2020极端天气缘由_2014极端天气

1.全球升温已无法避免，20年内全球气温升高，极端气候会大幅增加吗？

2.武汉出现14级大风，为何天气预报没有报道？

3.为什么极端气候事件发生得越来越频繁？这样剧烈变动的气候环境是如何造成的？

极端恶劣天气安全应急预案（精选5篇）

　在日常的学习、工作、生活中，难免会有事故发生，为了降低事故后果，可能需要提前进行应急预案编制工作。编制应急预案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的极端恶劣天气安全应急预案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

极端恶劣天气安全应急预案1

　为做好全市教体系统预防雨雪冰冻恶劣天气应对处理工作，保障师生人身生命财产安全，依据《中华人民共和国突发事件应对法》、河北省人民政府《关于全面加强应急管理工作的意见》（冀政20xx24号）及泊头市教育体育局《泊头市教体系统突发事件应急预案》规定要求，结合我市实际，制定本预案。

　一、指导思想

　以“十八大”精神为指导，以国家、省、市《安全生产法》为依据，以维护广大师生员工的生命财产安全为目标，积极开展各种应对雨雪冰冻恶劣天气的预防应对工作，确保全市中小学、幼儿园冬、春季各项教育教学工作的顺利开展。

　二、工作原则

　统一指挥，分级管理，整体联动，落实到位。

　三、编制依据及适用范围

　该预案依据《中华人民共和国突发事件应对法》和河北省、沧州市《关于加强应急管理的工作意见》等有关规定制定，适用于全市各中小学、幼儿园。

　四、组织机构

　（一）领导机构

　泊头市教体局成立预防雨雪冰冻恶劣天气灾害指挥部

　总指挥：陈磊

　副总指挥：xx

　成员：局机关各科室负责人、各中小学校长、幼儿园园长

　（二）运行管理机构

　成立泊头市教体系统预防雨雪冰冻恶劣天气灾害工作管理办公室（安全科），负责日常雨雪冰冻恶劣天气灾害预防工作的业务指导和报告、信息沟通工作。

　负责人：邓勇

　（三）应急措施

　1．实行一把手责任制

　（1）教体局主要领导负责全面工作，分管领导具体指导中小学、幼儿园抓好落实。

　（2）教体局班子成员抓好所包片中小学、幼儿园的落实工作。

　（3）中小学、幼儿园校长或园长负责抓好本单位各项工作的落实。

　2．中小学、幼儿园要及时掌握和处理因雨雪冰冻造成的安全隐患，包括学校的校舍等建筑设施，车棚、篮球架、宣传栏、旗杆、电线等设备设施和花草树木等，出现损坏及时修复。

　3．实行灾情一日一报制度。

　教体局办公室及时与上级政府及主管部门、气象部门沟通，了解和发布预警信息。中小学、幼儿园办公室设立专人负责电话、网络信息的传递。一旦发生灾情，在最短的时间内逐级上报，为指挥决策提供快捷、有效的支持。

　（四）预警级别

　雪灾预警信号分三级，分别以**、橙色、红色表示。

　1、**预警信号含义：12小时内可能出现对交通有影响的雨雪冰冻。

　2、橙色预警信号含义：6小时内可能出现对交通有较大影响，或者已经出现对交通有较大影响的雨雪冰冻并可能持续。

　3、红色预警信号含义：2小时内可能出现对交通有很大影响的降雪，或者已经出现对交通有很大的雨雪冰冻并可能持续。

　（五）应急响应

　1、一般（III级），各中小学、幼儿园上报市教体局办公室，并根据灾情由各单位一把手及领导小组来具体实施应急指挥工作。

　2、较重（II级），各中小学、幼儿园上报市教体局办公室，预防雨雪冰冻灾害指挥部，由指挥部分管领导副局长亲自指挥，各单位的校长、园长协助实施应急救援工作。

　3、严重（I级），各中小学、幼儿园在第一时间内上报泊头市教体系统预防暴风雪灾害指挥部，由教体局预防雨雪冰冻恶劣天气灾害指挥部统一指挥，校长、幼儿园园长积极协助应急救灾工作。

　（六）应急处置

　1、各中小学、幼儿园要针对恶劣天气制定学校安全应急预案，及时掌握雨雪冰冻的预警信息。根据不同级别的预警信号，适时做出正确的判断，并通过各种方式向学生家长通报。在雨雪冰冻等恶劣天气影响学生正常上、下学通行情况下，经教体局同意，学校可以调整作息时间，采取停课、提前放学、延时放学、通知家长接送、教师护送等安全措施。

　2、各中小学、幼儿园，在遇有天气突变、灾情等级信号为红色标志特殊情况下，及时同家长取得联系，务必在第一时间内做出正确判断，并随之天气的变化及时做出调整。同时在最短的时间内上报市教体局。

　3、各中小学、幼儿园，要加大对接送学生车辆的.管理，尤其做好恶劣天气来临前后路况的排查工作，预防交通事故的发生。

　4、雨雪冰冻过后，各中小学、幼儿园要立即开展自救减灾工作，及时组织教职员工清扫校园积雪，确保校内学生通道畅通。校园内的重要部位设立警示牌，高危险部位人员撤离，用警戒线、防护网封闭，必要时设专人看管，确保万无一失。同时要开展多各形式的安全教育活动，进一步提高师生的自我防范意识。

　5．加强预防雨雪冰冻灾害。采取有效措施，防止屋顶、宣传栏等设施损坏。

　五、工作要求

　1．中小学、幼儿园要加强雨雪冰冻期间值班值宿和安全保卫工作，做到24小时有人在岗。单位主要领导和分管领导要保持24小时通讯畅通。

　2．做好安全隐患排查，预防次生或其他安全事故发生。

　3．加强接送学生专用车辆管理，防止发生交通事故。

　4．落实责任追究制。各单位领导要抓好各项工作的落实，对因渎职或管理不善造成不良后果的，教体局及相关部门将严肃追究相关人员的行政责任。

　六、本预案实施时间

　本预案自发布之日起实施。

极端恶劣天气安全应急预案2

　为及时应对各类极端恶劣天气，做好我校教学管理工作，提高应急处置能力，建立健全应急体系和运行机制，维护我校正常教育教学秩序，制定本预案。

　一、工作原则

　以人为本、安全第一、快速高效。

　二、组织领导

　校长负责启动本校应对极端恶劣天气做好教学管理工作应急预案。成立学校应对极端天气做好教学管理工作应急领导小组。xxx校长任组长，各班主任为成员。应急领导小组负责领导、组织、协调学校及教学点的应对极端恶劣天气做好教学管理工作。

　三、应急措施

　(一)停课应急措施

　1、及时将停课通知告知每一个学生和家长，并调整学校教学工作规划。

　2、认真执行上级主管部门规定的统一时间停课和复课。若确因客观原因不能按时复课，及时报告上级教育主管部门，经批准后才能延期复课。

　3、停课后，学校妥善安排好各项工作，确保复课后教学工作有序进行。

　(二)停考应急措施

　1、考试期间遇极端恶劣天气确需暂停考试的，学校及时将停考通知告知每一个学生和家长，及时调整教学工作规划。

　2、认真执行上级主管部门规定的统一时间停考和复考。若确因客观原因不能按时复考，及时报上级教育主管部门，经批准后才能延期复考。

　3、考试属于学校组织的，由学校对复考做出具体安排;考试科目属于县、中心校统考的，学校严格执行统考科目考试时间安排。

　4、停考后，学校要妥善安排好各项工作，确保复考工作有序进行。

　(三)提前放假或延期开学的应急措施

　1、学期末或学期初遇极端恶劣天气，确需提前放假或延期开学时，学校应及时将提前放假或延期开学通知告知每一个学生和家长，及时调整教学工作规划，未完成的教学规划应在下学期中安排及时补上。

　2、提前放假时，学校应妥善安排好期末考试、阅卷及素质报告单(成绩单)发放等工作，确保学期教学工作任务完成。

　3、期末考试属于学校组织的，因提前放假未考完的科目，下学期开学初，由学校安排对未考完的科目进行考试。

　4、提前放假后，学校要妥善安排好各项工作，认真做好开学准备，确保下学期开学工作有序进行。

　(四)完善通讯网络确保通讯畅通

　为应对极端恶劣天气，以便紧急联络。在应急期间学校要安排人员值班，对外公布值班电话，方便学生和家长咨询。所有责任人员必须保持通讯工具24小时畅通。

　(五)规范发布通知和信息

　学校应急领导小组对外发布停课、停考、提前放假的通知或延期开学的信息。必须以县教育局及中心校文件为准。

　四、事故责任追究

　1、坚持谁主管谁负责，谁主办谁负责的原则，在查明原因、认定性质、分清责任的基础上，根据上级有关法律、法规对安全事故有关责任人严肃追究行政和法律责任。

　2、严格实行安全事故报告制度，发生安全事故，有关领导和当事人，在及时处置险情的同时，第一时间上报学校有关领导，因不及时上报，延误抢救时机、造成重大损失的，要追究有关人员的责任。

极端恶劣天气安全应急预案3

　为了加强学校安全工作，保障全校师生员工的安全工作，打造和谐校园，防范当前雨雪天气安全事故的发生，并能快速、及时、妥善的处理突发事件，切实有效降低雨雪天气安全事故的发生。根据教育部文件和区教育文件精神，切实从我校实际出发，制定本预案。

　一、学校雨雪天气安全领导小组

　组长：xxx xxx

　全面负责校园雨雪天气安全工作，校园安全第一责任人。

　副组长：xxx

　组员： xxxx xxx xxx xxx xxx xxxx 年级组长和各班班主任

　二、恶劣天气范围

　大风、雷电、雨雪（中大）、冰雹等。

　三、安全工作措施

　1.当日值班人员全部到岗，早晨7：10到校，放学之前10分钟到达学校大门口。引导学生安全有序离开教学楼和学校大门口。具体要求见值班要求。

　2.安全领导小组有关人员及时到岗，遇到雨雪天气时应提前通知各年级学生按时放学，并在大门口、教学楼等区域引导学生安全离开校园，引导家长站在大门两侧接送学生。

　3.班主任课间加强巡视，确保学生课间不追逐打闹，确保课间活动安全。遇紧急疏散时，在班级内疏散学生，各司其责，确保本班学生安全有序离开班级。班主任必须等到最后一名学生离校后方可离开。

　4.各班主任利用电话等通讯手段，要求家长教育孩子在上学途中注意安全。确保上学放学途中不出意外。

　5.安全领导小组组织人员清扫校园内主要路段的积雪，对校园校舍安全隐患及时进行排查，发现问题立即上报，及时整改。

　6.未尽事宜，以紧急通知为准。

　四、应急宣布及后项

　1.恶劣天气应急预案由校长室制定，根据具体天气状况，在学校广播里临时宣布。

　2.宣布为恶劣天气后，各部门应全力以赴组织好各项工作，坚决杜绝大事当前而无所事事的现象出现。

　3.对于在恶劣天气中置学生于不顾先行离开岗位的人员，视情节轻重予以谈话、批评、处分及至追究相关责任。

极端恶劣天气安全应急预案4

　为切实做好恶劣天气情况下师生的安全工作，保证广大师生的工作、学习和生活的安全；防范恶劣天气安全事故的发生，并能快速、及时、妥善的处理突发事件，切实有效降低雨雪天气安全事故的发生，结合我校实际，特制定本预案。

　一、恶劣天气范围界定。

　大风、雷电、雨雪（中大）、冰雹、冻雨等天气。

　二、工作机构及职责

　（一）成立xx小学防雨雪冰冻等恶劣天气应急领导小组：

　组长：xx

　副组长：xxx

　组员：xxx

　（二）领导小组职责。

　1、加强和市气象部门的联系，依据气象部门发布的灾害信息，做到早分析、早预警，及时响应、科学处置、有效应对。

　2、经常性地组织开展校园安全的隐患排查治理，特别是校舍等建筑物的安全隐患排查，预防自然灾害事件的发生。

　3、根据天气预报或遭遇灾害天气，遵照上级指令，宣布进入应急期及发布有关指令，并根据雨雪冰冻天气的破坏程度，果断决定学校是否停课避灾，灾后复课等指令

　4、根据气应急预案，研究部署并组织学校开展应急疏散工作。

　5、及时向上级主管部门报告有关雨雪冰冻天气灾害情况等事宜。

　6、预警期间坚持24小时值班。值班人员要坚守岗位，不能离岗、脱岗、代岗，通讯工具保持畅通。如遇特殊情况，主要领导、班子成员、及相关老师，接到命令及时到岗。

　7、广泛深入地开展防雨雪冰冻灾害的知识宣传，增强和提高师生员工的防护意识和能力。积极与有关部门配合，加强防寒、防冻、防病和治安工作，确保学校正常教学及生活秩序。

　8、遭遇一般性雨雪冰冻灾害后，组织人员做好道路清扫、防滑工作；遭遇破坏性雨雪冰冻天气灾害后，保持内部生活物资的供应，解决受灾学生及教职工的吃穿住等紧急问题。

　9、随时掌握雨雪冰冻天气的发展趋势，并作出相应决策。

　10、组织宣传防雨、雪、冰冻天气灾害科普知识，传授有关自救、互救、雨雪冰冻天气道路安全等常识。

　11、积极与有关部门配合，加强防寒、防冻、防病和治安工作，确保学校正常教学及生活秩序。

　三、应急行动。

　1、遭遇雨雪冰冻天气灾害事件，领导小组立即按此预案开展行动，召集小组成员讨论、研究、部署、指挥抢险救灾工作。

　2、一旦发现其他突发事件，立即与相关部门联系，采取应急措施，确保师生生命安全。

　3、恶劣天气时，学校领导小组将及时组织教师值班，值班教师应在放学之前10分钟到达学校大门口和教学楼门口，引导组织学生安全有序离开教学楼和学校大门口。

　4、各班级在恶劣天气，应严格执行作息时间制度，不得私自留学生，否则追究其当事人的责任。

　5、及时汇总各类灾害信息，向待补中心校报告信息。灾情信息报告内容：包括灾害发生的时间、地点、背景，灾害造成的损失，已采取的救灾措施和灾区救灾抢险应急救援的需求。

　6、负责组织实施恢复维修工作，需要上级部门援助的，由学校提出请求，上级有关部门根据调查评估报告和受灾恢复维修计划提出解决建议或意见，按有关规定报批后组织实施。

　四、安全工作措施。

　1、加强校舍安全检查。学校对校舍、围墙、厕所等进行全面检查，并安排专人巡查。尤其是恶劣天气时要随时检查，发现问题，及时处置。同时加强对校内电气线路以及各种教育教学设施与设备的检查，杜绝安全事故。采取保暖防风措施，保证学生正常的活动及学习条件。大雪天气，要组织人员及时清除校内道路的积雪，去除被压弯的小树上的积雪等。

　2、加强安全教育。利用班会、校会等形式，加强宣传，提高师生的安全防范意识，防止上下学期间发生各类事故，提高雨雪天气师生安全意识。各班级对学生进行雨雪天气的安全教育，提醒学生及时添加衣物，防冻防寒，预防感冒。

　3、加强与家长的联系。各校要利用“致家长一封信”等通讯手段，加强与家长的联系，共同做好学生上放学途中的安全工作，及时了解学生迟到或未到校的情况及原因，要将出现的问题及时上报并通知家长。

　4、加强值班，保障安全信息畅通。恶劣天气学校实行值班制度，要求值班人员及班主任教师保证通信的畅通，提前到校，确保能够及时报告和迅速应对各类突发事件。

　5、未尽事宜，以当天紧急通知为准。

　所有师生要认真加强防范意识，牢固树立“安全第一”的思想，切实做好恶劣天气下师生的安全工作。

极端恶劣天气安全应急预案5

　为了加强学校冬季安全工作，保障全校师生员工的安全，打造和谐校园，防范当前大风雨雪天气安全事故的发生，并能快速、及时、妥善的处理突发事件。根据教育局文件精神和我校实际，制定本预案。

　一、学校大风雨雪天气安全领导小组

　组长：全面负责校园雨雪天气安全工作，校园安全第一责任人。

　副组长：

　成员：各班班主任老师

　二、安全工作措施

　1、当天值班人员、班主任要求全部到岗，早晨7：40到校，放学时到达学校大门口，引导学生安全有序进入、离开学校。

　2、安全领导小组有关人员及时到岗，遇到雨雪天气时应提前通知各年级学生提前放学或者延迟上学，并在大门口引导学生安全离开学校。

　3、学校红领巾广播站要及时通过学校广播，提醒学生严禁追逐打闹，严禁向同学、宣传栏乱扔雪球，确保课间活动安全。

　4、课间时间，学校值班人员在校园，班主任在教室，要加强巡视，维持正常的秩序。

　5、需要紧急疏散时，班主任老师要尽职尽责，确保本班学生安全有序离开班级。

　6、各班主任要利用电话、校信通等方式，请家长教育孩子不要提前到校，在上下学途中注意安全，确保上下学途中不出意外。

　7、安全领导小组组织人员清扫校园内的积雪，划分责任区域，要求按时完成清扫任务。对校园校舍安全隐患及时进行排查，发现问题立即上报，及时整改。

　8、未尽事宜，以紧急通知为准。

;

全球升温已无法避免，20年内全球气温升高，极端气候会大幅增加吗？

在科学中，全球变暖的变化引发的自然灾难问题似乎已经成为了一个常态化，专家已经警告，未来五年的全球热浪预计可能会出现更高温度，那么这样将会带来更多的极端天气灾害，这不得不引发大家的重视，在过去的四年之中，2018也成为了有记录以来最热的一年，我们经历了飓风，洪水，干旱和极端炎热，这些分布在世界各个国家之中。

最新的科学报告显示，在2019年至2023年，我们的全球平均表面温度预计将会还会上升（其实澳大利亚的1月高温可能已经给我们一个明显的趋势），将比工业革命前的水平高出1.03度至1.57度，也就是说最高可能会（或）达到1.57度的提升，如果未来五年的温度与预测一致，那么2014年至2023年之间的10年将成为历史最热的年份，这个数据可追溯至1850年期间，想象都很可怕。

英国气象学家Adam Scaife表示，我们可以明显的从历史数据看到，在2015年全球平均温度达到工业化前水平以上之后，接下来的三年都接近这一水平。从现在到2023年的全球平均温度预计将保持较高水平，150多年来最热的记录也可能会再次被打破，世界气象组织也发出警告，极端全球天气事件的严重性和频率，可以明显感受到气温飙升的影响。

根据NOAA数据统计显示，2018年，美国发生了14次气候灾害，包括飓风和毁灭性的野火，每次造成的损失超过10亿美元，而这种趋势正在不断上升。WMO专家也说了，这种是长期向上的趋势，而如今人类只有遵守《巴黎气候变化协定》才可能暂缓超过1.5度的控制水平，科学专家史密斯博士通过最新预测模拟表示，2019年至2023年间，至少有1年10％的可能性暂时超过1.5C。

从这些报告我们都可以看出来，全球变暖的危机性是非常的强大，并且我们温度的上升最为敏感的海平面也逐步体现出来了，科学报告也多次指出了海平面上升的危机，如果这一切都是真的话，那么我们可能会因为海平面上升而离开自己的家园，按照《自然》杂志的一项报告显示，如果格陵兰岛冰川全部融化，那么海平面就会上升约7米，还有多少沿海区域存在，几乎低的区域都会被淹没。而离我们最近的危机还有一个，就是来自相关的气候预测，到2019年底几乎全球都将面临粮食短缺问题，所以说，如果继续下去的话，未来的日子真的有点难过了。谢谢大家阅读！

武汉出现14级大风，为何天气预报没有报道？

我们或许现在可以做什么，但我们最后什么都做不到中美欧俄忙着对抗，没有时间管联合国，其他国家吱声也没啥用，协同努力等外星人入侵了说不定

有可能。 这些是真正有能力影响全球决策的国家。重复开头，我们或许现在有能力做些什么，但最终什么都做不到补充一下，各位淡定点，老实说各位会这样的回复在意料之中也合情合理，所以我会说我们最后什么也做不到。

通力合作要做到的基础最重要的就两个字，公平不需要绝对公平但起码相对比较公平。但是公平是由强权维护的，而五常本身就在这个碳排放这个话题下占了大便宜，而且可以看到

强权力量越大的国家占便宜越大，那么维持公平的强权就不存在了，陛下何故造反.JPG，我的回答

只是说无法合作。至于各位强调的主动对抗还是被动对抗，历史人均还是现在人均等等，这和我说的不是一个话题。

对抗是一直在的，没有中美对抗会有美日对抗美俄对抗美欧对抗，和国家无关。至于提到的我国做了什么努力之类的，这和合作无关，不过单方面努力做的越多越有资格在未来指着其他国家的鼻子说，我觉得能在未来占据话语权才是刺激各国作出改变的最佳激励。?

欧洲推出来的瑞典环保少女，瑞典人均碳排放4.54，欧洲肯定不会推出德国环保少女的美国管不了气候的事也没脸去管，所以才会在之前退出巴黎气候协定。我国未来能不能抢到更多话语权慢慢

看呗，反正年轻～

我到觉得环保概念炒起来挺好的，不然我国花大价钱补贴的光伏产业就亏大发了，几年前大学老师

还吐槽光伏是外国人炒起来的后来他们都不干了我们被骗了。从现在来看的话，只能说塞翁失马，

焉知非福。

IPCC的最新报告显示，自1850年至1900年以来，人类活动产生的温室气体排放造成了约1.1℃升

温，预计未来20年全球平均温度将达到或超过1.5℃升温。

与之呼应，世界气象组织在今年4月发布《2020年全球气候状况 》显示，2020年，全球平均温度

较工业化前水平（1850～1900年平均值）高出1.2℃，是有完整气象观测记录以来的三个最暖年份

之一。

全球温度升高带来的直接后果包括：海平面上升、山地冰川消融退缩、北极海冰范围减少等。

20世纪90年代后，海洋变暖显著加速，导致全球平均海平面加速上升。一组对比数据显示：1990

～2020年，全球海洋热含量 增加速率是1958～1989年增暖速率的5.6倍。全球海平面的平均上升

速率，从1901～1990年的1.4毫米/年，增加至1993～2020年的3.3毫米/年。

IPCC最新报告显示，即使2050年能够实现碳中和，到本世纪末，海平面仍将比1995年至2014年间高出62厘米。

海平面上升的趋势已经无法逆转。

海平面上升已经给一些地势低洼的沿海城市带来挑战。几天前，由于海平面上升，地基遭到严重侵

蚀，阿根廷布宜诺斯艾利斯一幢位于悬崖边的房子，整个坠入海中。

与此同时，全球山地冰川也整体处于消融退缩状态。瑞士一家研究机构7月19日发布的数据显示，

瑞士境内阿尔卑斯山区2006年至2016年因冰川融化新增180个冰川湖 。

在中国气象局8月新闻发布会上，国家气候中心副主任贾小龙介绍，今年夏天全球的极端天气气候事

件频发，都是全球大气环流异常的直接体现。除具体原因外，气候变暖加剧气候系统的不稳定，是

造成极端天气气候事件频发的重要气候背景。

贾小龙表示，大量研究证实，在气候变化的背景下，由于变暖的大气层在饱和前可容纳更多水汽，

因此在降水条件有利时，也大大提高了发生极端强降水的风险。全球变暖对今年极端强降水过程的

贡献比例还有待进一步研究，但是全球变暖加大了极端强降水出现的概率已得到广泛认可。

据路透社报道，6月30日发表在美国《地球物理通讯 》杂志上的一篇论文指出，随着温室气体的排

放，到本世纪末，产生强降雨的风暴在欧洲发生的频率可能会增加14倍。

此外气候变化也改变了人类之外其他物种的生存环境。

比如，冰川融化除了会加速海平面的上升，也会让极地动物的生存受到威胁。已有研究表明，本世

纪末，北极熊和帝企鹅将走向灭绝。

《大灭绝时代 》一书勾勒出这样的画面：当气候变暖，一些植物和动物不得不进行迁徙来适应变化，而人类改造过的世界里，到处是破碎的森林，林立的城市，四通八达的道路，生物的扩散和迁移受到阻碍。

消失的动植物，从几百种到上千种，最终可能是数百万种，生物圈的构成在不断改

变。

基于地球物种灭绝的数量和速度，越来越多的科学家认为，地球正在迎来第六次物种大灭绝。

越来越多物种灭绝后，人类将会怎样？斯坦福大学生态学家保罗·埃尔利希曾说：“在把其他物种推

向灭绝的过程中，人类也在忙着锯断自己栖息的那根树枝。”每年的9月、10月，在我们的记忆里，简直是秋高气爽的神仙日子好吧，也是水稻扬花灌浆壮实的欢乐时刻，结果2020年的9月10月有点特别，居然连续低温下雨45天，45天啦，硕果累累的秋天就

这样被终结了。

据老人们说，这样的年成，他们都没有见过，应该可以算60年一遇。

一个月前，郑州，据说千年一遇的暴雨，官方报道的粮食绝收面积就有五百多万亩。

昨天，随州随县 ，特大暴雨，带走20多人。

我不知道今年美洲的高温对几大粮食出口国的产量究竟有多大影响。

我也不知道接下来我们这片大地还会发生什么，会怎么样，我不敢想象也不愿意去想了。

鸵鸟心态，也许才是咱普通老百姓的人之常情吧。这些年我们在发展经济追寻财富与幸福的路上，似乎忘记了点什么。但愿山河无恙、但愿人民无恙！

为什么极端气候事件发生得越来越频繁？这样剧烈变动的气候环境是如何造成的？

我们都知道，最近有一个新闻引起了人们的热议，那就是武汉突然出现了14级大风。这场大风已经造成了将近十人的死亡以及几百人受伤，真的让人觉得非常的可怕。大家就在抱怨，为什么这样的天气没有天气预报提前通知呢，其实这也是非常正常的现象。

一、在夏天像这样突如其来的极端天气是非常的多的。

我们也知道，在夏天像这样突如其来的极端天气是非常的多的。从夏天到现在，已经在我国出现了好几例这样的极端天气。极端天气和普通的天气是不一样的，像台风这样的天气我们都是能够提前预知的，但是极端天气是非常突如其来的，我们是预料不到的。

二、其实在我国今年发生的极端天气已经非常多了。

其实在我国今年发生的极端天气已经非常多了。每一次极端天气出来的时候都会造成人员伤亡，真的让人觉得非常的可怕。看了这么多例子，也在提醒我们平时出门的时候一定要带好雨具，以及如果看到天气不妙的时候，尽量躲避到周围的建筑物里面，不要在外面空地上行走，不然的话是一件非常危险的事情。像这样的14级大风真的实在是太强烈了，大风可以把房屋给刮倒，可以把树木给刮倒，可以把玻璃窗给刮烂，所以在外面真的十分的危险。

三、极端天气是不能够提前预料的，

极端天气是不能够提前预料的，这种天气天变的非常的快，而且发作的非常的凶猛。然它持续的时间不长，但是就在这短短的时间内狂风大作，瓢泼大雨，这都是非常正常的，所以大家在夏天的时候一定要注意这种极端天气，一定要注意安全。

综上，我们可以发现，在夏天像这样的极端天气频发，我们一定要注意自己的安全。对此，你有什么其他的看法？可以在评论区里说一下，大家一起来讨论一下。

极端天气和气候事件给人类带来了巨大的生命和财产损失，尤其是近年来，极端天气和气候事件的发生越来越频繁和激烈，2023年，全球的高温不断打破纪录。7月的第一周，成为全球有记录以来最热的一周。记忆再往前移，2022年长江流域发生了1961年以来最严重的高温干旱，中国第一大淡水湖鄱阳湖几近消失，在卫星地图上只剩一片滩涂；2021年，郑州发生特大暴雨等等。那么，为什么极端气候事件发生得越来越频繁？这样剧烈变动的气候环境是如何造成的？接下来我们就来今天了解一下吧。

一、首先， 什么是极端天气

极端天气是指天气、气候的状态严重偏离其平均态，几十年一遇甚至百年一遇的小概率事件。 极端天气事件是指天气（气候）的状态严重偏离其平均态，在统计意义上属于不易发生的事件。通俗地讲，极端天气气候事件指的是50年一遇或100年一遇的小概率事件。

极端天气判断标准

1、极端降雨

暴雨橙色及以上预警信号，即预计1小时降水量达70毫米以上，或6小时降雨量达100毫米以上，或24小时降雨量达150毫米以上。

地质灾害橙色预警信号，即气象因素致发生崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害风险高。

2、大风

大风橙色及以上预警信号，即预计平均风力达10级以上，或阵风11级以上。

3、冰雹

冰雹红色预警信号，即预计累计降雹时间30分钟以上，冰雹直径在2厘米以上，地面积雹厚度5厘米以上。

4、雷电

雷电红色预警信号，即预计有强烈雷电活动，并伴有10级以上短时大风，或短时强降水，或冰雹。

5、极端高温

高温红色预警信号，即预计日最高气温升至41℃及以上，或连续三天日最高气温37℃以上。

6、极端降雪

暴雪**及以上预警信号，即预计12小时降雪量达6毫米以上。

7、寒潮

寒潮橙色及以上预警信号，即预计日最低气温24小时内下降12℃及以上，并且日最低气温下降到0℃或以下，平均风力达6级以上的冷空气活动。

8、极端低温

持续低温**预警信号，即预计连续三天及以上日最低气温低于-12℃。

9、大雾

大雾红色预警信号，即预计2小时内可能出现强浓雾天气，能见度小于50米；或已经出现能见度小于50米的雾并可能持续。

10、沙尘暴

沙尘暴**及以上预警信号，即预计有水平能见度小于1公里的沙尘暴天气现象。

11、龙卷风

由事件是否发生来确定。在强烈不稳定天气条件下产生的一种小范围的高速旋转的空气涡旋，中心风力达100米/秒以上，直径一般几米到几百米。

?哪些极端天气越来越多呢？

1、特大暴雨

一地24小时累计降雨量250毫米以上。

2021年，7·20郑州特大暴雨，因灾死亡失踪380人

2、极端高温

2022年全球发生的极端高温事件。中国区域性高温事件综合强度已达到1961年有完整气象观测记录以来最强。西班牙因高温天气导致死亡的人数约为4601人。

3、严重干旱

2022年欧洲夏季干旱，造成2万人死亡，影响了农作物产量，推高了粮食价格，这个事件被誉为500年来最严重的气候灾难，经济损失达200亿美金。

4、飓风

2022年9月，飓风“伊恩”，造成130人死亡，超过4万人流离失所，经济损失超过1000亿美元。

二、为什么极端气候事件发生得越来越频繁？这样剧烈变动的气候环境是如何造成的？

科学家认为，这是温室气体浓度增加、全球变暖、厄尔尼诺现象、地球自身动态运动、人类对自然的干预、太阳辐射变化、地球轨道偏离等内外因素共同作用的结果。

科学家还认为，地球对气候变化有一种自然的反馈机制，它可以扩大或减少外部积极和消极的力量，以维持地球气候系统的稳定。没有这样的机制，气候系统可能会走向极端，要么太热要么太冷。然而，如果外界压力过大，可能会导致气候系统崩溃，因此灾难性的极端天气和气候事件会频繁发生。

1、全球变暖

目前已经有科学家团队表明全球气候变化是增加了极端天气事件频率的主要原因之一，也就是说温室气体排放引起了气候变化，造成了全球气温变暖。冰川作用被认为是气候变化最敏感的风向标——当气候变冷时，冰川向前延伸;当气候变暖时，冰川就撤退。科学家们根据每年收集的冰川消融数据、航拍照片和地图，编制了全球逾10万个冰川的详细清单，证明全球冰川的确正在显著萎缩。特别是自20世纪80年代中期以来，冰川加速消融。这表明全球变暖是一个不争的事实。全球变暖不仅可以改变平均气温，还可以增加气候的可变性，即增加最高和最低值之间的差距。平均温度和温度变异性的增加可能引起极端天气和气候事件。

全球变暖对极端天气和气候事件有何影响?这可以从两个方面来看。从概率的角度来看，如果某一地区或某一地点的天气是多年平均条件下的正态分布，那么在极大极小状态下的天气是不容易发生的；从温度的角度来看，如果冷热天气的概率很小，那么极端冷热天气的可能性就更小。全球变暖增加了平均温度和局部高温天气的可能性。极端高温天气发生频繁，高温热浪等极端天气事件更加频繁。

根据气象原理，全球变暖增加了地表温度，增加了水面的蒸发，增加了蒸发到大气中的水汽总量，加快了水循环的速度。随着大气中含水量的增加，降水会在较短的时间内增多。暴雨、暴雪、局部洪涝等极端降水事件频发。龙卷风、雷暴、强对流天气如暴风雨、冰雹等在个别地区也会增多。此外，植物、土壤、湖泊和水库的蒸发正在加速，水的耗竭在增加，加上气温的上升，一些地区将遭受更频繁、更持久或更严重的干旱。

2、人类活动

人类活动对地球会产生很大的影响，生活在地球上，无论是平时的交通出行和工业制造供暖智能和燃烧等都会排放二氧化碳。而且平时砍伐树木，河流改造、破坏动植物栖息地等也会使环境发生很大的变化，正因为这多方面的因素而导致了地球生态环境改变，从而很容易出现极端天气。

人类活动将对地球的气候产生影响。人类燃烧化石燃料和砍伐森林所造成的温室效应，大气气溶胶浓度变化所造成的“伞效应”，以及土地利用和土地覆盖变化所造成的地表反照率变化，都会影响地球的气候。在人类所有的活动中——交通运输、工业生产、供暖、制冷、发电等，化石燃料燃烧对二氧化碳排放的贡献最大，占人类活动排放总量的70-90%。剩余的二氧化碳排放来自土地利用活动，如畜牧业、农业、开放土地和森林退化。

在化石燃料广泛使用之前，人类对地球气候的最大影响是土地的使用。农业种植和灌溉、森林砍伐、河流改道或破坏动物栖息地将使环境发生根本变化。一项有争议的假说认为，农业的兴起以及随之而来的森林砍伐和农业活动可能是5000至8000年前地球大气中二氧化碳和甲烷大量增加的原因。

3、厄尔尼诺现象

厄尔尼诺现象是指太平洋东部和中部异常高温持续存在，导致极端天气频繁发生。“厄尔尼诺”一词源于秘鲁和厄瓜多尔在圣诞节前后海水温度的季节性上升。三月以后，暖流消失，水温逐渐下降。当地人称这种现象为“El Nio”，在西班牙语中意为“圣婴”(在圣诞节出生的男孩)，这种现象已有几千年的历史。

厄尔尼诺现象是指每隔几年由于海水温度上升而引起的大气环流异常，严重影响了世界各地的气候异常。通常情况下，西太平洋的温水从东流向西，而深海的冷水则沿着南美海岸漂流。每隔几年，信风就会改变方向，温暖的海水也会改变方向。

由西向东的方向变化阻碍了较冷的深海海水的上升，引发了与厄尔尼诺现象有关的全球气候变化。每当厄尔尼诺现象发生，极端天气事件如飓风、龙卷风、暴风雪、暴雨和洪水在世界的许多地方增加，如降雨增加在美国南部和秘鲁，在西太平洋的毁灭性的洪水和干旱，澳大利亚森林火灾也与厄尔尼诺有关。随着全球变暖，厄尔尼诺现象变得更加频繁和持续时间更长。科学家普遍认为厄尔尼诺现象的发生与恶化的自然环境有关。

4、太阳活动

一些研究表明，太阳黑子活动期间太阳辐射的增加也会对全球变暖产生影响。科学家主要观察太阳黑子和铍同位素的变化，以了解过去几百年太阳活动的变化。对于地球的气候系统来说，太阳是最大的热源(正如潮汐发电所显示的那样，月球的引力提供的能量更少)。太阳能在地球表面转化为热能，成为地球气候不可分割的一部分。从短期来看，太阳也有各种变化，包括太阳黑子活动的11年周期。太阳辐射强度的变化被认为影响和触发了1900年到1950年的小冰河期和变暖的珊瑚现象。太阳辐射增加和减少都会导致地球的气候发生变化。而且太阳活动期间辐射也会增加，从而导致全球气候变暖。

5、地球轨道变化

地球轨道的周期性变化，在一定程度上是太阳对地球影响的延伸——地球轨道的细化会导致到达地球表面的阳光分布和数量的变化。地球轨道的周期性变化称为Milankovitch循环，它直接影响地球接收到的太阳辐射的增加或减少，从而引起地球气候系统的变化和地球冰川的退缩。此外，还有其他微妙的变化，如撒哈拉沙漠的反复推进和后退，这些变化与地球轨道的周期性变化相对应。

以上就是关于极端天气频繁的原因介绍了，最后，极端天气事件变得越来越频繁，除了气候变化和人类活动的影响，也与全球人口增长和人们对能源的依赖增加相关。为了减轻全球气候变化的负面影响，每个人都需要为减少温室气体的排放做出贡献，切实采取措施降低对环境的负面影响。和合共生，命运与共。气候变化是全人类共同的难题，需要全球所有国家共同努力。人类命运共同体理念提出了共商、共建、共享的全球治理观，有助全球气候治理开启新航程。