃。

　这下狐狸没话说了，只好跟着它们回警察局了。

哄小朋友睡童话故事3

　 动脑筋的小乌鸦

　一天，乌鸦妈妈带着小乌鸦去找水喝。

　它们飞呀飞呀，突然，小乌鸦看见不远处一个瓶子里有水，便兴奋地对乌鸦妈妈说：“妈妈，你快看，那个瓶子里有水。”

　它们来到了瓶子边，乌鸦妈妈一看又是半瓶水，心里想：我上次就是用石子往瓶子里扔，水就变高了。这个办法在后来一直被人们称赞着。为这事，乌鸦妈妈高兴了好多年，这次还用老办法。

　小乌鸦着急地说：“妈妈，你看水这么少，怎么喝呀?”乌鸦妈妈得意地说：“我自有高招。”只见乌鸦妈妈飞快地捡来一些大大小小的石子，把这些石子一个一个丢进瓶子。可是小乌鸦觉得这个方法太累了，又很难马上喝到水。

　小乌鸦另想了一个好办法，对乌鸦妈妈说：“我有一个更奇妙的方法，你一定想不到。”

　不一会儿，小乌鸦找来一根吸管，把吸管放在瓶子里，用嘴轻松地吸着清凉甘甜的水。

　乌鸦妈妈笑了，用自己柔软舒服的翅膀摸着小乌鸦的头说：“你真聪明，比妈妈还棒，真是青出于蓝而胜于蓝!”

哄小朋友睡童话故事4

　 爱幻想的小鼹鼠

　早晨，小鼹鼠醒来感觉肚子很饿，他对妈妈说：“妈妈，有什么好吃的吗?”

　鼹鼠妈妈摸着孩子的头说：“有啊!泥土里有许多蚯蚓和蛞蝓，你可以去挖一些来吃。”

　小鼹鼠懒洋洋地说：“挖洞太辛苦了。有没有好使的工具呢?”

　鼹鼠妈妈举起爪子说：“我们的爪子就是最灵巧的工具呀!”

　小鼹鼠喃喃地说：“我要是有一台挖洞机就好了!那样一下就能挖到很多食物，吃也吃不完!”

　鼹鼠妈妈说：“孩子，你的幻想很美好，但现在我们只能靠自己的爪子去觅食，否则就要饿肚子。你还是脚踏实地去寻找食物吧!”

哄小朋友睡童话故事5

　 想学飞的小猴

　在一片树林里住着一只顽皮的小猴桃桃。

　一天，小猴在大树下乘凉，忽然看见小鸟丽沙从它头顶上飞过，就问：“丽沙，你要去干吗呀?”“我要和我的同伴去玩捉迷藏。”丽沙回答说。“再见啦!”“等等。”小猴说：“你能给我讲讲天上的事情吗?”“当然可以。”小鸟丽沙就开始给桃桃讲了一些天上的事，什么天上的云朵可以当床，还可以当棉花糖啦，还可以和小鸟们一起玩捉迷藏啦……反正天上的东西应有尽有。

　小猴飞快地向家跑去，一回到家，小猴就开始换衣服，他想我选哪座山试飞好呢?他抬头一看，前面正好有座山，于是就向峰顶爬去，在爬山的路上，他还摘了两片树叶，他又想起天上的免费棉花糖，还可以在上面睡大觉，他恨不得马上爬到上山试飞，他加快速度向上爬，终于爬到了山顶上。

　他站在山顶上向下望，呀好高!他想：我要不要试飞呢?我毕竟是第一次试飞呀。可他又想，我要和小鸟们玩，还是试一试吧!他眼睛一闭，左脚一抬，右脚一蹬，便飞了出去，为了让自己飞得更高，桃桃使劲地挥动着双臂，这时，他还回味着在天上的乐趣。

　可他耳边想起了呼呼的风声，他发现不对劲，就睁开了双眼，发现他在急速往下掉，可已经晚了，他只好抱着头，顺着山坡往下滚。

　嘣的一声，小猴掉到了地上，他边哭边说：“我再也不学飞了。”

哄小朋友睡童话故事6

　 聪明勇敢的`小刺猬

　这天，小兔、小鹿、小猴、小松鼠在森林里捉迷藏，大家玩得很开心。

　小刺猬来了说：“我也来参加好吗?”小兔说：“行，快来吧!”

　小猴摆着手说：“不行，小刺猬跑不快，笨头笨脑的，我不跟他玩!”

　小刺猬见小猴不欢迎他，只好缩起圆圆的身子，退到草丛中去了。

　捉迷藏又开始了，小兔钻进一个小土洞里，洞里正躲着一条大花蛇。

　大花蛇发现了小白兔，吐着红红的信子朝小兔窜来，小兔吓得连滚带跳的逃跑着。

　眼看大花蛇就要咬住小兔了，小猴、小鹿也吓得逃跑了。

　这时，只见小刺猬一下子咬住了大花蛇的尾巴，再把身体缩成一团。

　大花蛇回头咬小刺猬，小刺猬竖起浑身硬刺，把大花蛇刺死了。

　小猴、小鹿都回来了，小猴红着脸说：“小刺猬，真对不起你，我们一起玩吧!”

哄小朋友睡童话故事7

　 沙漠中的怪物

　一个旅人要穿过沙漠。在沙漠中，他遇到一个可怕的怪物。

　怪物对旅人说：“你列举出一种东西，如果我能把它吞掉，那么我就赢了;如果我不能吞下它，那么你就赢了。你有三次机会，只要有一次能赢我，就可以安全离开，否则就要被我吃掉。”

　旅人想了想，说：“据说阿姆拉国王的宫殿有三百米长、三百米高，你能吞下它吗？”

　怪物把旅人握在手上，一转眼就飞到了旅人提到的宫殿前，张开血盆大口，把宫殿吞了下去，嚼了个粉碎。他又带着旅人飞回沙漠，说：“这局你输了。”

　旅人吓得一头是汗。他想了好久，说：“据说葛米拉海大到无边无际，你能把它吞了吗？”

　怪物轻蔑地笑笑，又带旅人飞向了大海。怪物站在海边，弯下腰咕嘟咕嘟地大口喝水，一眨眼就把葛米拉海的海水喝光了。他又带着旅人飞回沙漠。

　旅人焦急得满头大汗。他考虑了一天一夜，最后，他说：“你能把世界上所有的痛苦都吞掉吗？”

　怪物沉默了一会儿，回答道：“你很聪明。世界上只有这个我无法吞掉，因为我的力量只能增长痛苦，并让人们落泪。只有希望和爱能吞掉痛苦。你赢了，现在你可以离开了。”

哄小朋友睡童话故事8

　 小白兔和蘑菇伞

　一天，小白兔去森林蘑菇，它了一个大蘑菇。可在它回家的途中，天下雨了，于是，小白兔把蘑菇当成了大伞。

　路上，小白兔看见了一些被雨淋湿的小昆虫，有小蚂蚁、小蝴蝶、小蜜蜂……小白兔觉得它们好可怜，就把伞借给它们，还把它们送回了家，但小白兔自己的衣服却全被淋湿了。

　雨停了，小白兔冲了一个热水澡，换上了一身干净的衣服。

　太阳公公看到了小白兔的一举一动，帮忙把它湿透的衣服都晒干了，还向小白兔竖起了大拇指：“你真是一个助人为乐的好孩子。”

　小白兔谦虚地说：“这是我应该做的。”

哄小朋友睡童话故事9

　 小鼹鼠历险记

　一天，天气晴朗，小鼹鼠正野餐。

　突然，一只狮子窜了出来，他看见了正在野餐的小鼹鼠，就一下子扑了过去，想吃掉小鼹鼠。可小鼹鼠刚发现，狮子已经张开血盆大口了，小鼹鼠惊慌失措地跑了起来。

　小鼹鼠和狮子，我一逃，你一追的，他们跑啊跑，跑啊跑。忽然，小鼹鼠眼前出现了万丈深渊的悬崖，小鼹鼠想：“这可不行，如果掉下去就会粉身碎骨。”于是，他不由在悬崖边哭了起来。悬崖对面的长颈鹿听到了哭声，连忙问小鼹鼠：“你怎么了?”小鼹鼠事情一五一十地告诉了长颈鹿。长颈鹿灵机一动，想出了个主意。

　长颈鹿把头伸了过来，叫小鼹鼠走上去。小鼹鼠顾不了那么多，赶紧跑到了对岸。

　这时，狮子已经跑过来了，长颈鹿突然把头抬了起来，狮子来不及收脚，掉了不去。小鼹鼠忍不住给长颈鹿鞠了五个躬，长颈鹿说：“不用谢，我只是利用我的特长帮助了你。”从此，他们成了好朋友。

哄小朋友睡童话故事10

　 小精灵念错了咒语

　小精灵从他爸爸那儿学会了很多咒语。他能靠咒语的帮助，变出花园，变出城堡，还会变出佳肴，变出各种珍宝……只要他想要的东西，都能变出来。尽管有了这一切，小精灵总觉得不幸福。

　有一天，不知怎么的，小精灵念错了咒语，他把自己变成了一个小瘸子。

　小精灵一瘸一拐地在森林里艰难地行走着。小兔看见了，帮他提手中的东西;小猴看见了，扶着他下山坡;小百灵鸟看见了，给他送来好多好吃的果子。

　当他谢谢小兔、小猴、小百灵鸟时，他们都笑得甜甜的。

　这时，小精灵才明白，幸福不藏在他的咒语里——幸福藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。

哄小朋友睡童话故事11

　 小猴和小鹿

　一天，小猴和小鹿去海边玩耍。两个小伙伴来到海边，发现沙滩中埋着一只奇怪的玻璃瓶。他们既好奇又紧张，打开了玻璃瓶的塞子。

　瓶子里有一张牛皮纸，皱巴巴的，显然被海水泡过，仔细看字迹依稀可以辨认。小猴和小鹿两张脸紧紧地贴着这张纸。他们一字一顿地念着“我在太平洋的一座荒岛上，黑魔法使我无法逃出，我需要帮助——安卡尼娜。”他们不禁倒吸一口冷气，吃惊地面面相觑。安卡尼娜是森林——猴王的女儿。猴王曾贴过这样一条公告“我的女儿在一夜之间不见了，谁能帮我找到她，我赏他一万两黄金，并把女儿嫁给他。”但是谁都没能找到公主。

　小猴和小鹿都是爱冒险的小伙子，赶紧从家里取出头灯、恶魔神弓、魔杖、指南针……全副武装，坐上小船出海寻找。

　他们日夜兼程，经历了许多风浪，终于到达了太平洋的一座荒岛上。整座岛天空阴沉沉的，好像进入了另一个世界。这时一道闪电劈下来，天空露出了两个三角形的眼睛，满口尖牙的嘴巴，恐怖地怪笑着。小鹿和小猴同时拿起魔杖，朝那两个眼睛一指，蓝色的液体从眼睛里流了出来，嗖的一下不见了，奇怪的哀号声让人毛骨悚然。只听得风声四起，那幽幽的怪声又从深处传来。小猴和小鹿顺着声音寻找。小猴突然紧紧拉着小鹿不放，他的眼睛睁得大大的，嘴巴抿得很紧。他看到了可怕的恶魔王，旁边就是安卡尼娜公主。小鹿掏出恶魔神弓，对准恶魔王致命一射，恶魔王顿时趴下，嘴里流出蓝蓝的液体。小猴朝着恶魔王又是一箭，顿时阳光照射着太平洋的孤岛，整座岛屿变得光明起来。

　小猴子和小鹿带着猴公主，乘着小船平平安安回到了动物王国，欢呼声四起，猴大王说话算话，给了小鹿一万两黄金，把猴公主嫁给了小猴。

哄小朋友睡童话故事12

　 贪玩的后果

　从前有条白龙，它非常贪玩，由于龙身太长，在水中嬉戏并不过瘾，于是它就常常变成鱼，潜入水中，在水里优闲地游来游去。

　这一天，白龙又化身为一条鱼，跳入河中，在水里嬉耍着。恰巧来了一个渔夫，看到这条与众不同的鱼，就连忙拿起箭，向它射去。可是箭锋稍微偏了一点，只射中鱼（白龙）的眼睛。

　“哎呀！真是可惜啊！要是射中了这条鱼，一定能卖一个好价钱的。”渔夫惋惜着，就到别处去了。

　白龙被射中眼睛后，不禁勃然大怒，它忍着箭伤跃升上天，找玉帝告状去了。

　“启禀玉帝，我今天变成一条鱼到凡间的河流中去嬉戏。不料却被一名鲁莽的渔夫射中左眼，从今以后我就成了独眼龙，这有损龙颜。求玉帝责罚那可恶的渔夫。”

　玉帝心平气和地听完了白龙的叙述后，反而责备白龙说：“射鱼本来就是渔夫应当做的事，有什么好责罚的？是你自己要自贬身分，化龙为鱼，才会招致这无妄之灾，怎么能怨恨别人呢？”

　白龙听了，虽然内心仍然非常生气，但是玉帝既然如此裁决，它也不敢违抗玉帝的命令，私自去报仇，只好自认倒楣了。

哄小朋友睡童话故事13

　 小狗的小汽车

　阳光明媚的一天，小熊黑黑，狮子天天，小兔白白，大象灰灰，小狗汪汪和小猫喵喵一起到了公园的草坪上野餐，他们带了自己最喜欢的玩具，大象灰灰带了一本书，它最喜欢看书了，小兔带了玻璃球，小黑熊带了纸飞机，小狗带了玩具汽车……

　他们先玩了它们的玩具，小狗汪汪推着小汽车，推着推着，小汽车一不小心，开到了树洞里了，于是小狗汪汪赶快跑到了伙伴那儿，跟伙伴们儿说起小汽车的事情。

　现在，大家都在为小汽车的事情而苦恼着，过了一会儿，小猫喵喵突然大叫起来，它说：“我可以用爪子伸到树洞里，因为我的爪子很小。”大家听了点点头，于是小猫就把自己的爪子伸进了树洞里，“呀?”小猫的手不够长，够不到汽车呢!这时候，销项也想到了一个办法，就是它把它的长鼻子伸到树洞里，吧汽车勾上来，于是，小象就按照它想的办法去做，但最后也没有把小汽车勾上来。

　又过了一会儿，小白兔突然想到了一个办法，她拉来了公园管理员河马大婶浇花的管子，小兔向树洞里灌水，不一会儿，一个东西浮了起来，“是我的小汽车，我最爱的小汽车!”小狗汪汪大叫着，伸手就拿到了小汽车，它连忙向小白兔道谢。

　这个问题终于解决了，他们又回到了野餐的地方，吃起了丰盛的午餐。

以天气为话题的作文故事情节 200字

可怕的天气

　今天晚上，突然下起了雷雨。只听“轰隆隆”一阵巨响，惊天动地，吓得我缩成一团直发抖。我想：该不会是怪兽在敲自家门吧。我越想越害怕。这时，一道耀眼的光从面前闪过，紧接着雷声又“轰隆隆”响起来。

早晨，我一出门就发现天上一片灰蒙蒙，好像有大灾难似的，雨像断了线的珠子一样不停地往下掉。地上已经湿透了，还有几个小水塘，里面的水足有一厘米深。一辆小轿车从门口的马路经过，水花四溅。由于风雨交加，树木也变得东倒西歪，没了精神。我想：昨天还阳光明媚、春意盎然，今天怎么突然又昏天黑地，下起了雷雨。

爸爸开车送我去上学，也很不方便。雨水滴在反光镜上，反光镜一片模糊，有可能会撞车，所以得小心翼翼地往前开。我从车窗往外看，路上行人多不方便，他们穿着雨披，雨水只望他们的脸上打去，把眼睛打的红通通，肯定又酸又麻。

到了学校，更不方便。上厕所时，我像往常一样走过去，脚下一滑，差点摔了个四脚朝天。回到教室，我好不容易才走到位置前，因为地上特别滑，稍微一快，就会滑倒在地，摔得头破血流。

这场突如其来的雷雨真是把我们吓坏了。

安全教案

　作为一名老师，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？以下是我帮大家整理的安全教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

安全教案 篇1

　活动理念：通过本节课的教学活动，教育学生学习正确对待偶发，得体地表达自己的不满情绪，有利于学生之间的沟通和交往。

　活动目标：

　知道正确对待生活中的偶发;认识有话好好说，有利于双方的沟通和交往。

　活动准备：1、有选择的用多媒体展示和讨论学生填写的内容。2、先观察和了解学生中曾发生过矛盾。

　活动流程：表演感受——模拟劝说——学会沟通

　活动指导

　指名同学读课题，读了课题，你想提出什么样的问题(我们为什么要学习正确对待生活中的偶发。做到有话好好说呢?)

　一、设置“丁飞与李杰”发生冲突的情景。情节表演：下课铃声响了，丁飞枪在最前面冲出教室，不料把李杰的笔盒撞到了地上……

　师提问：在生活中，这种事情是难免发生的，你认为他们之间会发生什么结果呢?引导学生说，由于“说”的语言，语气，语态不同，导致的结果是不一样的。学生说的也可以表演。

　1、出示对话框。

　2、学生依据情景，设想和填写可能发生的几种结果。

　3、自找搭档选择表演，进行对比感受。

　你希望这件事的结果是什么?让学生说说。老师在学生说的基础上进行小结：在生活中，难免会偶发不顺心的事，但处理方式不同就会发生不同的后果。

　二、老师讲一个故事：王宁看见朱静手上有一本《西游记》，伸手就抢，谁知朱静紧握着不放，两人争夺时，把书撕破了一页。王宁连忙赔礼道歉，并说“我来帮你贴好。”朱静不依不饶地说：“不行，要你陪新书;”同学在一旁劝说，朱静就是不听。

　学生听后，老师帮助学生作以下分析：有为难人的;有怜惜心爱人的物品的;有不服气的。尽管王宁给赔礼道歉，他还是得理不饶人，请同学们劝劝朱静好吗!

　师小结：遇到此类事，要学会“得理

　应饶人”的处理方式，及时化解矛盾冲突。

　三、请两个同学讲故事

　1、唐明有道题不会做，他拿过好朋友曾玲的作业就抄，曾玲看见急忙制止，唐明没好气的说：“真不够朋友。”

　2、宁洁的家庭作业本没给家长签字，挨了老师的批评。回家后，她闷闷不乐。妈妈关心的问原因，她不耐烦地说：“就怨你，昨天没签字。”

　遇到这两种情况，你会怎样说呢?可以模拟表演的

　老师在学生说的基础上总结：说气话，也是学生之中一种常见的现象，往往发生在自己的愿望没满足，受到委屈或误解的同学身上，但对此，同学们认识到了什么?

　师总结：

　说气话会使友谊受到伤害，矛盾更加突出，所以有话要好好说才行的。

　四、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事，要解决问题，就要心平气活地好好说说，这样有利于与他人交流和沟通，在相互理解的基础上化解冲突，学会处理问题。

　1、例如：晚上，你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。你会怎样说呢?

　2、主动找与你有隔阂或有矛盾的同学好好谈一谈。

　说气话会使友谊受到伤害，矛盾更加突出，所以有话要好好说才行的。

　四、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事，要解决问题，就要心平气活地好好说说，这样有利于与他人交流和沟通，在相互理解的基础上化解冲突，学会处理问题。

　1、例如：晚上，你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。你会怎样说呢?

　2、主动找与你有隔阂或有矛盾的同学好好谈一谈

安全教案 篇2

　 教学目标

　1、通过对火灾的了解提高学生的防火意识。

　2、掌握火灾中的自救常识。

　3、加强防火意识，学习必要消防知识。

　4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。

　 教学重难点 通过对火灾的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

　 教学过程

　一、我市火灾新闻记实情况导入：

　二、火灾自救知识 遇到火灾时我们怎么办?

　(一)、灭火 灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。

　(二)、报警 发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。

　(三)、逃生

　1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。 当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

　2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。 在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。

　3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃 逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的.最佳方法。

　4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。 如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳 等，光和亮之地正是最危险之处。 5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。 高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生。

　 三、小结： 只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

安全教案 篇3

　 活动目标 ：

　1、培养幼儿预防雷电伤害的意识。

　2、了解避免雷电伤害的基本知识。

　 活动准备 ：

　1、打雷下雨的录音。

　2、教学挂图和幼儿用书。

　 活动过程 ：

　 1、听打雷下雨的录音，导入活动 。

　教师：请小朋友听一听，这是什么声音？小朋友遇见过打雷、闪电的天气吗？雷电大多在什么时候出现？谁能学一学打雷的声音？打雷危险吗？为什么？

　 2、出示教学挂图，帮助幼儿了解在野外遇到打雷的自我保护方法 。

　（1）教师：大家在野外郊游，忽然下了很大的雨，雷声轰隆隆、轰隆隆的响个不停。打雷这么危险，他们怎么办呢？

　（2）教师：我们一起来看看上，他们怎么保护自己的。

　①。教师（指图，进行更详细的解释）：打雷的时候，要远离大树。因为野外很空旷，高高的大树更容易遭到雷电的袭击，站在树下躲雨是非常不安全的，小朋友们千万千万不能站在大树下躲雨。

　②教师：当感觉到身体的汗毛和头发都竖起来、皮肤麻麻的时候，雷电就很近了，这个时候千万不能随意跑动，要下蹲低头，抱紧双膝，尽量将身体和头放的更低，像图上的人的做法，这样做可以保护自己。现在小朋友和老师一起来做一下这个动作。（引导幼儿正确做出雷电将要袭击时的自我保护动作。）

　③教师：郊外有很多高大的铁架，上面有很多条电线。他们有时会被很大的雷电击中，非常危险。在那附近的人，遇到这样的情况，最好的保护方法就是像图中的阿姨这样，双腿并拢，蹦跳着离开电线和高高的铁架。我们一起来演示一下。（教师带领幼儿做双腿并拢蹦跳的动作。）

　④教师：还有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，最好摘下身上的金属物品，比如金属手表、项链、手镯等，因为这些金属物品容易导电，让人们更容易遭受雷电的袭击。还要注意，不能使用伞柄是金属质地的雨伞哦，它也会导电，最好使用塑料质地的雨具。还要提醒身边的大人，最好不要使用手机，要把手机关掉。

　（3）教师：在野外时，如果碰到雷雨天气，应该怎么做才安全，大家都记住了吗？请大家和老师做个游戏，教教老师，遇到不同的情况，老师应该怎么做。

　（4）教师表演自己在野外游玩时，碰到了雷雨天气。提出不同情况的问题，请幼儿说说相应的做法。比如，教师说：“下雨打雷了，快，找个地方躲躲雨。去大树下行吗？”幼儿对此作出判断。

　 3、展示挂图，简要说明在室外碰到雷雨天气的正确做法 。

　教师：在野外空旷的地方，碰到雷雨天气时要注意安全，在室外碰到雷雨天气时也要注意安全。要赶紧到房子里避雨，不能站在树下。回到家以后，最好不要开电视，可以玩其他的玩具。

安全教案 篇4

　 设计思路：

　标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。通过活动的开展组织幼儿观察、探索，知道自己应该按照安全标志的要求行动，这样才能既保护自己又不造成危害，培养幼儿的自我保护意识。

　 活动目标：

　1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。

　2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。

　3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。

　4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　5、培养幼儿自我保护能力。

　 活动准备：

　1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。

　2、事先让幼儿收集有关的安全标志。

　3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。

　4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

　 活动过程：

　一、找安全标志：

　1、激发幼儿的学习兴趣：

　⑴教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？

　2、提出问题，请幼儿思考：

　⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？

　⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？

　⑶请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。

　二、议安全标志：

　1、幼儿尝试从托盘中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？

　2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？它们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？

　3、议一议没有安全标志的危害：

　（1）想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。

　（2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

　4、游戏：看谁找的准教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。

　三、设计安全标志：

　1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。

　2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。

　 活动延伸：

　幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并继续探索相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义。

　 活动反思：

　回顾本次活动，目标的制定，符合幼儿实际发展水平，活动准备也很充分，活动过程则选用幼儿感兴趣的活动模式，以故事导入，激发幼儿兴趣，整个活动，幼儿兴趣一直很浓，通过游戏让幼儿参与其中，积极性很高。孩子在看一看、说一说、议一议、玩一玩的过程中，引导幼儿寻找、发现、观察各种各样的安全标志，如：交通安全标志、严禁烟火标志、当心触电标志等。通过活动能认清安全标志，知道每种标志的作用，懂得安全标志能告诉我们什么时候做什么事，该怎么做。我们每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按照安全标志的要求行动，才能保护好自己，才能健康快乐地生活和学习。活动中，不足地方是应该多引导、鼓励，使能力较弱，生活经验不够丰富的幼儿大胆发言，主动探索，让所有幼儿都有表现自己的机会，促进每个幼儿身心和谐发展。

安全教案 篇5

　 教学目标

　1.知识与技能：

　帮助幼儿初步了解零食的种类，了解不健康的零食及其危害，形成对待零食的正确态度。

　2.行为与习惯：

　使幼儿了解吃零食无度的危害，并在实际生活中养成不乱吃零食的良好行为习惯。

　3.情感与态度：

　培养幼儿面对零食诱惑时的自我控制力，掌握正确的吃健康零食的方法，使幼儿学会辨别“三无”零食。

　教学重点：

　小幼儿应该如何正确对待零食。

　教学难点：

　学会拒绝零食诱惑的方法。

　实施策略：

　教学活动从准备到实施要真正从幼儿出发，教师应把握幼儿特有的身心发展特点，并进一步了解、把握自己所教幼儿的具体实际特点。

　教学准备：课件

　 教学时间

　 教学过程

　一、谈话导入

　孩子们，今天孙老师来给大家上一节生命教育课，好不好?大家准备好了吗?上课!

　老师给大家带来了一些朋友，大家肯定都认识。 (出示课件：果冻、薯片、虾条、方便面等)看，这是什么?喜欢吗?它们有个统一的名字大家知道叫什么吗?对，这些除正餐以外的零星小吃我们就叫它零食。板书：零食。

　老师知道，小朋友们都爱吃零食。可是，大家知道吗?吃零食也是有学问的，乱吃零食害处可多了，小朋友可不能随便乱吃零食。今天这节课我们就一起来说说这个问题好吗?板书：不乱吃。齐读课题：不乱吃零食

　 二、感悟新知

　课前调查：同学们喜欢吃的零食。

　1.你喜欢吃那些零食? 2.为什么喜欢吃这些零食?

　了解乱吃零食的危害

　谁先来说说乱吃零食到底有什么不好?可以跟你的同桌讨论一下。(指名回答)

　如：影响食欲：经常吃零食的孩子，一般食欲较差到吃饭的时间常常不想吃。

　消化不良：吃零食使胃肠负荷过重，容易造成消化不良。肚子疼拉肚子营养不足：老吃零食，不成顿吃饭，可能导致营养不够，人越来越瘦小。

　那你曾经因为吃多了零食而引起过不良反映吗?想一想。(指名回答)如：①经常看电视吃零食吃出胆结石。

　②喜欢吃糖果造成身体太胖，牙齿坏掉。

　③多吃方便面，塑封袋的鸡爪子会使体内铅含量超高，会导致铅中毒。

　老师有个邻居，是个小男孩，很可爱。看，老师把他的照片带来了。

　(出示课件：小姑娘)

　同学们，看到她的照片你有什么话想说吗?(生答)

　师补充：这个小姑娘非常喜欢吃零食，今儿吃这种，明儿吃那种，经常窝在沙发上吃。尤其是晚上，一边看电视一边吃，吃得可香了。她一直胖乎乎的，大家都说她很壮，很健康。上一段时间她经常感到不舒服，时不时的肚子疼痛，有时还感到肩和背部也痛，且低烧、恶心、呕吐。妈妈带她到医院看医生，经过一番检查，结果是得了胆结石，而且营养不良。她妈妈很纳闷：我的孩子这么胖，怎么会营养不良?这么小怎么会得了胆结石呢?医生告诉她，孩子长得胖，是常吃零食造成的，并不是真的健康。长期窝在沙发或是坐在比较软的地方吃零食，蜷曲的身体会影响胃肠道的蠕动，也不利于胆汁的排泄，久而久之胆固醇就容易沉积下来，就形成了胆结石。

　同学们，听了她的故事后你有什么感受?

　总结：同学们你们看，乱吃零食的危害是多么大呀。(板书：危害大)

　2、学习怎样选择零食

　同学们，你知道哪些零食不宜多吃或者说不能吃吗?(生答)这些零食很好吃的，为什么不能吃呢?你能不能以一种零食的身份来做一下自我介绍，让大家知道这些零食不宜多吃或者说不能吃的原因呢?(指名回答)

　如：

　我是果冻，小朋友们都喜欢吃我。其实，我根本不怎么含水果,我的主要成分叫卡拉胶，人体很难吸收，电视上都这么说我的。我的甜味是糖精制的,我的香味是人工香精制的。你不要指望用我来"增加营养"，吃我还会影响一些营养素的吸收呢。

　我是薯片，香香脆脆很好吃。我含有大量脂肪和能量,小朋友们都吃了我会长得很肥胖。可是我的营养价值很低,我还能影响你的皮肤健美呢。

　我是虾条，是小朋友们嘴里的常客。我根本没有营养价值，里面的色素和辣味剂反而能毒害你的身体，使你不能正常发育。我还能影响你的身高和视力呢。

　我是方便面，我的脂肪含量很高,可是营养价值比较低,吃多了会影响食欲，会营养不良。

　我是饼干，属于高脂肪、高能量食品，我含的维生素很少,吃多了容易肥胖。我是泡泡糖，我的营养价值几乎是零，我含有大量防腐剂，还含有人工甜味剂,对你的健康损害很大。

　我是汉堡，是一种西式快餐。我的营养素结构不合理，我含的脂肪很多，胆固醇也很高，可我含的碳水化合物和纤维素却很少，常吃我会营养不良，还会得哮喘病。

　3我是羊肉串，又香又辣很好吃，大家都喜欢吃我。可是我是烧烤食品，吃多了会导致多种癌症疾病。再说穿我的木签或铁签，一般都重复使用，很不卫生。还有由于里面烤不熟，还容易感染呢。

　我是冰激凌，是小朋友们特别喜欢的食品。我的温度一般在0℃左右，和你身体的温度相差太大，吃多了会降低食欲，还会引起急性胃炎。有时，因为人们给我加过量的色素、香精，小朋友们吃了我还会引起腹痛、恶心、呕吐甚至腹泻。

　2、集思广益，了解利弊

　1、说一说自己和父母一起调查的周围常见的不卫生零食的情况。

　2、出示有害健康的零食。

　(1)临时的餐饮车，三无小吃摊，袋装小食品、十大垃圾食品……

　(2)展示危害身体的：龋齿、消瘦、肥胖、食欲不振、无力、铅中毒……(看到这些你有什么感受呢?

　是不是说我们就坚决不能吃零食、一点零食也不能吃呀?(生答)

　对，不是。其实有很多零食对身体是有好处的。那么，哪些零食是有益健康的呀?(指名回答)

　如：各种水果、牛奶、奶制品、各种谷类制品

　饼干、蛋糕、面包

　山楂糕、山楂片、糖果、果仁

　总结：对，选择零食有很多学问，我们吃零食一定要有选择，注意选择那些有益健康的零食。(板书：有选择)

　3、吃零食要注意什么我们了解了乱吃零食的危害，知道了那些零食有益健康，那些零食对身体有危害，那么，吃零食的时候还要注意什么呢?怎样吃才更对身体有好处呢?(指名回答)各种水果。牛奶。谷类制品。如：饼干、面包等。如：①路边的零食不要买。

　②吃零食时要把手洗干净。

　③进食甜食后要饮少量清水，防止蛀牙。

　④零食数量要适可而止，切忌整天频密进食。 ⑤要有规律，最好在两顿正餐之间。

　4、出示歌谣：(用大白纸写)吃零食，有学问，注意时间量要少，手和环境要干净，三无食品咱不吃，分清场合也重要。)

　同学们说的都很好，是啊，吃零食时一定要注意卫生，要适量、适时。(板书：卫生、适量、适时)这样，才能保证我们的身体健康。

　 三、巩固练习

　判断下列做法是否正确，说说自己的看法。 (出示课件)

　①吃麻辣烫②吃冰激凌③吃德克士④边走路边吃零食

　 四、总结提升

　通过这节课的学习，你有什么收获?

　总结：同学们，为了拥有一个健康的身体，为了营造一个美好的生活环境，让我们坚决地跟零食说再见!

　请同学们在“拒绝零食，健康成长”的条幅上签上自己的名字。一边听《食安全卫生歌》，一边签字。

　零食安全拍手歌

　你拍一，我拍一，食品安全数第一;你拍二，我拍二，不吃零食来抵饿;你拍三，我拍三，食用卫生重如山;你拍四，我拍四，食品包装看仔细;你拍五，我拍五，路边小摊不光顾;你拍六，我拍六，安全标志要记住;你拍七，我拍七，油炸腌制要少吃;你拍八，我拍八，少吃零食夸;你拍九，我拍九，卫生意识都要有;你拍十，我拍十，争当食品小卫士。

　(补充资料) A麻辣烫的危害

　5麻辣烫一般是把蔬菜等食物在水里烫一下，加上点作料就吃。这样食物消毒不彻底，很有可能引起急性肠胃炎。麻辣烫中的“千滚水”是危害健康的一大隐患。麻辣烫的水一般都长时间沸腾，煮了一遍又一遍，水中进而产生过多的重金属、亚硝酸盐等有害物质。长期饮用“千滚水”会对人体造成很大的危害。“千滚水”能干扰人的胃肠功能，导致出现腹泻、腹胀等不适;同时，人体过量摄入亚硝酸盐，还有致畸、致癌、致甲状腺肿等危害。除此之外，回收锅底也是一个值得注意的健康安全隐患。据某厨师介绍，有不少麻辣烫一锅料煮了一天后第二天仍继续用，有的甚至新料、旧料混起来要用上好几天。而很多人只顾解谗而不顾健康，这确实令人非常担忧。

　B冰激凌的危害

　冰激凌吃多了可对身体也不好，它是一种高脂肪、高糖分食品，吃多了不易消化，因为冰淇淋的温度一般在0℃左右，人体正常体温37℃，温差悬殊，对人体胃肠道刺激较大，可导致胃肠道血管收缩，消化液分泌减少，会降低食欲。有些冰激凌中含有各种添加剂,若进食过频或过量，还会削弱胃粘膜保护屏障，引起急性胃炎及肠道功能紊乱。同时，因为很多冷饮中含有过量的色素、香精和防腐剂，食用后还易引发上腹部疼痛、恶心呕吐甚至腹泻。过食冰激凌等冰镇食品可造成厌食、消瘦、胃肠功能紊乱并导致黄而暗的特征性面孔，医生形象地称之为“冰棍脸”。

　C油炸食品

　据介绍，为了降低成本，许多油炸摊点使用的食用油和穿肉的木签或铁签，一般均为重复使用，极易造成交叉感染。而且为让食品看起来光鲜诱人，小贩们6在加工肉类制品时一般都会添加少量亚硝酸盐作为发色剂。但按规定，亚硝酸盐是被强制性限制使用的，如果过多摄入，除可引起食物中毒外，还将产生致癌物质，对人体健康造成隐患。

　膨化食品含铅量较高，经常吃膨化食品对儿童(特别是3岁以下的孩子)的伤害是很大的。

　调查数据显示：每天在家中吃早饭的幼儿占总数的51.7%;在上学路上吃的占34.5%;在学校里吃的占24.1%;不吃早饭而只吃一些简单食品的也占到了17.2%。