今天的天气很热扩句_今天的天气很热扩句怎么写

1.看图写作文二年级鱼儿在水里游

2.扩句有哪些？

3.用“炎热的盛夏”扩写句子

4.求扩句练习！

5.扩句（把句子些具体）

6.怎样缩句和扩句

7.天气很好扩句至少运用一种修辞手法怎么写？

看图写作文二年级鱼儿在水里游

1. 鱼儿在水中游来游去,写扩句

原句：鱼儿在水中游来游去。

扩句：（1）漂亮的鱼儿在浅浅的水中缓慢的游来游去。

(2)鱼儿悠闲的在西湖水中游来游去。

(3)成群的鱼儿悠闲的在西湖水中游来游去。

(4)河里的小雨快乐的游来游去。

(5)清澈的河里好多小鱼，自由欢快的游来游去。

小鱼在水里游来游去。改为拟人句

(1)水中的小鱼漫着轻快的步调游来游去。

(2)水里的的小鱼在欢快地舞蹈（游来游去），你追我赶！！！

(3)小鱼自由的在水中嬉闹，好不快活。

(4)鱼羞答答地在水里游来游去。

2. 两条鱼在水里看图写话

青青的碧水中开着粉红的荷花和怪绿的荷叶。

在荷叶的下方，一条条红通通的小金鱼欢快地游来游去，你瞧，一条金鱼跃出水面，好像在问：“荷叶哥哥，你能跟荷花妹妹在一起是不是兴奋地脸变得更绿了？”“荷花妹妹，你的脸咋变红了呢？”

又一条小金鱼往荷花下游过来，好似在说：“嗨，伙伴，你真笨啊，荷花妹妹是羞红了脸！”“不对！”另一条小金鱼轻轻地反驳道。

荷花妹妹轻轻地一弯腰，那样子好像在甜甜在说：“可爱的小鱼们，别吵了，我即不是兴奋，也不是害羞。。。。。。”

“别说了，”荷叶哥哥用“手”轻轻地碰了碰荷叶妹妹的“脸”那是小金鱼们有想像力呀！

随着荷叶哥哥的话，小金鱼们跳起了欢快地舞。

3. 看图写话 在河里游泳的孩子

今天太阳 *** 辣的，树上的知了不停地叫着，这天气可真是热得要命。下午，妈妈看看天气说：“潇潇，你游泳学了快二年了，可一直都在泳池里游，今天天气那么热，我们叫上你伯母一起去哪条清澈的小河里游吧！”我一听，兴奋不已，我早就想去河里实战一下了，只不过怕妈妈不同意，一直不敢提，这下终于实现愿望了，我赶紧把这事告诉了一起学游泳的哥哥，哥哥听了也很开心。急性子的我跑去把泳衣呀，浴巾啊等游泳的必须品放进了游泳专用的箱子里，在家焦急地等待着伯母的到来。

不一会儿，伯母打电话来说决定去张家渡，让我们下楼准备出发。来到集合点，发现同行的还一个阿姨，两个叔叔。车子大约行进了40分钟，我们就到了张家渡的“泳池”。这里的人可真多，有头发花白的老爷爷，有年轻力壮的小伙子，有穿的花枝招展的姑娘们，还有光着 *** 带着泳圈的小娃娃。我换好泳衣，飞速地跑到河边，刚刚踩下水，我脚下一打滑，差点摔倒，还好妈妈及时扶了我一把。我低头一看，河床上全都是石头，石头由于长时间在水里，上面有一层淡青苔，脚踩上去很滑。我只好小心翼翼地往水深的地方走去，可是由于不习惯没穿鞋，赤脚踩着水底的石头走了几步就痛得受不了。我花了好长时间，费了九牛二虎之力才走到水及我腰的地方，我戴好泳镜开始游泳。我一会儿蛙泳，一会儿自由泳，一会儿仰在水面，一会儿沉入水底，像一只快活的小鱼。无意中，我发现了水中有许多的小鱼，其中有一条小鱼的背上有许多彩色的花纹，非常漂亮，一转眼小鱼游远了，我马上吸了一口气钻入水底开始追赶，怕鱼儿离开我的视线，我憋着气在水中灵活地游起来。追了一段时间，我实在憋不住气了，抬起来头换了一口，马上又下去钻入水底，可是当我再次钻入水底时，小鱼不见了踪影，眼前一片迷茫，我四处找了找，也不见刚才那条小鱼的影子，没想到这小鱼这么机灵，看来想抓它比登天还难啊！

这时，妈妈叫我上岸吃点烧烤补充能量，同行的叔叔们也都上了岸，一个叔叔说：“这条河看边上挺浅的，没想到深的地方可深了，两个我都够不着底。”我一听，决定“冒险”，去最深的地方玩玩。不一会儿，我游到了最深的地方，正如叔叔所说，估计四五个我加起来也比不上水深。可能是水太深了，我游起来也特别费力，浮起来需要一些时间，当我游了一趟回来时，我的小脸通红，我大叫着：“我要缺氧了！”可心里却无比开心。

在河里游泳就是好，不但水干净，而且有小鱼陪我玩耍，真是好开心！

扩句有哪些？

1.我们走过来。（我慢慢地向他走过来。）

2.远方有一条彩虹。（看那远方有一条美丽的彩虹）

3.体育健儿取得了成绩。（体育健儿刘翔取得了很好的成绩）

4.列车奔驰。（列车在山谷中奔驰）

5.小蜜蜂飞来飞去。（一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。）

6.浪花跳跃（美丽的浪花在海上跳跃）

7.黑熊表演节目（笨手笨脚的黑熊正在表演）

8.鲜花盛开了。（五颜六色的鲜花在花丛中盛开了。）

9.小华做操。（小华在操场上认真地做操）

10.星星眨眼。（夜空中的星星在眨眼对我说晚安）

11.小蝌蚪游着。（可爱的小蝌蚪在湖里游着）

12.小燕子休息 (伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息.)

13.奶奶打水 (奶奶在水井边用水桶打水)。

14.天气热 (夏天的天气热得像个蒸笼）

15.钱塘江罩着雾 (宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。）

16.小松树跳 (活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。）

17.小鹿欣赏影子 (小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子)

18.草地盛开鲜花 (绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。）

19.太阳高高挂天空 (夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空）

20.我怀念朋友 (我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。)

括号里的是答案，不过扩句这个东西是靠自己的想象和课外阅读的，答案不唯一的～～

用“炎热的盛夏”扩写句子

“炎热的盛夏”

扩写句子

1.炎热的盛夏，人们坐在大树下乘凉。

2.炎热的盛夏，他都坚持锻炼

3.秋天终于按捺不住炎热的盛夏，悄然而至了。

4.勘探工作者冒严寒,顶炎热的盛夏,栉风沐雨,探寻出一个又一个宝藏。

5.不管炎热的盛夏，总是有你出现在千里通道维护的现场，你是可爱的工程兵战士!

扩句的基本步骤：

要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

形容天气炎热的诗句

1、《大热五首》宋·戴复古?

天地一大窑,阳炭烹六月.

万物此陶镕,人何怨炎热.

君看百谷秋,亦自暑中结.

田水沸如汤,背汗湿如泼.

农夫方夏耘,安坐吾敢食!

（灼热的天气仿佛是熊熊燃烧的炭火窑.）

2、《苦热行》唐·王毂

祝融南来鞭火龙,火旗焰焰烧天红.

日轮当午凝不去,万国如在洪炉中.

（高温环境热得像大洪炉）

3、《苦热》南宋·陆游

万瓦鳞鳞若火龙,日车不动汗珠融.

无因羽翮氛埃外,坐觉蒸炊釜甑中.

（日光火辣辣的,人觉得如坐在蒸笼里,身上汗水滂沱.）

4、《仲夏即事》北宋·晁补之

红葵有雨长穗,青枣无风压枝.

湿础人沾汗际,蒸林蝉烈号时.

（闷热得没一丝风,屋柱下的石墩都湿透了,树林里的蝉被热气蒸熏得疯了似的号叫着.）

5、《和蔡仲谋苦热》宋·梅尧臣

大热曝万物,万物不可逃.燥者欲出火,液者欲流膏.

飞鸟厌其羽,走兽厌其毛……

（天气热得干柴将要起火,禽兽也想剥了自身的皮毛,真是热到极点了.）

6、《苦热行》 南朝梁·萧纲

六龙鹜不息,三伏起炎阳.

寝兴烦几案,俯仰倦帏床.

滂沱汗似铄,微靡风如汤.

（日神被六龙拉着在天上狂跑,床席火燎似的灼热,盼望风快点吹来,可是风即使来了也犹如烧开的滚汤.）

7、《书斋夏日》宋·郑刚中

五月困暑湿,众谓如蒸炊……

幽禽荫嘉木,水鸟时翻飞.

（农历五月,暑湿炎热,人们如放炊笼中蒸.禽鸟躲藏在树阴里……）

8、《剧暑》 宋·范成大?

赫赫炎官张伞,啾啾赤帝骑龙.

安得雷轰九地,会令雨起千峰.

（热,盼望响雷下雨.）

9、《苦热》唐·王维

赤日满天地,火云成山岳.草木尽焦卷,川泽皆竭涸.

轻纨觉衣重,密树苦阴薄.莞簟不可近,再絺绤三濯.

思出宇宙外,旷然在寥廓……

求扩句练习！

1.我们走过来。（我慢慢地向他走过来。）

2.远方有一条彩虹。（看那远方有一条美丽的彩虹）

3.体育健儿取得了成绩。（体育健儿刘翔取得了很好的成绩）

4.列车奔驰。（列车在山谷中奔驰）

5.小蜜蜂飞来飞去。（一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。）

6.浪花跳跃（美丽的浪花在海上跳跃）

7.黑熊表演节目（笨手笨脚的黑熊正在表演）

8.鲜花盛开了。（五颜六色的鲜花在花丛中盛开了。）

9.小华做操。（小华在操场上认真地做操）

10.星星眨眼。（夜空中的星星在眨眼对我说晚安）

11.小蝌蚪游着。（可爱的小蝌蚪在湖里游着）

12.小燕子休息 (伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息.)

13.奶奶打水 (奶奶在水井边用水桶打水)。

14.天气热 (夏天的天气热得像个蒸笼）

15.钱塘江罩着雾 (宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。）

16.小松树跳 (活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。）

17.小鹿欣赏影子 (小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子)

18.草地盛开鲜花 (绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。）

19.太阳高高挂天空 (夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空）

20.我怀念朋友 (我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。)

扩句（把句子些具体）

1.我们走过来。朝气蓬勃的我们迈着矫健的步伐走了过来。

2.远方有一条彩虹。远方的天边有一条五彩斑斓的彩虹。

3.体育健儿取得了成绩。2008年北京奥运会期间我国的体育健儿取得了优异的成绩

4.列车奔驰。列车在碧蓝的天空下自由驰骋。

5.小蜜蜂飞来飞去。两只顽皮的小蜜蜂在花丛中自由自在的飞来飞去。

6.浪花跳跃。调皮的浪花离开海妈妈的怀抱在沙滩边顽皮的跳跃。

7.黑熊表演节目。笨拙的黑熊表演着搞笑的节目，使观众们哈哈大笑。

8.鲜花盛开了。万紫千红的鲜花在沐浴着春风盛开了，引来了许多小蜜蜂。

9.小华做操。每天清晨小华都坚持做早操。

10.星星眨眼。调皮的星星在明朗的夜空中不停地眨巴着眼睛。

11.小蝌蚪游着。小蝌蚪在小溪里自由自在的游着。

12.小燕子休息。夜深了，小燕子在燕妈妈的怀里安谧的睡着了。

13.奶奶打水。年迈的奶奶艰难的打水。

14.天气热。夏天天气十分炎热，每个人都大汗淋漓。

15.我怀念朋友。我深深地怀念着我那身在远方的好朋友。

16.小松鼠跳。几只小松鼠顽皮的蹦跳着。

17.小鹿欣赏影子。美丽的小鹿喜欢欣赏自己妖娆的影子。

望采纳！！

18.草地盛开着花。碧绿的草地里盛开着五颜六色的花朵。

19.太阳高高挂在天空。火红的太阳得意洋洋的挂在天空。

20.钱塘江罩着雾。美丽的钱塘江笼罩着一层薄薄得像轻纱似的雾 。

怎样缩句和扩句

怎样缩句和扩句

一、例讲扩句和缩句

扩句就是通过新增词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。

扩句要先找出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

扩句也可以形象的说在句子主要成分的前后添上适当的附加成分，如同在句子的“主干”上，“添枝加叶”，加以修饰、限制或补充，使句子的意思表达得更加完整、具体、生动。

例如：

1、妈妈买来了桔子。（扩句）

（分析）这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。方法：先提出问题，谁的妈妈？在哪儿买桔子？买来什么样的桔子？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。

（参考答案）小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。

2、歌声打破了沉寂。（扩写句子）

（分析）什么样的歌声？什么地方的沉寂？根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。

（参考答案）悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。

3、我们走过来。（我慢慢地向他走过来。）

4、远方有一条彩虹。（看那远方有一条美丽的彩虹）

5、体育健儿取得了成绩。（体育健儿刘翔取得了很好的成绩）

列车宾士。（列车在山谷中宾士）

6、小蜜蜂飞来飞去。（一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。）

7、浪花跳跃（美丽的浪花在海上跳跃）

8、黑熊表演节目（笨手笨脚的黑熊正在表演）

9、鲜花盛开了。（五颜六色的鲜花在花丛中盛开了。）

10、小华做操。（小华在操场上认真地做操）

11、星星眨眼。（夜空中的星星在眨眼对我说晚安）

12、小蝌蚪游著。（可爱的小蝌蚪在湖里游著）

13、小燕子休息 (伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息.)

14、奶奶打水 (奶奶在水井边用水桶打水)。

15、天气热 (夏天的天气热得像个蒸笼）

16、钱塘江罩着雾 (宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。）

17、小松树跳 (活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。）

18、小鹿欣赏影子 (小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子)

19、草地盛开鲜花 (绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。）

20、太阳高高挂天空 (夏天， *** 辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空）

21、我怀念朋友 (我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。)

缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。

缩句可按三步进行：

1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。

2、找每部分的主干部分。

3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连线成完整的句子。

缩句与扩句正好相反，删去句子中的“枝”和“叶”，即删去附加成分，使句子的意思表达得更加简洁。缩句能帮助我们准确地理解句子意思。

例如：

1、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。（缩句）

（分析）根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。

（参考答案）我思念启蒙老师们。

2、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。

（分析）根据缩句的步骤，提问“谁干什么”，自己回答便是缩句。

（参考答案）老科学家思考着问题。

3、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。（小燕子休息）

4、奶奶在水井边用水桶打水。（奶奶打水）

5、夏天的天气热得像个蒸笼。（天气热）

6、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。（钱塘江罩着雾）

7、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。（小松树跳）

8、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。小鹿欣赏影子

9、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。（草地盛开鲜花）

10、夏天， *** 辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空（太阳高高挂天空）

无论是扩句还是缩句都应注意以下几点：（1）保留句子原来的基本成分，（2）保持句子的原意。也就是说不管是增加还是减少“枝叶”，原句的主要成分不可改变，句子的基本意思不能改变。

二、扩句和缩句专项练习

（一）、填上恰当的词语，使句子表达的意思更完整。

例：他是一名少先队员。

他是一名（优秀的）少先队员。

1、周总理听汇报。

周总理（ ）听汇报。

2、天空中挂著园月。

（ ）的天空中挂著园月。

3、燕子掠过湖面。

燕子（ ）地掠过湖面。

4、战士们守卫边疆。

（ ）战士们（ ）守卫（ ）边疆。

（二）、判断下列缩句是否正确，对的打“√”，错的打“╳”。

1、“这不是伟大的奇观吗？”缩写为“这不是奇观。”（ ）

2、“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”缩句为“主力奔赴最前线。”（ ）

3、“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的，在宽阔而又笔直的公路两旁排列。”可缩写为“白杨树在公路排列。”（ ）

4、“风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来此观光。”可缩写为“游客观光。”

（三）、扩写句子。

1、微风吹拂著柳丝。

2、月亮升起来。

3、雨花石像翡翠。

4、游客登上了长城。

5、屋里走出老人。

6、湖面上漂著雾。

7、时间溜走了。

8、小女孩卖火柴。

9、小鸟唱歌。

（四）、缩句。

1、大家热情地接待了远方的客人。

2、她的旧围裙里兜著许多火柴。

3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。

4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。

5、童年的往事多得像天上的繁星。

6、我们要努力探索大自然的奥秘。

7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。

9、晌午的太阳热辣辣地照射著整个树林。

10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。

11、气象台释出了西伯利亚来的寒流即将南下的讯息。

12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。

英语怎样扩句和缩句

扩句：将含有完整结构主谓宾简单句在适当的地方加入定语、状语，使句子扩充。

缩句：将含有定语、状语等修饰状态的词去掉使之成为含有主谓宾完整结构的简单句。

怎样缩句和扩句（摘录）

缩句有两种情况：一种，去掉全部枝叶，只保留主干。如：“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。”缩为：“表演结束”。

1. 否定句中的否定词。如“我绝对不同意你的这种无理要求”。缩为“我不同意你的要求”。“不”必须保留。

2. “把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语，如：

缩句的对与错，优与劣的标准：一是不改变原来的意思。二是不改变原来的结构。“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果缩为“红军消灭了敌人”就不行。三是不留下多余的枝叶。如把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶。

句子可以扩充的有五个地方：

（1）“谁”的前面；

（2）“是”和“动作”的前面：

例句：英勇的战士狠狠地打击来犯的敌人。

刘胡兰的确是一位了不起的英雄。

一个地方可以加上不止一个枝叶。如“刘胡兰是一位了不起的英雄。”在“英雄”的前面就加上了“一位”和“了不起”。

扩句应注意什么呢？一是不能违背原意；二是不能改变结构，三是必须搭配恰当；四是力求内容丰富。如把“小兰上学去”扩成“小兰冒着瓢泼大雨和泥泞的小路上学去”，扩充的部分就有搭配不当的毛病。又如：“禾苗点头”扩成“禾苗在微风中点头”当然是对的，但算不上好。因为“禾苗”前可以扩充而未扩充。如扩成“田里的禾苗在微风中点头”就比较好。

扩句 和缩句

1.瘦瘦小小的汤姆·索亚是我们班上名副其实的机灵鬼。

2.昔日美丽的圣彼得斯堡镇如今却悲伤的气氛之中。

3.他看到野人上岸了。

或

我们班的的汤姆.索亚是一个天真活泼的机灵鬼。

昔日的圣彼得斯堡镇

现在笼罩在悲伤之中。

他看到野人撑木船上岸。

扩句就是通过新增词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。

扩句要先找出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

扩句也可以形象的说在句子主要成分的前后添上适当的附加成分，如同在句子的“主干”上，“添枝加叶”，加以修饰、限制或补充，使句子的意思表达得更加完整、具体、生动。

例如：

1、妈妈买来了桔子。（扩句）

（分析）这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。方法：先提出问题，谁的妈妈？在哪儿买桔子？买来什么样的桔子？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。

（参考答案）小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。

2、歌声打破了沉寂。（扩写句子）

（分析）什么样的歌声？什么地方的沉寂？根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。

（参考答案）悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。

3、我们走过来。（我慢慢地向他走过来。）

4、远方有一条彩虹。（看那远方有一条美丽的彩虹）

5、体育健儿取得了成绩。（体育健儿刘翔取得了很好的成绩）

列车宾士。（列车在山谷中宾士）

6、小蜜蜂飞来飞去。（一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。）

7、浪花跳跃（美丽的浪花在海上跳跃）

8、黑熊表演节目（笨手笨脚的黑熊正在表演）

9、鲜花盛开了。（五颜六色的鲜花在花丛中盛开了。）

10、小华做操。（小华在操场上认真地做操）

11、星星眨眼。（夜空中的星星在眨眼对我说晚安）

12、小蝌蚪游著。（可爱的小蝌蚪在湖里游著）

13、小燕子休息 (伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息.)

14、奶奶打水 (奶奶在水井边用水桶打水)。

15、天气热 (夏天的天气热得像个蒸笼）

16、钱塘江罩着雾 (宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。）

17、小松树跳 (活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。）

18、小鹿欣赏影子 (小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子)

19、草地盛开鲜花 (绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。）

20、太阳高高挂天空 (夏天， *** 辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空）

21、我怀念朋友 (我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。)

缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。

缩句可按三步进行：

1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。

2、找每部分的主干部分。

3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连线成完整的句子。

缩句与扩句正好相反，删去句子中的“枝”和“叶”，即删去附加成分，使句子的意思表达得更加简洁。缩句能帮助我们准确地理解句子意思。

例如：

1、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。（缩句）

（分析）根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。

（参考答案）我思念启蒙老师们。

2、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。

（分析）根据缩句的步骤，提问“谁干什么”，自己回答便是缩句。

（参考答案）老科学家思考着问题。

3、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。（小燕子休息）

4、奶奶在水井边用水桶打水。（奶奶打水）

5、夏天的天气热得像个蒸笼。（天气热）

6、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。（钱塘江罩着雾）

7、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。（小松树跳）

8、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。小鹿欣赏影子

9、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。（草地盛开鲜花）

10、夏天， *** 辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空（太阳高高挂天空）

无论是扩句还是缩句都应注意以下几点：（1）保留句子原来的基本成分，（2）保持句子的原意。也就是说不管是增加还是减少“枝叶”，原句的主要成分不可改变，句子的基本意思不能改变。

他注视著锅炉和木箱.

满载货物的列车呼啸著飞速穿过两旁已经是山花烂漫的山谷.

缩句和扩句

1.缩句使用“减的法”，就是含“的”的词全部缩掉：

（五彩缤纷的）气球（迅速地）飘向（瓦蓝瓦蓝的）天空。

缩句为：气球飘。

“向天空”是用来说明“飘”的，所以缩掉。

2.扩句使用“加的法”，就是加入含“的”的词：

（弯弯的）小河（悠悠的）水（看起来）真清啊。

3.扩句自由度很广，你可以自由想象，缩句就得多细心。

希望能帮到你，谢谢。

1老人是竺可桢。

2.窗台上摆着月季花。

3.老满叔办粮油加工厂。

扩句

1.年轻的周总理专心致志地作报告。

2.小树健康快乐地成长。

3.老人竺可桢是卓越的科学家。

怎样缩句与扩句 南京廖华

缩句

缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

缩句能帮助我们准确地理解句子意思。如：

嘴角嫩黄、头上长著绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。

经过缩句，抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀，”就知道这句话是写小麻雀。

缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。

如：“六一”节前夕，宁宁光荣地被评为“三好学生”的称号。

这句话一经缩句成为：“宁宁被评为称号。”我们就会发现这句话是错的，词语搭配不当。

缩句时，要先找出句子的主语、谓语、宾语，再逐步删去它们前面的修饰，直至缩干净为止。“在……上(中、里、下)”等表示特定的条件和环境的词语应删去。如：

金**的沙滩上有许多五颜六色的贝壳。

沙滩上有许多五颜六色的贝壳

沙滩上有许多贝壳

沙滩上有贝壳

我最爱看天上亮晶晶的星星。

我最爱看天上的星星。

我最爱看星星。

我看星星。

在老师的帮助下，我完成了作业。

我完成了作业。

天气很好扩句至少运用一种修辞手法怎么写？

天气很好，天空中一望无云，就像大海一样蓝。运用比喻的手法进行扩句。

简介：

修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。

其中大类修辞手法包括：

比喻，比拟(又名比体，分为拟人、拟物)，避复，变用，层递，衬垫(衬跌) ，衬托(反衬、陪衬)，倒文，倒装，迭音，叠字，复叠，顶真(又名顶针、联珠)，对比，对偶(对仗、队仗、排偶)，翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承(并提、合叙、合说)。

复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感(移觉、移就)，跳脱，转文，舛互。