新乡天气预报下载安装_河南新乡天气预报素材

1.苹果手机中的天气在设置的哪里

2.申论写作素材（124）-科技事例

3.世界气象日的手抄报设计素材

4.关于生活的作文素材

5.初中语文导入方法

苹果手机中的天气在设置的哪里

1、打开苹果手机的设置，找到隐私菜单。

2、进入隐私菜单，打开定位服务。

3、打开定位服务后，找到天气预报App，要对天气预报开启获取位置的权限。

4、点击天气，选择始终。

5、开启定位功能，才能实时的看到所在位置的天气信息。

6、不同位置天气预报所提供的不同的天气信息。

扩展资料：

天气预报哪个准。

（1）关于手机的天气预报的问题有一点很重要的是，不管该产品自带的天气预报准确与否其实都不能作为评价该手机本身的素材。

因为有明文规定，气象局以外任何单位和个人都是没有权利对天气进行监测和预报的。

（2）因此不管是天气APP还是众多手机自带的天气预报功能都是包给了第三方公司。而因为每个品牌选择的相关单位不尽相同，所以获取数据来源不同数据肯定会稍有偏差。苹果手机用的就是weather channel的数据，而国产的手机用的是中国天气网的数据（即央台）。当然，这不是说咱们国家的天气预报就比他们的差了，而是天气预报之所以只是国有不能私有就是因为牵扯的东西很多。

（3）比如国内天气能不写40℃就写38℃、39℃甚至出来39.8℃。其实是因为根据劳动法40℃的高温学校得放学，工人得放假。有人开玩笑说自打新中国一来没见过几回40度的。而国外的气象台也没必要在乎我们的这些东西，有啥说啥就行了。

（4）再者，就算是来说同一家气象台的数据被用在不同的手机天气预报上显示出来的也不尽相同，这是因为提供商会作不同的解释和分析，根据自己的算法来二次加工。

这样一来，本就有些偏差的数据再进行一番加工，没准更加偏离了天气预报的原有数据。所以对于特别精分的天气预报也不必过分在意，整体的把握好每天和整周的趋向会来的实在些。

申论写作素材（124）-科技事例

一、科技篇

1、天河二号超级计算机

2013年，中国天河二号正式亮相，在此后的三年里，天河二号在全球超级计算机榜单上保持“六连冠”，第一把交椅。天河以峰值计算速度每秒5.49亿亿次、持续计算速度每秒3.39亿亿次双精度浮点运算的优异性能位居榜首。天河二号已应用于生物医药、新材料、工程设计与仿真分析、天气预报、智慧城市、电子商务、云计算与大数据、数字媒体和动漫设计等多个领域，还将广泛应用于大科学、大工程、信息化等领域，为经济社会转型升级提供重要支撑。

2、“悟空”探测器

我国“悟空”号暗物质探测卫星肩负着去太空寻找暗物质存在证据的使命，它是迄今为止观测能段范围最宽，能量分辨率最优的空间探测器，超过国际上所有同类探测器。科学载荷技术指标均达到国际先进水平。

3、中国高铁

中国高铁的建设起始于“十一”五规划期间。至2015年末，我国高速铁路营业里程将达1.8万公里，以高速铁路为骨架，包括区际快速铁路、城际铁路及既有线提速线路等构成的快速铁路网基本建成，总规模达4万公里以上，基本覆盖50万人口以上城市。

4、国产大飞机

严格意义上讲，国际航运体系里，习惯把300座以上的客机称为大型客机;而在中国，人们通常把150座以上的客机就称为大客机。中国国产大飞机C919的下线体现了我国在科技方面的进步。C是飞机制造商——中国商用飞机有限责任公司(COMAC)的首字母，同时代表了中国(China)。“919”中的第一个数字9，代表了中文“天长地久”的寓意;“19”则表示，该机型的最大载客量达到190人。

在历史的转轮下，我们从石器时代来到了铁器青铜时代，接着进入蒸汽时代，随后来到电气时代，最终是现在的信息时代。科技犹如生命一样是不断进化的。比如飞机的进化，莱特兄弟制造的第一架飞机到我们现在的大飞机，军事飞机;里查?特里维西克创造了世界上第一辆火车，到现在的中国高铁。

世界气象日的手抄报设计素材

关于世界气象日的手抄报设计素材01

关于世界气象日的手抄报设计素材02

关于世界气象日的手抄报设计素材03

　2017年世界气象日：

　公历：2017年2月10日 星期五

　农历：2017年正月 (小) 十四

　回历：1438年5月13日

　每年的2月10日为国际气象节。在1991年2月10日，在法国巴黎附近的一个叫依西?雷莫里诺(Issy-Les-Moulineaux)的地方举办了第一个国际气象节。

　气象知识

　?天上钩钩云，地下雨淋淋?，钩钩云就是钩卷云，它实际上是一个天气系统过来最开始出现的云，所以一旦天上出现钩钩云的时候，说明天气系统快接近这个地方，就要下雨了。

　?燕子低飞蛇过道，大雨就来到?，在夏天下大雨之前，一般气压要降低，而燕子、蛇这些小动物，对气压降低反应很敏感，乱飞乱跑，这就意味着要下大雨了。

　那么说某某地区，相对湿度，降水概率这些词，为什么不直接说到底什么地方下不下雨呢?先来看看相对湿度，相对湿度是气象台站在近几年推出的一个新的为群众服务的一个预报项目，也就是指空气中水汽的饱和程度，它与人的健康关系很大，如果相对湿度很高，比如说达到百分之一百，那么你就感到非常闷热。而说?局部?是因为如今科学水平还不是很高，对于一些预报项目，特别是剧烈的这样的天气，预报水平不是很高。按道理讲，随着科学技术的进步，我们想慢慢会提高它的预报水平，可能会更少的用局部这个字。

　这里还有许多风向标的'指示，这在电视天气预报里头是大风的标志。一道杠是两级风，三道杠是六级风。那么气象上，是平均风速大于等于六级称为大风所以它是个大风的标志。说到气候，我国的极端气候可以说是比较多，2002年1月是新中国成立以来最暖和的一个冬天，全国的平均气温为近40年同期最高值，而12月份，西北、华北、黄淮地区持续一周的大范围降雪，也是历史上罕见的，像新疆、内蒙古、山西的大部分地区和陕北、北京的连续降雪数日，都达到或者接近50多年来的连续降雪日数的最大值。

　原因一，是中国的气温变化它有一个周期，它三十年一个周期，1920年以前是一个冷周期，1920年到1940年这一段时期是一个暖周期，五十年代到七十年代又是冷周期，从八十年代以后，进入一个暖周期。所以我们如今是处在一个暖周期里头。

　原因之二就是因为工业时代以后二氧化碳大量向大气排放，所以它对温度、气温有个增高的效应，从全球来看，八十年代以来，全球温度的升高，这个升高的趋势，还继续保持。而降水也确实12月份北京出现了1875年以来最长的一次降雪，打破历史记录，不光是北京、山西、河北这些地方降雪长度都超过历史记录，在气候变暖的这个环境里头是很容易出现极端天气气候事件的这算一个事件，应该是正常的，应该是合理的。

关于生活的作文素材

作文书上我很喜欢的一篇。不过从网上复制的漏了很多。

取 暖

START

你正在过什么样的季节？春，夏，秋，冬？

心情的冷暖又是有谁决定？

上帝？自己？还是路人甲？

我在寒冬里，梦见走进春天的花园；醒来是，香气满身……

——几 米

（1）

天气预报说，今夜会有小雨，气温会急剧下降。

晚八点，我撑着伞出门，没有任何目的地，只想漫游。

我选择了繁华的闹区。

身上只穿了一件单衣，连外套都没有带，因为十二月的广东依然温和。尽管此刻下着雨，我仍不相信温度在一夜之间下降。繁都中的霓虹灯多被高效照明灯，新型内光招牌取代，都市的夜因此减少了几分俗气：而微微的细雨又为它增添了一丝浪漫。

街上撑伞的人不多，大概是出门前时没想到在这种大好天气会突然下起雨。还好，现在的天气只是凉，还不算冷。

一个女孩从我身边掠过，脚下溅起的水花都溅到了我的腿上，有一丝凉意；伞被撞了一下，我转过身，没发现道歉的句子。这时抬头看，才知道街上的人都是匆匆的，只有我是缓缓的。突然间有一种想要取暖的冲动，是天气开始冷了吗？

（2）

晚八点三十分，雨大了些，天气微冷。路上的行人少了，脚步也放缓慢了：是因为夜深了？天冷了？还是走累了？我依然缓缓的走着，捕捉着人群中的画面。

一对情侣在狭窄的屋檐下躲雨，女的摩擦着双手，缩了缩身字，她冷了；男的脱下外衣披在女的身上，然后相视一笑，甜蜜无比。

一个女人在伞下甩开了情人的手，在雨中走开了，只留下撑伞的男人久立原地，不愿离去。为什么人总是如此，既然相爱为什么要分离？既然知道要分离又为什么相爱？难道只是为了取一时之暖吗？

许多店前的屋檐下站着躲雨的人，但这些人彼此之间站得稀疏；大家都不愿意靠近陌生人。即使他们清楚地知道，如果彼此之间距离靠近一点，就会温暖一点，也不愿意去缩短与对方的距离。

我感觉到满街的防备，敌意，还有寒冷。取暖的欲望已占据我的心~~~~~

（3）

晚九点，天气更冷了。我走进一家小商店，里面人潮拥挤，而当中多是在避雨的。他们在谈论着不同的话题：或是别人的是非，或是明星的诽闻，或是哪家店的衣服，或是咒骂着这突如其来的天气~~~~~~

我在商店架上随意挑了条围巾，付钱后马上围上了——因为天气真的很冷。我没多逗留一刻，这里的空气很郁闷，不适合取暖。我想逃离这些流言蜚语，不因为讨厌吵闹，只因为我现在需要的是取暖。

推开门，一阵寒风迎面而来，我不禁打了个寒战：这不是单纯的寒气，里面还夹杂着冷酷的气息。我想我真的需要找一个取暖的地方。

（4）

晚九点三十分，天气越来越冷了，路过一家小书店。里面的人不多，但玻璃窗上有一层薄薄的雾气；想必里面会比较安静暖和。

我轻轻的推开那布满水气的玻璃门，轻轻的走进去，把湿漉漉的伞轻轻的放在门边的置物桶中――也许是怕打扰到什么似的，又或是怕那些薄薄的玻璃会被惊碎。店里很暖和，暖得让人不想离去，就像大冷天时钻进被窝就不愿意起来。

绕着书架转了一圈挑了一本画册，在一个不起眼的位置坐下。一刻钟过去了，书看了一小半。我抬头看了看柜台区的售书员，她也在看我；也许她认为我是窝在这里看免费书的。我没多在意，依然轻轻的翻着书。

大概过了半小时。书看了一大半。我轻轻的合上书，微微叹了一口气。不知道是什么时候，那个售书员开始整理着我身边的书架。

“这书不错吧？”她的语气温和。

“很好……..我很喜欢，我想我会买的……”我显得有些尴尬。

“其实不买也没有关系，外面冷，在这里取取暖也好。”她的话使我有点惊异。“像我们这种小书店来客不多，大家都相信大书店好，甚至进来取暖也懒得~~~~”

我无言以对。

是的，为什么他们宁愿在繁杂的空气中忍着寒风，也不愿到祥和安宁的地方取暖？他们明明是需要取暖的，但却不愿放弃一点的距离，或者匆匆而过。

我的身体已经很暖和了，也到了该离去的时候了，而书店也要打烊了，即使想留恋被窝也无法不离开被窝继续生活，毕竟人不冬眠。

雨依然飘着，我撑开伞，我抱着刚买的书；天越来越冷了，远处依稀的几个人影，他们似乎在寒风中瑟缩着――他们应该也需要取暖了吧。

我想我该回家了。

6

我买的那本书是漫画家几米的《我只能为你画一张小卡片》

END

窗外放晴了，屋内仍继续下雨。

我微笑，并不等于我快乐。我撑伞，并非只是为了避雨。

你永远不懂我在想什么。

我想拥抱每个人，但我得先温暖我自己。请容忍我，因为我已在练习容忍你。

你可以写现在社会上存在的不和谐阴暗面，这个貌似很好写，比如说记者什么的，网上很多。也可以特别点。从一只死鸽为中心线索，将周围人的的反应细腻描写出来（不理不睬，没人收拾，最后鸽子腐烂了，还被骂作“该死的鸽子），来折射社会上大多数人的冷漠。

这种题材的还是要靠你自己去体会呵，打字好累

初中语文导入方法

　导入语,又叫导语、开讲语,俗称开场白。下面是我网络整理的初中语文导入方法以供大家学习。

初中语文导入方法：导入法

　人教版语文课本前都有几页插图，这些插图也是语文教学的重要素材，活用这些素材可一举多得。通过各种渠道还可以查到更多的与课文内容相关的，充分发挥其作用，以此导入新课，会收到良好的效果。如：在学习《看云识天气》时，先展示资料，学生们边欣赏天上变化多端的云，边聆听课文范读，耳闻目睹，形象直观。在此基础上，接下来讲解课文，学生听得津津有味，可以说是如鱼得水，轻松自如。接下来鼓励学生结合课文制作解说词，配合音乐和云彩变化的,以天气预报员的身份介绍各种云彩与天气变化的关系。受到同学们的瞩目，颇有新鲜感、成就感，既锻炼了自己的综合能力，又达到了寓教于乐的理想境界。

　 初中语文导入方法：渲染导入法

　这是一种运用形象生动,情感激昂的语言开讲,创造适宜的环境气氛,引发学生相应的情感,进而吸引学生的导入法。这种方法一般适用于抒情性文章的教学。如学习《济南的冬天》等写景抒情的课文时，可利用多媒体课件，展示一幅幅令人心旷神怡的景色，虚拟出一幅幅动人的画卷，从而变抽象的文字叙述为优美的诗意的画境，它带给了学生在听觉、视觉等感官上的极大享受。这一感官上的享受，可促使学生深刻地体会到散文语言文字的优美。

初中语文导入方法：实物演示导入法

　实物能加强教学的直观性和形象性。新课之前，出示与课堂内容有关的实物，导入自然，利于理解。如在教学《核舟记》一文时，我先在课前展示了核舟的投影片，然后向学生介绍核舟的实际大小，长八分有奇，高可二黍许，再请学生试着用纸叠一个这样大的东西，大家叠出来之后发现只有半个粉笔那么长，高度还赶不上粉笔的直径。接着我又让他们在纸船上画五个人，八扇窗，学生们都反映很难做到，我就此顺势引导古代的艺术家不是画而是刻，而且人物刻得栩栩如生，这样很快把学生的心给牵住了，学习兴趣被激发起来。

　课堂导入虽然不是教学的主要环节，但却是讲好一堂课的重要前提之一。正如?好的开始是成功的一半。?以上几种方法，在教学过程中，可以根据具体的教学内容而定。同时，可以适当运用电教手段，如录音、幻灯、音乐等，这对激发学生兴趣和情感有不可低估的作用。

初中语文导入方法：激情导入法

　?激情?就是激发情感。教师一上课就用声情并茂的开场白，把学生很快带入与教学内容相关的意境和氛围中去。若要学生动心，教师先要动情。因此，讲述时教师的情绪要尽快?到位?。语句要说得有感染力。如《长江三峡》一课，可以这样导入：?登高壮观天地间，大江茫茫去不还。?这是大诗人李白赞颂长江雄伟气势的诗句，我们当代的作曲家谱写的《长江之歌》更从惊涛澎湃的巨浪中看到了我们民族开拓奋进的精神力量。这首歌深情地唱道：?你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃;你向未来奔去，涛声回荡在天外。?那么在刘白羽的笔下，长江中景色最为瑰丽奇特的一段?长江三峡，展现出的是怎样的风貌神采呢?让我们来学习《长江三峡》这篇课文吧。?这样就使学生精神为之一振，趣味盎然地投入到课文的学习之中。

初中语文导入方法：谜语、歇后语导入法

　谜语导入法就是根据课文内容设计一个谜语，让学生来竞猜，从而达到愉快教学的目的。如《回声》一文，可以这样设谜语：?住在深山坳，谁也捉不到，你喊他也喊，你叫他也叫。近听听不见，远听有分晓。?学生马上猜出是回声。猜谜符合孩子们的心理，能轻松自如地把学生的注意力吸引到课文上来。同样根据课文内容可以自制一些歇后语。让学生产生一些新鲜感，会迫不及待的进入角色，阅读原文，如《项链》中，可设这样的歇后语：路瓦载夫人借项链?穷出风头，路瓦载夫人丢项链?乐极生悲，路瓦开载夫人赔项链?自讨苦吃。

　 初中语文导入方法：设置疑问导入法

　教师一上课就紧扣教学内容设置悬念，提出疑问，会很快调动学生的求知欲。如《景泰蓝的制作》一文，教师可提前找个景泰蓝花瓶，装在纸盒里。一上讲台便对学生说：?今天我给大家带来一件十分名贵的手工艺品。同学们想不想一睹为快?然后亮出花瓶发问：?这个貌似普通，个头不大的花瓶至少值几百元!因为它出身于?景泰蓝?这一名门贵族!?景泰蓝是什么?何以如何昂贵呢?同学们要想弄清这些问题，就请阅读课文吧!?

初中语文导入方法：歌曲导入法

　在进入新课之前，可以放一段音乐创设一种情境，激发、感染学生的情绪，增强讲课的感染力，提高听课效果,使学生快速地进入教学的氛围之中。讲《背影》时，我是这样设计的：?有这样几句歌词：?父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛，想儿是一封家书，千里写叮嘱，盼儿归，一袋闷烟，满天数星斗?。这饱含深情的话语充满了对父亲的爱戴之情，同时也是父亲最真的写照，今天，我们就来学一篇文质兼美的纪实散文，其中也刻画了一位疼爱儿子的父亲，这篇散文就是朱自清的《背影》。?教《愚公移山》时，我让学生欣赏歌曲《愚公移山》，让学生产生一种对愚公的敬佩之情，从而激发学习兴趣，由此导入新课。在讲《从百草园到三味书屋》时，我放录音----成方圆唱的歌曲《童年》：?池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上还有蝴蝶停在上面?等待着放学，等待回家的童年。?用美妙的音乐、优美的歌声把学生带入了一片清纯而幻美的世界。

　 初中语文导入方法：故事导入法

　这种方式就是以讲故事开头，来吸引学生，因为学生都比较喜欢听故事，如我在讲授《陌上桑》时，是这样导入的;我先讲一则幽默故事，听完后大家说它用了什么样的描写方法。继而开始讲故事：一位农夫的女儿长得奇丑，父亲让她去地里看玉米，老鼠见了她，吓得不仅不敢偷吃她家的玉米，还把几天前偷走的玉米送了回来。学生听了哈哈大笑，有的同学说这是夸张。我继续引导：?夸张是从修辞角度说的，如果从描写方法这个角度说呢?学生立即领悟说：?是侧面描写。?对，侧面描写是一种值得学习和掌握的方法，它往往比正面描写的效果好得多。现在我们来学习一篇我国古代侧面描写的典范作品?《陌上桑》。

　如在讲《皇帝的新装》时，我是这样导入的：?有这样一个人，一天他戴着一顶破帽子在街上走，迎面来了个富翁，嘲笑着说：?嗬，你脑袋上面那破玩意儿是啥，那也能算是帽子吗?这个人并不因此难过、自卑，而是反唇相讥：?嗬，你帽子下面那破玩意儿是啥，那也能算是脑袋?这个人的回答多么巧妙、多么睿智!你知道这个人是谁?对，是安徒生!18世纪末19世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治者却穷奢极欲、挥霍无度。面对这样的现实，这么睿智的安徒生是不可能沉默的，他借助自己丰富的想象力，以犀利的笔锋，对皇帝极尽戏弄让他丑态百出，丧尽尊严，不惜笔墨地鞭挞了一群道貌岸然的大臣。现在就让我们来学习这篇脍炙人口的童话《皇帝的新装》。?

　 初中语文导入方法：引趣导入法

　?兴趣是最好的老师?。为了使学习对教学内容产生兴趣，教师一上课就用教材内容相关的趣味性讲述，学生就会愉快地投入新课的学习之中。如《赠汪伦》可运用如下导语：?话说李白当年辞官离开长安后，于持御赐金牌漫游全国各地留下许多脍炙人口的诗句。当时安徽泾县有个叫汪伦的农民，想请李白到家中作客，又怕请不来，就写了封信给他，在信中说他们的那个穷山村有?十里桃花?、?万里酒店?。其实那里只有一个方圆十里的桃花潭，酒家只有一家，老板姓万。后来李白真的来了，当知道汪伦同他开了玩笑后，是否生气呢?那就请读一读《赠汪伦》吧!这么一说，学生听后出现洗耳恭听的态势，为这节课的学习打下轻松的基础。

初中语文导入方法：想象导入法

　运用发挥想象的方法来导入课文，更能吸引学生的注意力。如《天上的街市》可以这样导入：?在夏天的夜晚，我们常见天上有一条银河，大家知道，那是由无数颗星星组成的，假如这些星星都是盏盏电灯，那么银河就恰似一条繁华的街道了。现在同学们开始想象，假如你走在这条街上，你将会看到什么?你能看到牛郎织女吗?你能看到高楼大厦吗?学生的思路很快就打开了，他们会以兴趣的心情来阅读课文，很快学生对课文就能背诵了。