湖南高考天气_湖南高中天气寒冷

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2.高中生遇到极端天气不放假怎么办

3.帮忙出高中地理必修1.2.3的试卷,附答案.湖南出版社的!

4.高中地理气象与气候知识点

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6.高中地理常见的天气系统

7.在天气寒冷的时候，为什么身体本能出现颤抖的情况？

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高中地理气候知识点总结（精选）

地理是世界或某一地区的自然环境及社会要素的统称。它也是一门关于生活在地球上的人与他所处地理环境之间关系的综合性基础学科，下面给大家分享一些高中地理气候知识点，希望对大家有所帮助。

1、影响气温的因素

a.纬度高低(决定因素)。具体影响：太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)

b.地形地势。阴坡阳坡，海拔高度

c.海陆位置。距海远近，大陆性海洋性

d.洋流。(暖流：增温增湿;寒流：降温减湿)

e.大气环流和天气状况。(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方)

f.下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较差小于裸地

g.人类活动：热岛效应、温室效应等

2、气温日较差与年较差规律

(1)气温日较差：是一天中气温最高值与最低值之差。其大小与纬度、季节、天气情况及地表性质等有关。

①气温日较差与纬度的关系：纬度越高，日较差越小。原因：纬度越高，太阳高度的日变化越小。

②气温日较差与天气的关系：阴天比晴天日较差小。

③气温日较差与海陆的关系：沿海比内陆日较差小。

④气温日较差与海拔的关系：山顶的气温日较差比山下平原小;高原山地地区，则海拔越高，日较差越大。

(2)气温年较差：一年中月平均气温的最高值和最低值之差，称为气温年较差，或称气温年振幅。其大小与纬度、海陆分布等因素有关。

①气温年较差与纬度的关系：纬度越高，年较差越大。

原因：纬度越高正午太阳高度的年变化越大，昼夜长短的年变化越大，因而气温的年较差越大;低纬相反。

②气温年较差与海陆的关系：离海越远，年较差越大。

原因：陆地比海洋的热容量小，夏季升温快，温度比海洋高;冬季降温快，温度比海洋低，因而气温年较差比海洋大。沿海受海洋的影响较大，比内陆年较差小。

③地形：高地小于凹地、谷地，海拔愈高年较差愈小。

如青藏高原气温年较差与我国同纬度平原、盆地比较，气温年较差小。这是因为：青藏高原属于中低纬的大高原，夏季因其海拔高，气温不太高;冬季因纬度低，地势高，寒冷的冬季风影响弱，气温不太低。

④天气：晴天多的地区气温年较差大于阴雨天多的地区，如新疆比同纬度的沿海地区的年较差大。

⑤植被：植被覆盖率高的地区的年较差比裸地的年较差小。

3、降水多少的影响因素分析

①大气环流因素——决定降水多少的因素

季风控制区夏秋季多，冬春季少;副高控制区降水稀少，如伏旱天气、热带沙漠气候区、地中海气候的夏干;赤道低压带控制区降水丰沛;西风带降水多，信风带降水少。(要注意风的来向：迎岸风往往多雨;离岸风则少雨)

②天气系统因素——低压中心和低压槽部位降水多，高压中心和高压脊部位降水少;锋面控制降水多，如梅雨、贵阳冬雨、北方夏季暴雨;气旋过境降水多，如西欧冬季、东北和江南春季;反气旋过境降水少，如伏旱;台风过境降水多。

③洋流因素：沿海暖流流经区降水多;沿海寒流流经区降水少。

④海陆位置：一般沿海降水多;内陆降水少。

⑤地形地势：暖湿气流在山脉迎风坡降水多，背风坡降水少(焚风效应)。

4、某两地气候特点比较

①气温(最低月气温，气温的年较差和日较差)

②降水(降水量总量大小，季节分配情况及雨季长短)。

5、西风带的风力夏季弱冬季强

(可用于解释我国冬季风比夏季风强的原因之一)因为冬季高低纬度间的温差大，气压差大，水平气压梯度力大。夏季反之。

6、大陆性气候的特征

①气温年较差和日较差大。②降水少。③冬季寒冷，夏季炎热。

7、海洋性气候特征：

①气温年较差和日较差小，冬暖夏凉。②降水丰富且季节分配均匀，年际变化小。

8、干湿度影响因素

降水量和蒸发量共同决定。

9、风力的影响因素

a.气压梯度力大小;

b.距高压中心远近;

c.摩擦力大小(地面平坦开阔、海面上);

d.植被多少;

e.地形(山谷口的狭管效应、高原上)

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高中生遇到极端天气不放假怎么办

该情况可以联系学校、通知家长或保持冷静等。

1、联系学校：高中生担心自己的安全，可以联系学校，遵守学校的安排。

2、通知家长：高中生有任何不安全的感觉，应该及时通知家长并寻求帮助。

3、保持冷静：在面对极端天气时，保持冷静非常重要。同时关注天气预报和预警信息，及时了解最新情况。

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一、单项选择题：（每小题2分，共50分）

某人设计了一口24小时的全日时钟（如图所示），指针为时针。回答1-3题。

1．如果此钟在我国得到推广。图中此时包头恰好日出（不考虑房屋阻挡、地形等因素），那么这一天可能为（ ）

A．春分日 B．青年节 C．冬至日 D．元旦

2．如果此时南京为某月7日，那么在全球范围内所处的日期（ ）

A. 6日的范围大于7日 B．7日的范围大于8日

C．8日的范围大于7日 D．7日的范围大于6日

3．如果从60°N某地以每小时1670KM的速度向东旅行，则旅行者须将时钟（ ）

A．每小时拔快一小时 B．每小时拔快二小时

C．每小时拔快半小时 D．每小时拔慢一小时

南极洲是世界绝对气温最低的地区，那里冰天雪地。读图3，回答4-6题。

4．关于图中各点内容的叙述，正确的是：

A．①点在长城站的东南，在中山中的西南

B．①②③④四个地点都约有半年时间的极昼或极夜

C．①—④点中距离北京最近的是点④

D．中山站到长城站按最近距离的走法是先向西南再向西北

5．关于南极洲冰冻线的叙述，正确的是：（ ）

A．永久冰冻线的范围比南极大陆还大，说明南极大陆表面全部都是冰川

B．长城站在永久冰冻线之外，说明此处的温度很高，不会发生冰冻现象

C．4月份与10月份相比较，10月份冰冻的范围要比4月份小些

D．当南极洲冰冻范围达最小值时，我国天山雪线的海拔高度升到最高值

6．关于图中M处内容的叙述，正确的是：（ ）

A．当地水温年较差是同纬度海区最小的 B．当地冬季水温低于同纬度的其它海区

C．当地属于印度洋海域 D．当地只有寒流经过，同纬度海区还有暖流经过

右图中三条等温线a、b、c数值由大到小排列，完成7-8题。

7．图中所示半球及等温线弯曲原因的说法，正确的是（ ）

A．等温线的弯曲是由于太阳辐射的差异造成的

B．等温线的弯曲一定是海陆差异造成的

C．上图表示的南半球

D．上图表示的北半球

8．关于图中海陆分布的叙述，正确的是（ ）

A．若是7月份，①是陆地②是海洋

B．若是7月份，②是陆地①是海洋

C．若是1月份，①是陆地②是海洋

D．不管1月还是7月②处都是陆地

读图，此时②点为正午，太阳高度为90°，④点为昏线与赤道交点。回答9-11题。

9．此时，①②③④四点的太阳高度角相比较（ ）

A．③④两点的太阳高度角相等

B．①③两点的太阳高度角相等

C．②④两点的太阳高度角相等

D．①点的太阳高度角小于④点的太阳高度角

10．图中③点的气候类型属于（ ）

A．热带沙漠气候 B．热带雨林气候 C．热带草原气候 D．亚热带季风气候

11．关于④所在地区的叙述，不正确的是（ ）

A．位于板块交界处，多火山、地震 B．分布着世界上面积最大的热带雨林

C．矿产资源丰富，以锡和石油最著名 D．是世界上人口稠密的地区之一

读“某地区等高线地形图”，假设一探险者驾驶轻型飞机从图中的P地出发，以555千米/小时的速度向东环球飞行一周。完成12-16题。

12．探险者在飞行过程中感觉到的昼夜长短情况是（ ）

A．昼长约9小时，夜长约9小时

B．昼长约12小时，夜长约12小时

C．昼长约36小时，夜长约36小时

D．昼长约18小时，夜长约18小时

13．探险者在飞行过程中，经历的下列现象，可信的是 （ ）

A．准确测出某日正午太阳高度值为60°

B．看到某大陆上有一个很大的湖泊，该湖泊为世界第一大淡水湖

C．在某大洋上空，遭遇到正生成的台风云系

D．在某大陆上空，拍摄到成群的斑马和羚羊奔跑在草原上

14．图中B地所属气候的成因是（ ）

A．终年受赤道低气压带控制，盛行上升气流

B．赤道低气压带和信风带交替控制

C．海拔高，气温低，空气稀薄

D．地形和寒流的影响

15.两地实际距离约为（ ）

A. 500千米 B. 1000千米 C. 700千米 D. 900千米

16.图幅范围内最主要的生态问题是（ ）

A. 土地荒漠化 B. 水土流失 C. 臭氧层空洞 D. 温室效应

分析物质循环示意图，完成17-18题。

17.若表示海陆间水循环，下列说法不正确的是（ ）

A. ①至④分别表示大气水、地表水、地下水、海水

B. 受温室效应的影响，全球水循环的速度变慢

C. c过程受降水强度、植被、地面坡度等的影响

D. 目前人类对水循环的干预主要是对b施加影响

18.若表示地壳的物质循环（其中c表示外力作用），下列说法正确的是（ ）

A. 桂林地区多③类岩石，泰山多④类岩石

B. 根据海底扩张说的观点，海洋地壳中体积最大的是③类岩石

C. 生物出现以后，参与了②类岩石的形成

D. e作用的能量来源于太阳辐射

19．一气团从一山峰的西坡流向东坡如图所示，经过甲、乙海拔相同的两地（ ）

A．水汽含量甲地>乙地

B．气温甲地=乙地

C．水汽含量甲地<乙地

D．气温甲地<乙地

图3示意某地的沉积岩层与火成岩体的相互关系。回答20～21题。

20、各岩层、岩体的生成时代按由老至新的顺序依次是（ ）

A. 火成岩1、沉积岩1、沉积岩2、火成岩2、沉积岩3

B. 沉积岩3、火成岩1、火成岩2、沉积岩2、沉积岩1

C. 沉积岩3、火成岩1、沉积岩2、火成岩2、沉积岩1

D. 沉积岩3、沉积岩2、火成岩1、火成岩2、沉积岩1

21、喷出地表的火成岩为喷出岩，没有喷出地表的火成岩为侵入岩，图3中（ ）

A. 火成岩1为喷出岩

B. 火成岩2为喷出岩

C. 火成岩1、火成岩2都为喷出岩

D. 火成岩1、火成岩2都为侵入岩

我国某校地理兴趣小组的同学，把世界上四地年内正午太阳高度变化及方向绘成简图（图3）。回答22～23题。

图3

22．可能反映该学校所在地正午太阳高度年变化及方向的是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

23．当②地正午太阳高度达到最大值时（ ）

A．地球公转的速度较慢 B．其他三地正午太阳所在方向不同

C．该学校所在地天气炎热 D．太阳在地球上的直射点将北返

读我国某地地下水等潜水位线图，回答24-25题（选做）。

24.此图表明：（ ）

A.该地受地形限制而城市规模小

B.该地在划定管理区内适合修筑梯田

C.该地有沼泽分布

D.该地应实施人工回灌来改善地下水状况

25.该地所处自然地理区的环境特征是：（ ）

A.气候湿润，降水丰富，地表水缺乏。

B.是黄河泥沙的主要来源区。

C.存在旱涝、风沙、盐碱危害。

D.随处可见斑点状荒漠花圈。

二、综合题：（5道题，共50分）

26.（10分）图8所示区域在28°S附近，L示意流经沿岸的洋流。完成下列要求。

（1）在图中用箭头表示洋流L的流动方向。（2分）

（2）在图示海域画两条过洋流L的等温线，分别标注T1和T2，其温度值关系为T1＞T2，以示意该海域表层海水温度的分布规律。（6分）

（3）简述洋流L对沿岸气候的影响。（2分）

27.（10分）图10示意离太阳最近的五颗行星围绕太阳公转的轨道。完成下列要求。

（1）在图中绘出金星作为“启明星”时与地球的相对位置，并用文字标注“金星”和“地球”。（4分）

（2）扼要说明你这样绘图的理由。（6分）

28.下图所示地区在20世纪80年代以来，一种新的荒漠化形式——石漠化以惊人的速度在吞噬这里的土地。（11分）

材料一 石漠化，主要是指在亚热带脆弱的喀斯特环境背景下，受到喀斯特发育作用及人类不合理社会经济活动的干扰和破坏，造成土壤严重侵蚀，岩石大面积裸露，地表土层流失殆尽，土地生产力严重下降，地表呈现无土、无水、无林，类似荒漠景观的土地退化过程。

材料二 喀斯特地貌（Karst landform）指可溶性岩石（主要是分布广的碳酸盐岩）经以溶蚀为先导的喀斯特作用，形成地面坎坷嶙峋，地下洞穴发育的特殊地貌。

（1） 右图为该地某城市年降水量与气温图，判断其气候类型并描述气候特点。（2分）

（2）根据该地区的主要地貌类型，描述该地貌条件下发育的土壤和地下水的特征。（2分）

（3）该地区虽然处在湿润地区，由于特殊的地貌条件，形成“地下水滚滚流，地表水贵如油”，使得该地区缺水严重。试分析其成因。（2分）

（4）图中所示地区为我国某能源重要输出地，去年却出现能源紧张；为什么？（2分）

（5）图中所示区域，其山区的地带性土壤是 ，（1分）试分析改良措施？（2分）

29．设计一个简便易行的小实验，比较说明“温室效应”现象。写出实验用材、实验步骤和实验结论。（共9分）

实验用材：

实验步骤：

实验结论：

30．读我国某地区地理事物等值线分布图（图9），回答下列问题。（10分）

（1）图示地区濒临的海域属于： （ ）

A.南海 B.东海 C.黄海 D.渤海

（2）图示地区中，正等值线应该是：（ ）

A.等高线 B.等温线 C.等压线 D.等震线

（3）图示地区中，负等值线应该是：（ ）

A.等温线 B.等深线 C.等太阳辐射线 D.等地下水深度线

（4）图示地区气候的主要特征是什么？

（5）图示中，各负值等值线的闭合中心多为城镇或城区，分析此闭合等值线所示现象形成的主要原因是什么？该现象将产生哪些不利影响？如何解决？

人教版必修1地理试题

1-5 B A B D C 6-10 B C A A D 10-15 B A D D C 16-20 B B A A D 21-25 B C D D C

26.

（1）、（2）判分标准：箭头方向标对得2分；只要画出两条曲线并标注T1和T2即得2分；即得2分；符合在T1北、T2在南得2分；两条等温线在洋流处弯曲方向正确得2分。（该标准经评卷组和质检组讨论，已作修改，并且向省考试局和教育部考试中心上报。具体如下：“箭头方向标对得2分；画出两条曲线并标注T1和T2，符合在T1北、T2在南得2分，两条等温线在洋流处弯曲方向正确得2分。”）

（3）降温（1分）减湿（1分）

27.（1）自内向外，第二条轨道为金星轨道，第三条轨道为地球轨道。地球和金星所占据的轨道位置正确分别得1分，相对位置正确得2分。

说明：地球和金星可以画在轨道的不同位置，但相对位置如下图所示。

（2）图中地球公转和自转的方向均为逆时针方向，（2分）地球正对（面向）太阳的右侧为清晨。（2分）当金星被称为“启明星”时，它应该位于地球的右侧。（2分）

28.（1）亚热带季风气候（1分） 冬无严寒，夏无酷暑，冬暖夏凉，雨量充沛，温和湿润，雨热同期。（1分）

（2） ① 地处喀斯特地貌区，土层薄，土壤肥力低；（1分） ② 地下水储存条件差，地下水埋藏深。（1分）

（3）喀斯特地貌多岩溶洞穴，明暗河相连，地表水通过溶洞流入地下水暗河；（1分）地表植被少，涵养水源的能力，地表水容易流失。（1分）

（4） ① 降水减少，河流径流量变小，水力发电受到限制；（1分）② 经济发展快，能源需求增加。（1分）

（5）红壤（砖红壤）（1分） 改良措施：（3分）

① 施用石灰中和土壤酸度；② 种植绿肥，增加有机质含量

③ 在土壤中掺入砂子，改良土壤结构；④ 增施矿质肥料，提高土壤肥力；

⑤ 选择耐酸性的植物。（答出合理的三点即可得2分）

29.实验用材：1．5升或更大的空矿泉水瓶（1个）、温度计（2支）、土壤（一些）、玻璃盘（2个）、剪刀、手表、纸笔等文具。（2分）

实验步骤：（l）将一些土壤分别放入两个玻璃盘，用剪刀将塑料瓶拦腰剪断，将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的盘中。这样就制成了“微型温室”；（2分）

（2）在“微型温室”顶部钻一个小洞，将温度计插进去；（l分）

（3）将“微型温室”放置在阳光（或其它有较强热能的光源）下，将另外一支温度计放在设有“微型温室”的盘中，保证两支温度计接受同样的光照射，然后观察升温过程，每隔三小时观察一次温度计，并记录温度。（2分）

实验结论：两支温度计显示的温度有所不同，塑料瓶内的温度明显高于瓶外温度。（2分）

30.（1）D （2）A （3）D （4）夏季高温多雨，冬季寒冷干燥

（5）城镇或城区人口、交通、工业集中，水资源需求量大，地面水源不足，地下水源开采规模过大，导致地下水位下降。地下水开采过多，会引起地面下沉，甚至造成地上建筑物塌陷；沿海地带还可引起海水入侵，使地下水质变坏。解决措施：合理用水，并在雨季及时把地表水回灌地下，以保证缺水季节的使用，提高水资源利用的效益。

高中地理气象与气候知识点

知识是人们前进的最大动力，因为有知识，我们知道我们从哪里来，也知道我们将要到哪里去。下面我给大家分享一些高中地理气象与气候知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

气象与气候知识点

大气的垂直分层与大气的热状况

1.大气的垂直分层

(1)分层依据：温度随海拔高度的变化。

(2)对流层特点

①气温随高度升高而降低，对流现象显著，天气复杂多变。

②地面是低层大气的直接热源。

③逆温现象

A.对流层气温随海拔每升高1000米，气温下降≤6 ℃，出现逆温现象。

B.辐射逆温的生消过程

无逆温→逆温生长→逆温层最厚→逆温减弱→逆温消失

C.逆温现象，风力小，使近地面污染物不能及时扩散，污染更加严重。

④雾形成条件：空气中水汽充足;水汽遇冷凝结成水滴;凝结核充足;逆温现象，风力小。

(3)平流层特点

①气温随高度升高而升高，大气以平流运动为主，天气晴朗。

②大气平稳，天气晴朗，能见度高，适合飞机飞行。

③分布有臭氧层，强烈吸收太阳辐射的紫外线而增温。

(4)高层大气特点

①气温随高度增加先降低后升高，此层存在若干电离层，对无线电通信有重要作用。

②分布有氧原子，强烈吸收太阳辐射的紫外线而增温。

2.大气的热状况

(1)大气对太阳辐射的削弱作用

①反射作用：反射作用无选择性，云层越厚，反射作用越强。白天阴天气温低。

②吸收作用：吸收作用有选择性，水汽和CO2吸收红外线，O3、O吸收紫外线。

③散射作用：散射作用既有选择性有无选择性，可见光中的蓝光、紫光最易被散射，天空呈现为蓝色。空气质量较差时，可见光都易被散射，天空呈现灰白色。

(2)大气对地面辐射的保温作用

①一半以上的太阳辐射透过大气射到地面，地面因吸收太阳辐射而增温。太阳是地面的直接热源。

②地面受热后，向外辐射，除少数透过大气射向宇宙空间外，绝大部分被近地面大气中的水汽和CO2吸收，低层大气因吸收太阳辐射而增温。地面是低层大气的直接热源。

③大气受热后，向外辐射，除少数透过大气射向宇宙空间外，其中大部分射向地面，称为大气逆辐射，大气对地面起到了保温作用。云层越厚，大气逆辐射越强。夜晚阴天气温高。

④全天晴，日较差大，全天阴，日较差小。

⑤效率低和成本高：比常规能源在利用中效率低、成本高。

(3)大气热状况应用

①温室气体大量排放使得全球气候变暖：大量排放温室气体，大气吸收地面辐射增强，大气增温，大气逆辐射增强，保温作用增强，气温升高，全球气候变暖。

②深秋利用烟雾防霜冻;深秋露水、霜、雾多出现在晴天的夜晚。

(4)影响到达地面太阳辐射的因素

①纬度因素：纬度低，正午太阳高角大，光照集中，太阳辐射穿过大气层路径短，地面得到的太阳辐射多。反之的话，夏季昼长，地面得到的太阳辐射多。

②地形因素：海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小;晴天多，日照时间长;大气中尘埃含量少，透明度高，到达地面的太阳辐射能量多。反之，相反。

③天气状况：晴天多，大气对太阳辐射削弱作用小，到达地面的太阳辐射能量多。

④下垫面：地面反射率等。

气象与气候知识点2

大气环流

1.热力环流

(1)最简单的一种大气环流。

①形成过程：地面冷热不均引起垂直方向的大气运动，从而在同一高度面上产生气压差异，进而形成空气的水平运动。

②天气状况：A受热，气流上升，易形成阴雨天气。B冷却，气流下沉，易形成晴朗天气。

③热力环流的应用

A.海陆风：由于海陆热力性质差异形成。白天滨海地区易形成阴雨天气，夜晚海洋易形成阴雨、多雾天气。

B.山谷风：白天吹谷风，山坡、山顶易形成阴雨天气，夜晚吹山风，山谷和盆地气流上升，易形成雾、阴雨天气，而且山谷和盆地内多形成逆温层，阻碍了空气的垂直运动，易造成大气污染。

C.城市风：城市由于人口密集，生活、交通、工业等排放大量废热使城市形成热岛、雨岛、混浊岛。

2.大气的水平运动

(1)近地面风的画法

①风向与等压线垂直，并指向高压，北(南)半球向右(左)偏转30?～45?。

②风的受力：水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力。

③三力的特点：水平气压梯度力始终与等压线垂直并指向高压，是形成丰的源动力，水平气压梯度力越大，风速越快，它还影响风向。地转偏向力始终与风向垂直，不影响风速，只影响风向。摩擦力始终与风向相反，降低风速，影响风向。

(2)高空风(一般1500米以上)的画法

①风向与等压线垂直，并指向高压，北(南)半球向右(左)偏转90?。

②风的受力：水平气压梯度力、地转偏向力。

3.三圈环流(气压带、风带)

(1)三圈环流的形成因素：赤道低气压带、极地高气压带是热力因素;副热带高气压带、副极地低气压带是动力因素。

(2)气压带、风带季节移动：随太阳直射点的移动而移动，北半球夏半年北移，冬半年南移。

(3)气压带、风带对气候的影响

①受低气压控制，气流上升，降水较多。赤道低气压带——热带雨林气候。

②受高气压控制，气流下沉，降水较少。副热带高气压带——热带沙漠气候;极地气候——冰原气候。

③受西风带控制，风从较低纬度吹向较高纬度，降水较多;风由海吹向陆地，降水较多。温带海洋性气候。

④受信风带、极地东风带控制，风从较高纬度吹向较低纬度，降水较少;信风带——热带沙漠气候;极地东风带——苔原气候。

⑤受气压带、风带交替控制，雨旱两季。赤道低气压带、信风带——热带草原气候;副热带高气压带、西风带——地中海气候。

4.季风环流

(1)海陆分布对气压带、风带的影响

①1月份亚洲(蒙古-西伯利亚)高压切断了副极地低气压带，使低压带保留在海洋上，太平洋——阿留申低压，大西洋——冰岛低压。

②7月份亚洲(印度)低压切断了副热带高气压带，使高压带保留在海洋上，太平洋——夏威夷高压，大西洋——亚速尔高压。

(2)季风环流的成因：海陆热力性质差异和气压带、风带季节移动。

①1月份

②7月份

气象与气候知识点3

气候

1.气温

(1)气温的时间分布规律

①一天中，气温最高出现在午后两点，气温最低出现在日出前后。

②一年中，北(南)半球陆地均温最高出现在7(1)月，海洋8(2)月。北(南)半球陆地均温最低出现在1(7)月，海洋2(8)月。

③气温的日(年)较差变化：大陆大于同纬度的海洋;内陆大于同纬度的沿海;海拔低的地方大于海拔高的地方;纬度较高的地区大于纬度较低的地区;晴天大于阴天。

(2)气温的空间分布规律

①等温线大致与纬线平行，气温由低纬向两极递减。

②等温线北(南)半球较曲折(平直)：1月份大陆等温线向南凸出，海洋上则向北凸出;7月份相反。

(3)气温空间分布的影响因素

①纬度因素(太阳辐射)：气温从赤道向两极递减;等温线基本与纬线平行。

②海陆分布(海陆热力性质差异)：1月陆地等温线向南凸，7月向北凸。

③洋流(暖流增温，寒流降温)：洋流流向与等温线凸向一致。

④海拔(随海拔升高，气温降低)：等温线与等高线几乎平行;海拔高的地区等温线向低纬弯曲，海拔低的地区等温线向高纬弯曲。

⑤坡向(太阳辐射、焚风效应)：相同海拔，阳坡的气温高于阴坡;背风坡的气温高于迎风坡。

⑥阻挡作用：同纬度地区，有地形阻挡作用地区的冬季气温高于无地形阻挡地区。

⑦大气环流：冬季我国南北温差大。

⑧人类活动(城市热岛效应)：城市(工业区)出现闭合等温线。

2.降水

(1)降水的形成条件：饱和水汽上升遇冷;充足的凝结核;水滴增大到足够掉落地面。

(2)常见类型：地形雨、锋面雨、台风雨、对流雨和气旋雨等。

(3)分布规律：赤道地区降水多;两极地区降水少;中纬度地区沿海降水多，内陆降水少，南北回归线附近的大陆东岸降水多，西岸和内陆降水少。

(4)影响降水的因素

①大气环流：受低气压带控制，降水多;受高气压带控制，降水少;风由较低纬吹向较高，降水多;风由海洋吹向陆地，降水多;风由陆地吹向海洋，降水少。受季风影响，夏季降水多，冬季降水少。

②海陆位置：深居内陆，大陆性强，降水少;位于沿海，受海洋影响，降水丰富。

③洋流：暖流增湿，降水较多;寒流减湿，降水较少。

④地形：迎风坡，降水多(随高度增加，降水呈现少—多—少的变化规律);背风坡，降水少(随着高度的降低，降水呈现出由多到少的变化规律);高大地形阻挡水汽进入，降水少;地势高，对流减弱，降水少。

⑤水文：水域广，降水多，反之少。

⑥植被：植被覆盖率高，降水多，反之少。

⑦人类活动：城市气温高多上升气流，形成雨岛效应;植被破坏，地面缺乏保护，气候干旱;兴修水库，降水增多;围湖造田，降水减少。

3.气候的影响因素

(1)纬度因素(太阳辐射)：太阳辐射从赤道向两极递减，决定了气候的热量带和气温的高低分布。

①热带：最冷月均温在15 ℃以上。

②亚热带：最冷月均温在0 ℃以上。

③温带：最冷月均温在0 ℃以下(温带海洋性气候除外)。

④亚寒带：最热月均温略高于10 ℃。

⑤寒带：最热月均温在10 ℃以下。

(2)大气环流

(3)海陆位置

(4)地形、地势：高大的山地由于海拔的影响，形成水热的垂直分异，从而形成气候的垂直变化。

(5)人类活动

4.气候类型的判断

(1)根据冷/热月确定南北半球

(2)根据气温确定气候带

(3)根据降水(月降水量在100mm以上进入雨季)的季节分配确定气候类型

5.主要气候类型

(1)热带雨林气候

①分布：大致在南北纬10°之间，主要位于非洲刚果河流域、南美亚马孙河流域和亚洲印度尼西亚等。

②成因：终年受赤道低压带控制，对流旺盛，降水量大于2000mm。

③特点：终年高温多雨。

(2)热带草原气候

①分布：大致在南北纬10°至南北回归线之间，如非洲中部大部分地区，澳大利亚大陆北部和东部，南美巴西等地。

②成因：处于赤道低压带和信风带交替控制地区。

③特点：终年高温，干湿旱明显交替，5～10月是雨季，11～次年4月是干季，降水量在750～1000mm。

(3)热带季风气候

①分布：大致在北纬10°至南北回归线之间的大陆东岸，以亚洲中南半岛、印度半岛最为显著。只有亚洲存在这种气候。

②成因：海陆热力性质差异和气压带风带季节移动。

③特点：终年高温，明显分雨旱两季，6～9月是雨季，10～次年5月是旱季，降水量在大于1600mm。

(4)热带沙漠气候

①分布：大致在南北回归线至南北纬30°之间的大陆内部和西岸，如非洲北部大沙漠区、亚洲阿拉伯半岛和澳大利亚大沙漠区。

②成因：终年受副热带高气压带或信风带控制，全年降水少，降水量小于125mm。

③特点：终年高温，干旱少雨。日照强烈，气温日较差大。

(5)亚热带季风气候

①分布：主要分布于南北回归线～35°之间的大陆东岸，如我国秦岭以南，北美大陆、南美大陆和澳大利亚大陆东南部等地。

②成因：海陆热力性质差异

③特点：夏季高温多雨;冬季温和少雨，降水量800～1600mm。

(6)地中海气候

①分布：主要分布于南北纬30°～40°之间的大陆西岸，如地中海沿岸，南北美洲大陆西部沿海，澳大利亚大陆和非洲大陆西南角等地。

②成因：处于副热带高压带和西风带交替控制区。

③特点：夏季炎热干燥;冬季温和多雨，降水量300～1000mm(靠近30°纬度地区降水较少，靠近40°纬度地区降水较多)。

(7)温带季风气候

①分布：主要分布于北纬35°～55°之间亚洲大陆东部，如我国的华北、东北，俄罗斯远东地区，日本和朝鲜半岛。只有亚洲存在这种气候。

②成因：海陆热力性质差异

③特点：夏季高温多雨;冬季寒冷干燥，降水量400～800mm。

(8)温带大陆性气候

①分布：主要分布于温带大陆内部。如亚欧大陆和北美大陆的内陆地区。

②成因：深居内陆，距海远。

③特点：冬寒冷夏炎热，日较差、年较差大，降水少，降水量小于400mm。

(9)温带海洋性气候

①分布：主要分布于南北纬40°～60°之间的西欧、北美和南美大陆西岸狭长地带。

②成因：终年受西风带控制。

③特点：终年温和多雨，日较差、年较差小，降水量750mm。

(10)亚寒带针叶林气候

①分布：主要分布于北纬60°～70°之间的大陆。如亚欧大陆、北美大陆北部。

②成因：终年受极地气团控制。

③特点：冬季寒冷漫长，夏季凉爽短促，降水较少。

(11)苔原气候

①分布：主要分布于北极附近的沿海。如亚欧大陆、北美大陆北冰洋沿岸。

②成因：纬度高，太阳辐射弱，受极地气团或冰洋气团控制。

③特点：全年严寒，降水少。

(12)冰原气候

①分布：南北半球极地附近内陆。如南极大陆、格陵兰岛。

②成因：纬度最高，太阳辐射弱，受冰洋气团控制。

③特点：酷寒、烈风、干燥。

(13)高原和高山气候

①分布：高大的山地、高原。如青藏高原、南美安第斯山脉。

②成因：地势高，地形起伏大。

③特点：气候垂直变化明显，气温随高度增加而降低。

6.非地带性气候

(1)远离赤道的热带雨林气候：马达加斯加岛的东侧、澳大利亚的东北部、巴西东南部沿海和中美洲的东侧等地、几内亚湾沿岸。(来自海洋的信风、地形迎风坡、沿岸暖流)。

(2)赤道地区的热带草原气候：大约在5°N～10°S之间、38°E以东的东非高原，地势高，对流运动弱，降水少于雨林而形成热带草原气候。

(3)南亚的热带沙漠气候：塔尔(印度)荒漠，冬季受副热带高气压带控制，下沉气流，降水少;夏季西南季风势力无法到达;历史上人类对植被的破坏。

(4)西风带内的南美洲巴塔哥尼亚高原的温带大陆性气候：西风带受山脉阻挡，背风坡降水少;沿岸寒流的降温减湿作用。

(5)南北美洲西海岸的各种气候：南北美洲西海岸各种气候的分布范围仅局限在沿岸地区的狭长地带，形成南北延伸、南北更替的分布特点。主要原因是受到南北走向、雄踞美洲西侧的科迪勒拉山系的限制，各气候带不能向东延伸。

(6)南半球缺失苔原气候和亚寒带针叶林气候：南半球55°～65°的纬度地带内大部分是海洋。

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湖南长潭城市群与湖北武汉城市群的气候有哪些异同点啊？

应该是长株潭城市圈和武汉8+1城市圈吧由于都地处北纬30度附近，夏季受副热高压影响，夏季炎热多雨，但是湖南离广东较近，所以容易受到台风影响，这会给湖南大部分特别是南部降温，另一方面，武汉城市圈地处平原，加上长江，汉江交汇，水汽旺盛，不易散发，形成俗称的“桑拿天”也就是闷热~！要命的鬼天气啊·~！ 冬天都较冷少雨，但是湖南是山区地形，当亚洲高压肆虐时，冷空气受山地阻挡，加温不会太快，而武汉市平原，冷空气长驱直入，降温快..... 感觉我又回到了高中，嘿嘿~！希望对你有帮助~~！

高中地理常见的天气系统

一）锋面与天气

1、冷气团一般密度较大，在锋面以下；暖气团密度较小，在锋面以上。

2、冷气团和暖气团都是一个相对概念，是和该气团到达地区的温度相比而言的，不要认为冷气团温度一定低而暖气团温度一定高。

3.三种典型锋面的概念：冷气团占主动为冷锋，暖气团占主动为暖锋，冷暖气团势力相当为准静止锋。

4.?锋面经过时一定会带来天气变化，但不一定产生降水。当锋面上的暖气团比较干燥时，就不能形成降水。如我国北方冬、春季节的沙尘暴天气。

5.?我国受冷锋的影响和范围比较大，明显的暖锋在我国出现得较少，大多伴随着气旋出现。冬、秋季一般出现在江淮流域和东北地区，夏季多出现在黄河流域。

. 具体案例：

(1) 冷锋：我国北方夏季的暴雨，冬季的寒潮天气。

(2) 暖锋：一场春雨一场暖，“回南天”。

(3) 准静止锋：长江中下游地区的梅雨（5-6月）天气。

在天气寒冷的时候，为什么身体本能出现颤抖的情况？

在天气寒冷的时候，身体本能出现颤抖的情况其实是为了增加热量。人的身体是具有自我调节的能力的，当身体感觉到寒冷的时候，其实会自发的产生抖动，希望产生一定的热量，来帮助人体维持身体的体温的平衡。

天气非常寒冷的时候，其实人的皮肤的散热功能会变得异常的活跃，冬天的时候皮肤散热的速度比夏天还要快，所以说冬天的时候体温其实下降的比较快。在这个时候其实人的身体的各个器官也会产热加快，不仅是内脏，肌肉也会增加热量。但是在冬天的时候由于活动减慢，肌肉产生的热量是有限的。

而且冬天的新陈代谢速度也会减慢，内脏的代谢也会减慢，再加上冬天为了增加热量，消化代谢加快，于是其实人体的热量消耗也是比较大的，再加上身处寒冷的环境，人体的各个器官产生的热量以及新陈代谢产生的热量已经不足以保持体温的平衡了，这个时候身体就会不由自主的发生抖动。

其实这就是身体在自主调节，身体的抖动其实就是肌肉发生收缩的表现。虽然冬天的时候人体的运动会减少，但是身体会自主的增加肌肉的收缩出现颤抖，这样就可以让人体在这个运动中产生一定的热量，短时内产生的热量还是非常的多的。

正常情况下如果人保持颤抖的状态产生的热量比正常的身体代谢的热量要高五倍，所以说短时间内的颤抖产生的热量，足以应付身体消耗的能量。因此当身体产生的热量不够的时候就会发抖，但是如果发抖后产生的热量足够以后，身体就会恢复暖和，这个时候身体也就会停止发抖了。所以这其实是人体自我调节的一个过程。

襄阳一高中的多名家长在校门口给孩子涮火锅，你对此有何感触？

现在的家长都非常疼爱自己的孩子，因为现在的高中生学习压力很大，学业非常繁重，所以很少有时间能够回家，也就不能够吃到父母做的好吃的，一些有心的父母会给孩子送饭送菜，但是现在天气比较寒冷，如果送饭菜的话可能会冷掉，所以这些家长才会在校门口给孩子煮火锅，这也体现了现在的父母对自己孩子无私的爱。一、现在的家长都非常重视自己的孩子

毫无疑问，家长会非常心疼自己的孩子，因为孩子在学校呆的时间很长，学校也没有非常好吃的饭菜，可能营养跟不上，孩子就会想念外面的小吃，家长可能就会想要满足孩子的愿望，所以才会这样子做。现在的家长都非常重视孩子学习，有一些家长甚至放弃自己的工作去陪读，而且面对孩子的一些要求也会尽量的选择满足，这样做也是为了能够让孩子学得更加的专心，学的更加的快乐。这样的行为，无疑是体现了父母对孩子的爱，而且这样的父母是非常好的。

二、冬天本身就是吃火锅的日子

因为生活水平的不断提高，现在人们的活动变得越来越多样化了，现在的人非常喜欢吃火锅，特别是在冬天的时候，因为吃火锅能够让身体变得，而且又是很热闹的，所以吃火锅非常适合很多人一起吃，现在天气这么寒冷，可能学生在学校呆久了，就会非常想念火锅，父母才会满足孩子的需求。

三、我们其实应该要更加心疼自己的父母

父母给予我们的爱是无私的，但是我们身为子女，也要重视父母的感受，如果学校放假的话，就应该尽量回家看看自己的父母，因为父母也会非常的想念我们，回家之后他们也是非常开心的。