云像是天气的招牌_云像天气的招牌这句话的意思是什么

1.云是天气的“招牌”，引号的作用是什么

2.看云识天气课文原文

3.看云识天气的阅读题目及答案

4.阅读下文，回答问题。　　云就像是天气的“招牌”，天上挂着什么云，就将出现什么样的天气。　　经验告诉

云是天气的“招牌”，引号的作用是什么

云是天气的“招牌”，引号的作用是特定称谓。

引号还有如下作用：

1、直接引用。引号的第一个作用：可用于行文中直接引用的部分，表示直接引用。

如：俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”（表示俗话的直接引用）

2、着重论述。引号的第二个作用：可用于着重论述的对象，起着突出和强调的作用。

如：要做这种手术，首先要有心脏，但是目前心脏“供不应求”，许多病人因此失去了治疗的机会。（表示需要着重论述的对象，起着突出和强调的作用）

3、特殊含义。引号的第三个作用：可用于具有特殊含义的词语。

如：这样的“聪明人”还是少一点好。（表示特殊含义，用反语的修辞手法，讽刺和嘲笑了这些“聪明人”并不是真正的聪明，而是“愚蠢”的人。）

4、特殊称谓。引号的第四个作用：可用于具有特殊含义的词语，表示特殊的称谓。

如：我有个邻居，今年十二岁，外号叫“没头脑”。（表示特殊的称谓。用人物“记什么都打折扣，想什么都不周全”的特点，来称呼小男孩儿，批评了他粗心、马虎的性格特点。）

看云识天气课文原文

导语：《看云识天气》已被九年义务教育阶段新课标苏教版9年级上册语文教材选用，专题“ 气象物候”。下面我为你整理的看云识天气课文原文，希望对你有所帮助！

看云识天气课文原文

天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像 羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊羣，来来去去；有的像一牀大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峯峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

那最轻盈、站得最高的云，叫 卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到 地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成羣成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了 卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。 高积云是成羣的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊羣。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。

当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫 卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时卷层云已经改名换姓，该叫它 高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫 雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降临了。

夏天，雷雨到来之前，在天空先会看到积云。积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，羣峯争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峯渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。

我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。 日晕和 月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的 说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。 日华和 月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为了阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。

云，能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中掌握规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。

《看云识天气》课文简析

这是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。

文章先说不同形态的云和天气的关系。第1段是概述，语言很有特点。先总说一句：天上的云，真是姿态万千，变化无常。接下来，作者运用比喻和排比把云的万千姿态描绘得非常生动形象，能够激发读者的想像。学习这段语言，教师要让学生熟读，细细体味语言的美妙，尽情想像蓝天白云的奇妙变化，甚至可以让学生模仿写作。

接下来的4段具体介绍云的形态和天气的关系。第2段是后面三段的纲：薄云往往是天气晴朗的象征；低而厚的云层常常是阴雨风雪的预兆。（教师提示学生思考：此处为什么用往往常常作限制词，不用行不行？）后面三段就是遵循这个纲展开的。这就是文章的思路。教师要引导学生把这个思路理清。理清了思路，看文章才不盲目。

具体到一段文字中，也是有思路的。第3段对应第2段中的薄云晴朗。薄云分几类呢？薄云有什么特点呢？薄云分为卷云卷积云积云和高积云。它们分别有自己的特点，又有共同的地方。教师要引导学生找出它们各自的特点和共同点。这一段分四层，非常清晰，教师可让学生自己写出来。作者清晰的思路是通过分类别的方法来表现的。把薄云分为四种，一一介绍，有条不紊，值得学生学习和借鉴。

第4、5段对应第2段中的厚密阴雨风雪，写作思路与上面几段相同。从第6段开始，文章转入了另外一层意思，即云的光彩与天气的关系。应该说，云的光彩是被第1段中天上的云，真是姿态万千，变化无常所涵盖的，所不同的是3、4、5段是从云的形态与天气的关系的角度来说明的，第6段转为从云的光彩与天气的关系的角度来说明。教师要引导学生看出说明角度的变化，并且总结写作经验：善于从不同的角度来说明事物。按照云的不同的光彩，作者把云分为四种：晕、华、虹、霞。作者还把它们之间的差别作了介绍，这是比较说明。作者还引用了谚语，说明这是经过人民羣众实践检验了的，是生活经验的总结。这一段的层次也很清晰。由此可启发学生总结出本文写作层次清晰的特点。

看云识天气的阅读题目及答案

看云识天气的阅读题目及答案

　 《看云识天气》阅读题

　 阅读下面的语段，完成1-6题。

　天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马?它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

　1.在下面横线上写出本段文字的中心句。

　________________________________________

　2、?云就像是天气的招牌?这句话运用了_____________说明方法，说明了__________________________________________________。 ?招牌?在文中的意思是：( )。

　3、文段中的?姿态万千?、?变化无常?词语分别是写云的_______、_______。

　4、本段文字的结构方式是：______________________________。

　5、文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是：________________________________________

　6、在原文上用?\?给本段文字划分层次。

　2、释加粗的词，并从原文找出与之相呼应的句子。

　(1)姿态万千：________________________________

　________________________________

　(2)变化无常：________________________________

　________________________________

　3、文中的原句概括出这段话的大意，然后指出这段话在全文中的作用。

　(1)原句：________________________________

　(2)作用：________________________________

　4、云的特征是什么?

　________________________________

　5、这段话用了哪些修辞手法?

　__________、__________、__________。

　6、这一段文字能概括全文中心的句子是( )

　A、天上的云姿态万千，变化无常。

　B、它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

　C、云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

　D、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。

　7、文中最后一句的?天气?能否改成?气候?为什么? __________________________________

语文 阅读理解与欣赏 ID：71351 阅读下面文段，回答问题。

　天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马?它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

　1.?姿态万千?变化无常?两个词的顺序是否可以互换?为什么?

　_____________________________________________________________

　2.找出概括这段文字中心意思的句子，并说明这段文字在全文中的作用。

　_____________________________________________________________

　3.?云就像是天气的招牌?这句话运用了___________________说明方法，说明了_______________________。?招牌?在文中的意思是：_______________________。

　4.文段中最后一句的?天气?能否改成?气候?为什么?

　_____________________________________________________________

　5.文段中的最后一句引出了全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是什么?

　_____________________________________________________________

按要求答题。

　天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们____，轻轻地飘在空中;____，一片片整整齐齐地排列着;____，来来去去;____，严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马?它们有时把天空点zhu( )得很美丽，有时又把天空笼zh?o( )得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一sh?( )间却又是乌云密布，大雨qīng( )盆。云就像是天气的?招牌?：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

　(1)根据拼音填汉字。

　点zhu?( ) 笼zh?o( ) qīng( )盆 一sh?( )间

　(2)依次填入文中横线处的句子排序正确的是( )。

　①有的像羊群②有的像羽毛③有的像一床大棉被④有的像鱼鳞

　A.①②③④

　B.②①④③

　C.②④①③

　D.③④①②

　(3)用横线画出这段选文的中心句。

　(4)这一段文字能概括总结全文中心的句子是( )。

　A.天上的云，真是千姿百态，变化无常。

　B.它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

　C.云就像是天气的?招牌?：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

　D.刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一sh?( )间却又是乌云密布，大雨qīng( )盆。(5)最后一句中的?天气?能否改成?气候?为什么?

　________________________________

阅读下文，回答问题。

　①天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的`招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

阅读下文，回答问题。　　云就像是天气的“招牌”，天上挂着什么云，就将出现什么样的天气。　　经验告诉

1、天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是雨风雪的预兆。 2、依次介绍了卷云、卷积云、积云、高积云的位置、形态特征以及与天气变化的关系。 3、比喻　卷云轻盈和洁白的特点。 4、不能。两个词在句中起限制作用，表明是在一般和经常情况下，排除了特殊情况，体现了说明文语言准确、周密的特点。 5、A （意对即可）