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1.六年级让真情自然流露作文五篇

2.我的世界知识，以及生存方法，最全的给分。

3.谁有关于亲情、友情的作文素材，初一的（600字） 题材新颖，拜托！

4.雨中的一把伞600字初中作文素材

5.风景摄影的特点

6.课程资源是什么意思有哪些资源

六年级让真情自然流露作文五篇

身边的真情能让我们感受到触动，让真情自然流露，也让我们去感受我们身边的感动。下面是我给大家整理的关于六年级让真情自然流露 作文 五篇，欢迎大家来阅读。

六年级让真情自然流露作文1

看着那一个个高挂的大红灯笼，我突然发现空气中飘散着浓浓的年味儿。当然，这年味儿里也有亲情。

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”每到大年夜，我们全家都聚在一桌吃年夜饭，那时候正是家家户户最热闹愉快的时候，丰盛的饭菜摆满一桌，我们有说有笑。年夜饭刚吃不久，全家人便会站起来，举起自己的杯子与亲友相碰，并给对方送上最美好的祝愿。听着一句句祝福，举起杯子，喝上一口，发现比平日里喝的多了一丝味道，是亲情。

吃完年夜饭，家里的长辈们都会给晚辈发压岁钱，并祝晚辈们学业进步，心想事成。看那一个个的红包都鼓鼓的，那里面一定装满了亲情吧!鞭炮儿炸响了，散发出了淡淡的火药味儿，这火药味儿里，也飘散着亲情。

当然，过 春节 也要贴春联贴“福”字。春联也叫门对、 对联 、桃符等，以工整对偶、简洁精巧的文字来描绘时代背景、抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。贴“福”字是我国民间由来已久的风俗。“福”特指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往和对美好未来的祝愿，它们为节日增添了不少喜庆气氛。

到了晚上，我们还会聚在一起看春节联欢晚会，当看到有趣的小品时，我们都会开怀大笑，年会里的亲情也愈发强烈了。

年味里的亲情无处不在：它在空气中，欢笑中……这里面，满是家人们对你的爱。

六年级让真情自然流露作文2

温暖是什么?是三伏天的烈日?不是;是三九天的暖气?不是。那它是什么?是人与人之间内心中流淌的温暖。

温暖无处不在。有一次数学测试，我没带草稿纸。老师进来了，手里抱着些试卷，这时，我意识到要考试，便在袋子里胡摸，想找到草稿纸，可怎么也找到草稿纸。不可能呀，我明明记得带了啊，再仔细找找吧。

我把袋子提上来，放在桌子上，让灯光照进去，好让我寻觅寻觅。可翻了不知多少遍还是没找到，索性全部倒出来找，“铅笔、钢笔、修正带、中性笔……”我小声念着，但依旧一无所有。

旁边一位陌生的同学见我这么着急，便对我说：“同学，你是没带草稿纸吗?我多准备了一张，给你用吧。”说着就递给我一张草稿纸。我万分感谢这位同学，虽然我们只有那一面之缘，但是我想再对你说声“谢谢”。那位同学就如一缕温暖的阳光普照在我的心间，暖暖的，舒服极了!

还有一次，我晚上在家做奥数题。那道题十分难解。我算了一遍，是错的，又算了一遍，还是错的。心情一下子就烦躁起来。想冷静下来整理思路，可怎么都静不下来。这时，妈妈推门走了进来，她手里端着一杯热牛奶，见我情绪急躁，就劝我：“你还是再仔细读读题，是不是题意理解有误啊。”我就逐字逐句再去看了一遍题，哦，果然是看岔了。在我埋头的计算的时候，妈妈已经放下热牛奶，转身离开了。一分钟不到，题目顺利解出来了，再验算一遍，嘿，是对的。我端起牛奶一饮而尽，牛奶的温热似乎流进了我的心田。温暖而舒适，这股暖流它让我知道什么是爱，算然只是一杯热牛奶，但其中充满了妈妈对我的爱。

人与人之间，一些不经意的关爱，看似微不足道，却更能打动人心。就像那张救急的草稿纸，就像妈妈那一杯牛奶，这使我懂得了“暖”这个字的含义，就像春雨，“随风潜入夜，润物细无声”。是的，这正是人间的爱与理解。

六年级让真情自然流露作文3

儿时我非常喜欢圣诞老人， 圣诞节 的每个夜晚，我都会把自己喜欢的玩具名称写在一张纸上，然后放进圣诞袜里，然后等到第天早上盛到碗里装着满满的糖果，圣诞树下则放着我喜欢的玩具，我便开心极了。

一次我与小伙伴在一起讨论圣诞老人送给我们的礼物，其中一个小伙伴问：“你们有没有见过圣诞老人。”我们异口同声地说：“没有。”所以我们就约定好下个圣诞节的夜晚不睡觉，等着圣诞老人，以至于每个夜晚都幻想着圣诞老人骑着麋鹿来到我的房间，久久不能平复当时内心的喜悦与期待。

时光匆匆转眼间来到了圣诞节，我记起了那个约定，这时我把圣诞树和圣诞袜摆放好了，我看时间还早，和爸爸妈妈一起看个电视。结果爸妈要出去一下，我只好自己看起了电视，一分钟，两分钟，半小时，一小时……终于到了十一点，我上了床静静的等着圣诞老人来临，可疲倦捆绑着我，我想不能睡，你还没有见过圣诞老人呢，不可以睡。

门“咔嚓”一下就开了，两个熟悉的身影静悄悄的来到出现在我的房间里。我眯着眼睛装睡，这时我看到了并不是我思慕所想的圣诞老人，而是看见爸爸把买好的礼物放在圣诞树下，妈妈小心翼翼地把糖果放在了圣诞袜里，爱的力量将我紧紧的包围，世界万物无时无刻不在展现温暖，也因为有了温暖人间才有了美丽。

也是那时我揭开了圣诞老人的真面目，也是那时我明白了父母的用心良苦，他们晚上冒着寒风在商场为我挑选礼物，虽然外面刮着凛冽的寒风，我却被这浓浓的爱温暖着，我将会永远保存这份无言的爱，我的父母，世界上最美丽的圣诞老人。

六年级让真情自然流露作文4

在这条漫长的生活的长河里，充斥着平淡与波澜，一缕阳光映射在河面上，可以看见这长河的真面目，我凝神向河里看去，忽然发现真情在生活中流淌。

原来生活处处有真情。

一抹残阳挂在天垂，好似打翻了红墨水瓶般将蓝天染成红色，我慢慢的慢慢的向前迈出一小步，拖着无力的身子，感受着依然燥热的天气，无声地怒吼着，又是平淡无奇的一周，在教室里，与书海浴血奋战;在操场上，与 长跑 比拼耐力……我抬起头，看下千米之外的地铁站，无奈的摇摇头，继续向前，“这可恨的生活!”打量着见过无数遍的花草树木，突然，一个奇怪的身影映入我的眼帘——一个乞丐。

我见过这个乞丐，他总是颠沛流离于这一带，我看着他仿佛永恒不变的打扮，心头涌起一阵鄙夷，他穿着一身灰白搭的古怪服装，四周都是破洞，踩着露着脚趾的布鞋，头发乱糟糟的，白色的头皮屑随着他的一举一动而纷纷落下，四周的行人匆匆地擦身而过，视若无睹，有的人甚至离得远远的，毫不掩饰厌恶之情。

一声稚嫩的童声，把我从对人群的谴责中拉回现实，“爷爷，给您钱，您去买点东西吃吧。”这是一个看起来只有七八岁的小学部学生。鲜红的红领巾随风飘扬，他那天真无邪的笑容似乎要声入人心。小车上的父亲站在一旁笑盈盈的看着儿子，自豪与骄傲挂在脸上，又是一对父子走过来，重复上演着之前的场面，老乞丐乌黑的脸上露出一抹僵硬的笑，却能看出他的快乐，真情默默地人生中传递开来，谁能想到在这个大千世界中，不为人知的一角上演着一场真情流淌的表演;谁要能想到，在这漫长的生活中的一刻，上演着一场拨动心弦的演奏，也许正在发生着万千起感人肺腑的“表演”。

我站在生活的河岸上，无数缕阳光照亮了整条长河，真情在生活中流淌!

六年级让真情自然流露作文5

每个人都做过让自己愧疚的事情，当然我也不例外。我也是做过让自己愧疚的事，那也是让我无法忘记的事情，我真想给她说一声“对不起”。

那天一大早，天空就下起了雨。爸爸单位因为有事，需要提前上班，所以造成提前送我上学。爸爸先让我在学校附近的早餐店里吃早饭。把我送到早餐店里，给我点了一份早饭。因为天空下着雨，所以点餐店里吃饭的人也很多，老板很忙碌。我随便找了个座位坐下了，早餐的食物很丰盛也很便宜，早点好不容易上来，爸爸一看表，他快迟到了，就急急忙忙地走了。只给我留下一把伞。我吃了一会，也快到上时间到上学的时间了。我突然想起：“坏了，爸爸忘记了给我留早饭的钱了。”怎么办啊?我机灵一转，就想到了逃单这一做法，我想，反正也就三五块钱，没事的。再说这里人这么多，老板也会记不清谁给谁没有给。我急急忙忙地跑出去了，跑到半路才发现，我的雨伞丢到早餐店里了。我的心里忐忑不安，心里开始打起了小鼓。怎么办?回不回去呢?回去了万一被老板发现没有给钱那不就惨了吗。可是，天气预报说今天一天有雨。我这一天不就成落汤鸡了吗?我还是跑回去拿雨伞吧。到了店门口就看见老板拿着我的雨伞，在哪喊：“这是谁的雨伞?”我跑过去，看见老板娘用纸抱着雨伞，不让雨伞弄脏自己的手，老板娘问我这是不是我的伞?我点了点头，老板娘把伞还给了我。老板娘还是没有发现我逃单的事情。但是我的心里还是很不是滋味，似乎丢了什么东西。我不知道是什么，走进学校看见了教室墙上贴的“道德”两字，我知道了，但是现在也没有用了。每当我经过早餐店那里。我都会低头走过，心里也很不是滋味，似乎是我的一种认错方式。心情也变得沮丧。

这件事过去了，但我还是过意不去。我知道了尽管别人的东西不贵重，也不要随意逃避自己的良心。那样即使别人不知道，自己的道德和良心也是过不去的。每个人都像我这样做，人家还怎么做生意。

六年级让真情自然流露作文6

真情!是一个多么熟悉的词语呀!但是有多少人能够用真心真诚对待每个人每件事呢?

说出来怕你不信，在我心中觉得待我不是妈妈，爸爸也不是爷爷奶奶及其其他家人，而是每天清晨默默无闻为我们付出—“城市美容师”清洁工。清洁工阿姨每天忙碌的工作着，不论酷暑，严寒。

之前每天清晨，我在放学的路上，一声声的扫地声，一阵阵的灰尘向我飘来，让我心生厌恶。

那件事后，让我改变了。有一次周末，我们全家都在家，外面下着倾盆大雨，我们全家坐在沙发上津津有味的看着电视。“咚咚咚”一阵急促的脚步声过后，我家的门铃响了，我跑过去打开门，是小区里—扫地阿姨，看见她怀里还抱着厚厚几本书和本子，人也向抱着书的那侧倾斜，雨披把书也包的严严实实的，另一侧 雨水 把阿姨的衣服和裤子淋的湿湿的，雨水还在不停地滴落下来。小妹妹这些是你的书吗?我一看，这些不是前天收集出来复习资料和刚买的几本 笔记本 。阿姨还用不太标准的外乡口音的普通话气喘吁吁的说着：“我在整理垃圾的时候，在一个黑色垃圾袋里看见这几本书，我依据本子上有门牌号给你送过来的，一种感激之情油然而生，虽然她的衣服被雨淋湿了，我的几本书在阿姨的怀里好好的躺着一点也没事。感谢你!

垃圾每年的大年初一的早晨，天刚蒙蒙亮，“城市美容师”们把地上遗留下来的一大堆纸屑，一车车装进垃圾车里，这里刚清洁干净，又有人不停地创造，但是她们毫无怨言，还是默默无闻地挥动手里的扫把，她们的汗水浸湿她们的衣服。不论逢年过节还是节假日她们每天这样辛苦的付出着。

我们每天走在干净的街道上时，我们要感谢“城市美容师们”用她们的真情让我们生活在这美好的环境中。

六年级让真情自然流露作文7

世界上有许多令人感动的 事迹 ，而这些事来源于人与人之间最真挚的情感。都说“人”字的结构是相互支撑，互帮互助。我就遇到过这样一个有爱心的人。

还记得那一次，那是一个寒冷的下午，我正在放学回家的路上。突然，一阵古典乐曲的声音传来，我本以为是哪个商店里搞活动的音乐。可当我转过身来时，我震惊了，一幅奇怪的景象映入眼帘：一个衣衫不整、头发散乱的人背着一个大音响，正趴在一个带轮子可以滑动的木板上。我奇怪极了!他怎么不走路呢?再仔细一看，原来他是个没有脚没有手的残疾人，他的身旁还有一只破旧的碗，凑近一看，只有几枚硬币，而且面值不大。很显然，他是一个残疾的乞讨人。这时，走来几个中学生大的人，看了看那个乞丐，并带着一种轻蔑的语气说道：“这么冷的天，还在外面要饭，谁会给他钱啊!再说了，这个人是不是真的残疾谁又知道呢?坑蒙拐骗的事我见的多了。”说罢，四周的人都把眼光齐刷刷地对准了那位中学生，我想，他说的也不无道理，但看着乞丐那可怜的样子，我便起了一丝怜悯之心。如果我当时带钱了，一定会给他的。再回过头来，乞丐的旧碗里依旧是那些零零碎碎的硬币，丝毫没有变多。

刺骨的寒风呼呼地吹着，树木哗哗地响，树叶像魔爪似的乱舞。乞丐可能也感到了冷风的力量，便没有再往前滑动木板。行人来来往往地从这儿路过，可还是没有一个人给他捐钱。你们难道没有同情心吗?还是跟我一样没有带钱?难道大家都没有看到那位可怜的乞丐吗?真是天气冷，人心也冷啊!我吸了吸鼻涕，太冷了，还是赶快回家吧!正当我心中暗想时，一个中年人走了过来，只见他把放在衣服兜里的手掏出来，并将几百元大钞一同掏出。他拍拍乞丐的肩，并把那些钱放在了乞丐的旧瓷碗里，旁边的人放低了声音，说：“你傻呀!给他那么多钱，他要是故意装残疾怎么办?”只见那位中年人和善地笑了笑，说：“我不管他是不是残疾乞丐，我只知道他是个穷人，穷人就是需要帮助的，我宁愿献出自己的一份爱，多多帮助这些有困难的人。”乞丐看到了这一举动，听到了中年人的话，顿时热泪盈眶，原本就黑里透红的脸上，变得更红了，他微微地仰起头，沙哑地说：“谢谢你，小伙子。”中年人也轻声回答;“不客气，应该的。

一时间，我不再那么冷了，心里暖和起来。是啊!正如那位中年人说的，如果人人能献出一点爱，人间将处处有真情。

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我的世界知识，以及生存方法，最全的给分。

我的世界知识，以及生存方法，最全的给分。

游戏难度分为简单，普通，困难，和平

除了和平模式，难度不影响刷怪的频率和数量

和平模式适合大的土木施工时，不想受到怪的影响

可以启用，难度设定是即时性的，也就是说当你从普通

到和平，周围的怪会全部消失，从和平到普通又会立即刷怪

如果要费心建造某个大型建筑，建议开启和平模式，否则

你的建筑在没有光源的情况下很可能会刷出怪，JJ怪也会把建筑损坏。

和平模式下，血是可以自动回复的，不用怕小摔，被岩浆烧

但不能受到大的伤害，比如高楼跳，在岩浆里被烧还不出来

在水下憋气不上来，恢复速度是跟不上的，如果玩家不想死

又受到攻击没血了，立刻esc可暂停游戏并转换成和平模式

怪会消失，血会回复。

第二个重点是刷怪

想精通游戏必须要知道刷怪的原理，包括造刷怪塔那更要了解

以人物为中心，半径24格是不会刷怪的，24格以外到72格是刷怪区

注意，这个范围不止是指的平面，人物头上脚下也是，通过上面说的

你应该了解，怪都是刷在人物周围的，不是说满地图都会刷，这就可以解释

为什么你走到哪里都会有怪，很多人认为怪是全地图刷的，这是错误的

怪只是围绕着你出生，你是怪的源泉。

怪物只能在最多光亮在月光强度下出生，也就是说，只有在晚上的时候和

漆黑的地洞中才会刷出，白天地面是不会刷怪的。除了蜘蛛，JJ晚上刷的怪

到白天会全部自燃而死，除非怪在水里游泳。

晚上和地洞放了火把的地方也是不会出生。

怪物只能在有立脚的地方出生，不会出现在空中，废话了。不能在水面、玻璃、半截面（也就是石板木板这种）

岩浆（废话）上出生。

如果想要做个精通的玩家，制作刷怪塔是必不可少的，除非你想用作弊。

怪物所爆的物品不可能通过猎杀来大量获取，只有制作刷怪塔，刷怪塔

的原理就是利用以上刷怪的特点来完成的，塔里一片漆黑，白天晚上都会

刷出怪，在塔里给他们一个立脚点出生，周围放上水路，通过水流集中

并处死，物品在通过水流送到指定的地方，刷怪塔的效率是很重要的

这个需要玩家来自己摸索并建造一个属于自己的刷怪塔，以后合成

再也不会愁这些怪身上的物品了

水和岩浆 都是有源的，你拿水桶舀了一桶水和岩浆放到地上

你会发现，水流和岩浆流都是从源头扩散开的，水和岩浆也必须从源头才能取到。

水的最大直线扩散范围是8格（算上源头）岩浆是4格（算上源头）

了解这些你就可以利用水流和岩浆流做出很多陷阱，比如刷怪塔。

两桶水可以无限造水，方法是挖一个2x2，深为1的坑，把两桶水

的水源分别放到正方形坑的对角，这样水会平静，无水流，你可以在

这个小坑里拿无限的水，去除这个无限水坑就是用东西填埋自然会消失

可惜岩浆不能这么做。就是说要造大型的水利工程，可以利用这一点

现场采水，不用去海里拿水了。还有一点，水是不能用于地狱中的，带一桶

去地狱你就会发现，地狱里放水都会被瞬间蒸发。

基本资源就是木头，木头是可再生资源，你把一棵树的木头全部采光只留下树叶

一会树叶会死亡并掉落树种，你也可以自己把树叶打掉获得树种，一棵树最少会

有2个以上的树种掉落，也就是说，采一棵树可以种出更多的树，种树就不用说

了，放在泥土上等几天就可以了，树种之间的间距在3格可以生长为独立的树

如果树种过近，会长成一个大树，这样其实不利于采木。采木采干净才能让树

死亡，否则半空永远会有一棵没有树干的树。尽量把树采完，种矮树。

矿产来说，除了石矿，煤矿是最多的，在任何地层基本都能发现，地面也能找到

其他矿产都相对难找到，铁矿属于中等，钻石就是最难找的，红石在底层数目比较

多，以后要做电路装置应该不愁数量。采矿的时候必须用镐才能采出矿石，而且镐

的硬度不能过分低于要采矿石的硬度，也就是说，木头镐可以采石头，煤，但不能

采铁，钻石，红石，即使矿石采烂了，也不会得到任何东西，石头镐为比较通用

的镐，硬度适中，有铁的话身上要备一个铁镐，采金矿，钻石和红石用。矿产不是

可再生资源，所以尽量不要浪费镐的耐久和矿产，特别是钻石，采完了发现镐没用

对，钻石没采到，镐的耐久也少了。虽然世界很大，浪费无所谓，矿产多的是，但

世界再大，你也要去挖去花精力开采。

大多数道具是有耐久的（比如采矿的镐，挖土的铲，种地的锄等），大部分道具是可以回收的

（比如工具箱，物品箱，梯子，火把等），大部分材料也是可以回收的（比如石材，木板，半截

木板，半截石材，沙子，泥土等），部分材料道具属于半回收（比如木楼梯，荧光石，木船等），

还有一些是不能回收的材料（比如玻璃，冰，雪）。部分道具材料回收时也要注意使用正确的回收工具。

求我的世界所有物品作用，及合成采集方法，最全的给飞，

建筑方块用来建筑（废话），矿物要用不同的稿子挖，其实有很多，最好去minecraft中文Wiki查最全

史上最全的联机方法 我的世界怎么联机

如果你是主机，那么你应该考虑要开启作弊。

开启作弊后，建立游戏就会预设你是OP。可以做很多事情，不开启作弊，你只是玩家，这点您可以自己做出你认为最正确的选择。

在哪里可以下最全的我的世界

在应用宝或在任何一个浏览器搜寻都可以下载的，在应用宝下载会相对下载速度快一点

谁有我的世界集合材质包?最全的，

:minecraftxz./minecraft-texture 在这个网站里找，祝楼主找个好材质

最全的精油知识、精油知识最全的网站

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我的世界生存方法是什么？

难不成是寄生兽法则

我的世界南瓜生存使用方法

吧他放到.minecraft的saves资料夹里:bbs.ggg./thread-24086-1-1.(现在下不了，小游的问题

我的世界生存

my living world

求最全的野外生存常识

1、野外最大的问题就是水，我们可以找取植物果实来补充适当的水份，包括植物的根茎，可以利用自带的水货，或矿泉水瓶制作简易的过滤器，（方法：在瓶子内内依次铺上布条，沙石，细沙布条 然后把需要过滤的水放在过滤器内即可）通过该过滤器可以过滤简单的水质，另2、接下来就是睡眠问题，人类不像动物有厚实的皮毛，所以我们要在野外找到适合自己暂时休眠的空间来。在沙漠或者极地等气候和各方面条件都异常恶劣的地区，帐篷和睡袋必不可少。如果做好了准备和考察工作，能够顺利地利用当地素材则最好，你就可以制造出一个可以防止太阳暴晒和风沙侵袭的避身所，比如沙漠中可以利用骆驼可以挡住大量风沙，让骆驼围在帐篷周围就能够对抗沙尘暴。废弃的汽车等关键时候也能用来避身，不要放过任何一点可以利用的资源。

如果是在山区，可以找一个小山洞来，洞口在休息时用石块堵上。

3、吃的问题，这是不可避免的，如果在干粮断的情况下 我们就要选择性的找寻可以食用的动植物。大部分情况下我们可以利用可食用植物，动物，或者植物的根茎甚至树叶暂时维持人体能量的需要。这其中火种和盐分的储备又尤其重要，熟食利于消化而且不容易感染疾病，缺乏盐分人体会出现各种不适症状，

4、在野外，生火的方法有很多，比如把望远镜的凸透镜卸下，在阳光明媚的郊外，可以用它轻易地点燃报纸，野外用的生火工具主要还是火柴或打火石.

5、对于自然灾害和野外的危险怎么来躲避这是一个问题:

躲避危险： 如果你抱着消极的心态，千万不要去野外，因为这是勇敢者的游戏，只有对生命充满希望的人，才能享受这游戏的乐趣。

我们在野外遇到危险的机率要比城市环境中高得多，因为野外是没有被人类全面改造的属于自然的环境，所以它是为整个自然生态系统准备的，而不是为“人”这一特定的种群准备的。所以我们必须要学会规避这些风险的方法，减少在野外探险中受到生命威胁的机率。

第一种危险：自然地理。城市中不会有沼泽，不会有流沙，不会有滑坡。每一个自然环境中都暗藏各种凶险，在出行前一定要调查清楚你可能遭遇的恶劣环境，然后根据相关环境预测可能遇到的险地，并做好最坏情况下的自救方案。比如去有可能遭遇沼泽的森林中，一定要在背包中放上两块至少有80cm*60cm大小的塑料板或者木板，一旦陷入沼泽，这两块塑料板就能成为你的“保命木筏”。

第二种危险：动物凶猛 动物的生存能力比人类强很多，这也就注定了在野外遇到对人类有生命威胁的动物的机率高了很多。哪怕你旅行的地点是荒无人烟的沙漠，在漫漫的黄沙下面也有可能藏着一只漂亮的响尾蛇。 所以一个聪明的野外生存专家，一定会根据所处的野外环境，而随身携带几种常见的药物，比如蛇药、抗生素、止血药等。此外拥有丰富的动物学知识能够让你从粪便、脚印、叫声中判断出周围是否有大型野兽，并迅速找出成功的逃生路线。如果你还会做一个漂亮的火把，那么大部分野兽就只能看着你流口水，却不能够轻举妄动了。 第三种危险：特殊气候 天气预报每天都在说天气变化莫测，小区域内的具体天气经常说变就变，身在野外的人随时可能被裹入危险的天气中。所以在出行前一定要估算可能发生的天气局势，并对当地的天气变化有一点的了解，明确当天气出现剧变时应该如何应对，尽量不要往过于危险的领域去，一定要根据当地地形等因素提前做好自卫准备。

比如我们从小就知道打雷的时候不要站在树底下，但如果在一片繁茂的原始森林中，抬头之处皆是大树时，我们又应该如何判断哪一个位置最安全呢？

第一我们本来就应该避免在雷雨季节往森林里去：

第二应该尽可能的找周围是大树中间有空地的地方躲雷：

第三是找附近的山洞暂时躲避，注意不要停留在山洞口。

6、一旦我们遇到危险要怎么脱离危险或找到生存的一线生机呢？

所谓明枪易躲，暗贱难防，小心谨慎可以帮你规避大半风险，但人活一辈子总有陨石撞到头的时候，当你还是不幸陷入了危险的境地，你应该如何寻找一线生机呢。尤其是在野外环境中，面对一个人迹罕至，危机重重的大自然。你稍有不慎就可能陷入陷阱，在沙漠中你可能遭遇沙尘暴的袭击，在森林中你可能遇到猛兽的追捕，在冰山上你可能遭遇雪崩，在大海中你可能遇上超强飓风。 当你在面对这些可怕的险境时，你必须要有能够从危险中找到生机，解决自己所处的困难局面，保护好你的同伴安全，顺利的脱离险境回到人群中去。

谁有关于亲情、友情的作文素材，初一的（600字） 题材新颖，拜托！

1. 亲情，就像迷茫中的一块指路牌，为你指引前方的道路;亲情，就像一盏灯，照亮你应走的人生;亲情，就像一杯茶，可以温暖你的心灵。

我的母亲是一位平凡的妇女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。

记得小学一年级是，我与同学一起在操场上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一块石头上。同学把我送到医务室，老师说要去医院缝针。

母亲得知这个消息后，放下手中的家务，以"超光速"冲到医院。

在病床上，我十分害怕。我看到医生正在摆弄一根针，顿时，害怕化作了无数泪水涌出眼眶。

此时，母亲跑进病房，拉住我的手，不停地安慰我说:"别怕，不会有事的！妈妈在你的身边，我会永远陪你！"我停止了哭声，转过头望着母亲的眼睛。我第一次发现，母亲的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。渐渐地，我进入了梦乡。

我只依稀记得，我躺在一个温暖的，结实的背上。它在轻轻地摇动着，就像一个摇篮，却没有把我吵醒。

醒来是，我已经躺在家里柔软的床上。此时，我永远也不会忘记，是谁将一小勺甘露放进我的口中，是谁用关怀的眼神化解我伤口的痛。是她---我最敬爱的母亲。

虽然她问了我很多问题，我却没有回答。我不想让自己的说话声打破这时的宁静。我在想，如果时间能停留，就请让它停留在这一刻。

窗外，星星睁着眼睛注视着这里，月亮将最皎洁的月光洒进这个温馨的小屋。他们很安静，似乎也不想打破这份寂静。

亲情，旧像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道;亲情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困难时帮助你;亲情，就像一艘轮船，载着你起程远航。

亲情，就是阴云永远也遮不住的一片晴空.

2.

亲情是世界上最美的感情之一，我被包围在浓浓的亲情中，渐渐被爱融化……

晚上，我躺在床上不久，就忽然巨烈地咳嗽起来，我翻来覆去怎么也睡不着，嗓子像针扎一样痛，妈妈被我的动静惊醒了，她一骨碌爬起来，披了一件单薄的毛衣，就急忙跑了过来妈妈不安地问：“你没事吧？“我摇摇头：“不用担心！”可妈妈轻轻拍了拍我，说：“今晚我陪你睡吧”说着，在我身边躺下，安慰我：“睡吧，快睡”半夜，我没有缘由地又咳嗽起来，我本不想打扰妈妈，但是妈妈的听觉似乎特别灵敏，她拉开灯，屋里顿时亮得剌眼，妈妈拿了药，接了一杯热水，关切地说：“把药吃了”我抬眼看了一眼表，已经十一点了，妈妈也有困意，接连不断打呵欠，我不免有些愧疚，忙说：“妈，你去睡吧！我没事”妈妈坚定地摇了摇头号，重新躺下，妈妈轻柔地拍着我，我也很疲倦，不知不觉进进入了梦乡。

早晨，我睁开眼，已经6点半了，我很惊异为什么这么晚妈妈还不叫我，妈妈似乎读懂了我的心思，带着歉意说：“我看你昨天晚上半宿没睡，想让你多睡会，别怪我好吗？妈妈的样子象个做错事的孩子，我突然感到一股暖流涌入了我的心田，我有些哽咽地说：“妈，应该我向道歉呀！”“快点儿睡会儿觉吧！”我当然明白，妈妈也一夜未眠呀！

放学回来，刚进门，妈妈就凑上来，问：“中午带的药吃了吗？我点了点头，回到屋里姥姥又拿了几片药走了进来：“昨天晚上我听你不住地咳嗽，是不是感冒了？吃点药吧！我顺从地吃了药，过了一会儿，加班的爸爸回来了，他边吃饭，边问我：“昨夜折腾了一晚，今天困不困？明天中午带点药。”听着这些关心的话语，回想着以前的点滴，我不禁眼眶湿润了，这就是浓浓的爱，浓浓的亲情！

生活里，亲情把我紧紧包围，不管发生什么，都有亲情在保护我，我真得就要在这浓浓的亲情里，融化，融化…..

！

3.友谊是什么？你也许会奇怪我连友谊都不懂，不过，让我深有体会的，真正明白它的含意的却是在那件事之后。

那天中午，太阳还在吐着火舌，猛烈地照着大地，似乎要将大地烧焦。我和曹青、余佩也因为这躲在树荫下跳皮筋。我们边跳皮筋，还边讨论天气，曹青说：“天气预报还说今天要下雨呢，我看是说假话吧。”我也支持她的观点，余佩说：“这么好的天气哪像要下雨啊。”

可是到了下午第二节课下课，老天不作美，偏向了天气预报，不一会儿，天空就阴云密布了，我们连忙跑进教室，一会儿，一道银光划破天空，雷公吹了一声口哨，雨姑娘就洒出了最好最多的珍珠。

放了学，大家都“各奔前程”，我呢，一个人傻愣愣地在校外路边站着，盼望着雨能停下来，因为根据我家的路程之远和我奔跑之慢，足以让我洗上一个大澡。忽然，一把雨伞把我头上的天空挡住了，我一回头，原来，我的好朋友赵玛丽在我的后面，她甜甜地笑着，说：“来，一起回家吧。”我太高兴了，和她说说笑笑走进了雨中，把刚才的烦恼也抛掉了。

不一会儿，我们就要到分叉口了，看来，我只能拼一下了。我正打算冲进雨中，她突然说：“给，这把伞你撑去吧。”我说：“这怎么行呢？那样你不是要淋湿了吗？”她却笑笑：“没关系，我家近，用不了跑几步就到了，你家远，你还是赶紧回家吧，不然，你爸爸妈妈要着急了。”我感动得不知说什么好，不过我听到我还是说了声“谢谢”。

一路上，我的心沉甸甸的，装满了友谊。

希望对你有帮助 (*^__^*) 嘻嘻……

雨中的一把伞600字初中作文素材

　雨中的一把伞，不仅仅是一把伞，也是感动，是爱。下面是我为您整理的关于雨中的一把伞600字初中作文素材的内容，希望对您有所帮助!

雨中的一把伞600字初中作文素材一

　记得**《雏菊》里有一句话：?下雨天我从来不带伞，因为即使淋湿了也没人会关心。?

　一直觉得校门外撑着伞等着孩子们为他们送伞的那些花瓣，让我涌动出一种幸福。那时侯在伞上飞溅的水珠，通通变成了一个个晶莹剔透，充满爱的心脏，滴溜溜的划到父母的颈脖里。

　小时侯很喜欢下雨天，喜欢踏着水凼，溅得水花老高，喜欢和小朋友打水仗，喜欢在房檐下接水玩，沥沥的水声中似乎有一个声音：?你说雨是一串串的下，还是一滴滴的下。?噢，还有妈妈给我买的小花伞，一边撑着走一边吹花伞下的口哨，和着啪嗒啪嗒的雨声响。

　长大了，不喜欢淋雨，因为懂得了保护自己，但伞却封存在鞋柜下――此时已有另一个人为我撑伞，看着小孩的小花伞，露出会意的微笑。我以为，他会一直为我撑伞。

　有一天，我成了伞，伞下有瑟瑟发抖的老人和小孩。所以我要顶住风雨，将手伸展出广阔的天空。这时我才会明白，伸长颈在校门外，划落的雨滴是暖暖的。我会说：?出门记得带伞!别淋雨，小心感冒!?当伞的骨架开始慢慢折断之时，我开始害怕雨天，因为雨天一来，风湿就会疼。儿女们，应该在校门口接孙子吧。那把给孙女买的小花伞，还放在鞋柜下，一直没有人拿走。她只喜欢芭比娃娃，可能不领情吧。天气预报我会：?下雨了，多穿点衣服。工作要紧，身体也要紧哪!?

　或许最后，也只有老人院外绿色的大伞，投过窗户，依稀可见。

　直到有一天，我透过泥土的气息，看到子孙们一袭黑衣为我送上百合，那雨中的黑伞，是他们为我打的。

雨中的一把伞600字初中作文素材二

　曾几何时，我喜欢上了雨天，喜欢雨的纯，喜欢雨的美，喜欢雨落地时藕断丝连的感觉，更喜欢雨中的那一把把伞。伞，是人生长河中的一道独道的风景线，是风雨中亮丽的彩虹，是帮助我们搭起希望之桥的建筑师。

　记得小时候，我最喜欢在大雨倾盆时钻到妈妈的大伞下，依偎在她的怀里说着悄悄话儿?那种感觉，我至今还依夕记得。然而，正当我在妈妈的扇下撒骄的时候，恶耗突然传来?邻居家姐姐的母亲摊痪了。

　父亲的早逝的母亲的摊痪并没有使这个坚强的年仅13岁的女孩对生活失去信心，从此，就挑起了生活的重担。一天，天空像变脸般地变出一张哭脸，雨，哗哗地下着，风，呼呼地吹着，雷，乓乓地打着，而母亲非要小女孩推她出阳台，说是要散散心。女孩打开房门，撑起往日只有母亲才撑的大伞，推着轮椅缓缓地走出阳台?

　到现在我已经搬了好多次家了，也许很多事会随着时光的流逝会慢慢地淡忘，但这件事却深深地印在我的脑海里，我永远也忘不了女孩轻轻撑起这把伞，永远忘不了母亲望着雨时那混浊的眼神，喃喃低语时的神情，仿佛在说：?我老了，再也无力撑起这把生命的伞忘不了?有一天，我们的爸爸妈妈也会被岁月的风雨吹打得失去光泽，当他们用这样无助的眼光看着我的时候，我一定会含笑为他们撑起这把伞。这把伞融入了多少爱与责任啊!爸爸妈妈，我想对你们说：

　我会撑着这把伞，一直陪你们走到生命的那头。因为曾经，你们就是用这把伞，保护着我，为我撑起一片湛蓝的天空。

雨中的一把伞600字初中作文素材三

　一个星期一的早晨，天，下着蒙蒙细雨，我拎着一大堆东西，从校门口走到教室。因为教室离校门很远，所以尽管雨下得不大，衣服依然被雨水打湿了。

　我一边走一边抱怨，突然感觉头上湿润的感觉没有了，抬头，多了一把伞。我停了下来，转过身，是一个二年级的小弟弟。我和他的身高悬殊很大，他正踮着脚为我撑伞，而他自己却在淋雨。我微笑:?谢谢你，你自己带吧!?刚走了几步，又有了同样的感觉。我再次转过头，还是他--虎头虎脑的。

　我心头一热，说:?一起带吧!?他犹豫了，我甜甜一笑，问:?可以吗?他点了点头。我又说:?我来拿伞吧。?他又犹豫了，他的目光转到了我的双手--拎满了东西，很沉的样子。我看出了他的心思，说:?没事的。?我拿过伞和他一起走进了教学楼。

　虽然一路还是下着蒙蒙细雨，刮着猛烈的风，但是我没有丝毫的冷意;尽管我手中的东西沉甸甸的，但是我却没有那么吃力的感觉。表弟在一边吃醋地说:?大队长的待遇就是不一样啊。?我没有像往常一样顶回去，因为我知道他一定是真心的，因为他是那样的单纯、晶莹。我想，即使我不是大队长，他也会做出相同的举动。小孩子的心是最纯洁的，不受世俗所玷染，如莲花一般出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

风景摄影的特点

　风光摄影作为一门艺术、已不再是机械地记录自然景观，而是成为人和自然的一种独特的对话方式，艺术地展现了人对自然的特殊感受。以下是我整理的风景摄影的特点的相关内容，希望对大家有帮助!

　一、风景摄影的特点

　1、 题材广

　我国幅员辽阔,风景摄影的题 材十分广泛.名山大川的壮丽景色,工业基地的蓬勃景象,农村田野的诱人风光,城镇建设的崭新面貌,少数民族的风土人情等等,为风景摄影提供了取之不尽的丰富素材.

　2、 意境深

　风景照片擅长以景抒情，它通过对自然景色的生动描绘，来表达或寄托人的思想感情。因此，风景照片一般都具有很深的意境，能引起人们的深刻联想。 一个有经验的摄影者，总是善于寻找自然景色中最富有诗情画意的形象，并用摄影艺术技巧把它们表现在画面上。因此一幅好的风景照片，并不只是单纯地表现自然外貌，也不只是单纯地追求形式上的美，色彩上的艳，而应具有深刻的主题 。

　3、 画面美

　大自然的美，经过拍摄者的艺术构思，技术加工，便成为画面优美的风景照片。画面的美，是直接为照片内容服务的。为了深刻表现照片的主题，在取景时，对与表现主题无关的景物，就不要纳入画面的构图中。因为，如果只注意形式上的装饰，往往会降低照片的感染力。

　4 、色彩鲜

　自然界各种景物的色彩极为丰富，当这些景物被记录在彩色感光片上时，就使得风景照片的色彩格外丰富，鲜艳。即使记录在黑的感光片上，画面景物 的层次也十分丰富。这是风景摄影区别于其他摄影的又一个特点。

　二、风光摄影的拍摄特点

　1.风光摄影讲究意境。意境是艺术境界中的最高峰，是作品艺术性的最高体现。具有意境的作品必然具有深刻的表现力和艺术感染力。它体现着作者的创作意图，是作者对客观景物的感受通过摄影的手段表现出来，再传达、影响并感叹读者，使读者产生情感的共鸣。

　风光摄影作品的意境是指作者的主观思想和客观景物相融合的一种艺术境界。具有意境的风光摄影作品是作者通过观察与思考而创作出来的触景生情、寄情于景、借景抒情、情景交融的艺术画面。它离不开物对心的撞激和心对物的感应。

　2.风光摄影重在寻找和发现。在这个并不缺少美的世界里，寻找和发现最为重要。即便是在同―个拍摄点拍摄同一个景物，你也要能从中发观不一样的美景，把握住最佳的拍摄时机。

　寻找和发现是一个宽泛的概念，大到宏观，小到微观。可以是具体的形状，也可以是粗壮的线条;可以是绚丽的色彩，也可以是欢快的节奏;可以是空间透视，也可以是趣味中心。

　寻找是一种过程，发现是一种创造。寻找和发现是个人艺术创作能力的重要体现。世界并不缺少美，更不应该缺少发现美的眼睛。

　3.风光摄影贵在创新和突破。摄影创作不仅仅是提倡与众不同，更应该有所创新。

　风光摄影是一门艺术，艺术是有规则的，而规则是可以打破的。但规则首先应该遵循和掌握，在熟练掌握的基础上，有意识地去变革。才可能有所创新和突破。因此，学好技术、掌握技能是创新和突破的前提，而创新和突破则是技术过硬、技艺精湛的良好结果。

　4.风光摄影要寻天时、求地利、谋人和。?天时、地利?就是人们常说的运气，?人和?则是主观努力。在风光摄影中有句不成文的行话，叫做?三分拍摄、七分运气?。

　寻天时是指天气、光线的选择，例如我们需要拍摄阳光明媚的景物，但是这时的大气偏偏阴沉或下雨，并不是说天气阴沉或下雨时不能拍摄，而是不能拍出阳光明媚的效果。例如张家界、黄山景点，只有下雨或下雪后才最容易出现云雾和云海、我们就可以通过天气预报和卫星云图来了解天气的变化，进而选择拍摄的时间。

　求地利是指拍摄点的选择。古人说?山形步步移?，同一座山，远近高低的视觉效果截然不同。拍摄同一景点，我们常常需要尽可能多地从不同角度进行观察、比较，然后做出最佳选择。

　5.风光摄影需要耐心和等待。耐心是风光摄影的基本功，没有耐心绝不可能成为一名好的风光摄影家。因为理想的光线是?等?出来的，绝不可能轻而易举地获得(当然不排除偶然性)。等待就特别需要耐心。我们所说的耐心是指，当你发视或认为某一景物值得拍摄，而拍摄条件又不理想时，这时你必须耐心地去等待，直到合适的拍摄时机到来。这个等待可能是几个小时，也可能是几天、几个月，甚至几年。例如我国著名摄影家袁毅平先生拍摄的《东方红》，从发现、等待到拍摄成功，经过了几年的时间。这幅作品早已成为摄影名作而载入摄影史册。

课程资源是什么意思有哪些资源

课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。那么你对课程资源了解多少呢?以下是由我整理关于什么是课程资源的内容，希望大家喜欢!

课程资源的定义

　课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。校内课程资源，除了教科书以外，还有教师、学生，师生本身不同的经历、生活 经验 和不同的经历、学习方式、教学策略都是非常宝贵的非常直接的课程资源，校内各种专用教室和校内各种活动也是重要的课程资源。校外课程资源，主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资源等。

　课程资源的概念，有学者根据课程资源的功能特点，将其分为素材性课程资源与条件性课程资源，并对课程资源的概念进行了广义与狭义之分：广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素，狭义的课程资源仅指教学内容的直接来源;按空间分布和支配权限分为校内课程资源与校外课程资源，凡是学校范围内的课程资源就是校内课程资源超出学校范围的就是校外课程资源;还可以根据其他的角度划分为社会资源与自然资源，人力资源、物力资源与财力资源，纸质资源与电子声像资源等等。由于划分标准多样性，定义也就不同。校内课程资源可以包括素材性课程资源和条件性课程资源，校外课程资源也同样包括素材性课程资源和条件性课程资源。

课程资源的意义

　校本课程资源开发的意义最主要地表现在以下几个方面：

　交叉点

　第一，交叉点。校本课程资源开发横跨当前课程改革的两个主要问题──校本课程和课程资源，处于两者的交叉点，这使得研究和开发活动具有更强的现实意义，也更具有理论价值。

　新视野

　第二，新视野。校本课程资源开发使校本课程开发扩展到课程资源的视野上，脱离了传统课程开发的巢穴，特别是那种将开发校本课程视为编写教材的误区，可以为校本课程开辟新的课程资源。

　新形态

　第三，呼应新课程形态。能够呼应研究性学习课程、任意选修课程、技术课程、社区服务与 社会实践 等新兴课程领域的研究和开发。这些课程的开发，除了设置恰当的主题，最重要的就是获取相应的课程资源，甚至主题的设置也有敕于课程资源的开发。

　新导向

　第四，基于资源的教学导向。开发校本课程资源，最后的意义和最大的价值，在于引导教师和学生真正从基于教科书的教与学走向基于资源的教与学。

课程资源的分类

　第一，依据《基础 教育 课程改革纲要(试行)》分为校内课程资源、校外课程资源和信息化课程资源三类。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出：?积极开发并合理利用校内外各种课程资源，学校应充分发挥图书馆、实验室、专门教室及各类教学设施和实践基地的作用;广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源以及丰富的自然资源;积极利用并开发信息化课程资源?。

　第二，按照课程资源的性质来分，课程资源可以分为自然课程资源和社会课程资源。自然资源，简单理解就是来自大自然的真真切切的事物，比如动植物、微生物、食物链、生物圈，这些可以用于生物学课程教学;地形、地貌和地势等这些可以用于地理课程的教学;再比如气候、天气预报、四季节季相、二十四节气等，则适用于作为气象学的资源。学生在与大自然接触的过程中对大自然的了解，懂得维护生态平衡、保护大自然的重要性等知识。社会课程资源包括公共设施和公共场所、人类的交际活动与社会交往过程中所建立的人际关系、群体的行为规范、同辈团体的影响、个人的人格特征、合作原则和礼貌原则、价值观、信仰、宗教伦理、风俗习惯等，这些社会资源都会直接或者间接地成为课程资源，引领和影响学生群体的发展。