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1.什么是综合管廊施工技术？

2.高中信息技术重点是什么？

3.广播节目策划方案

4.目前数字媒体技术在市场市场上应用最广泛的领域是？都有哪些功能？

5.地理公开课评议范例

什么是综合管廊施工技术？

一、工程概况

...略...

二、施工原则

施工前软弱围岩现场进行认真调查、深入理解设计意图，根据不同地质情况编写切实可行的施工方案，施工中严格遵守“重地质，管超前，严注浆，短进尺，强支护，勤量测，早封闭”的原则，严格执行隧道施工有关规定。

三、施工工艺及施工方案

隧道Ⅲ级围岩地段用全断面法施工，Ⅳ、Ⅴ级围岩地段用台阶法开挖。用锚、网、喷初期支护，仰拱超前，拱墙一次衬砌，活动断裂带地震设防衬砌地段用拱墙全环格栅钢架及拱部双层φ42小导管超前支护，洞内衬砌用衬砌台车。

施工时，进行隧道超前地质预测预报，加深炮孔探测，红外探测法，进行超前地质确认，是否存在在设计差异。对图纸提到重点地质危险段用超前水平钻探，认真做好测量工作，分析沉降观测。

四、洞身开挖与支护

洞身开挖用新奥法施工。

V级围岩地段用三台阶七步法开挖。Ⅴ级围岩浅埋段位于隧道入口，超前地质预报，短进尺，弱爆破，早封闭，勤量测，确保施工安全。

施工作业流程：超前导管支护→上台阶开挖→初喷→安设格栅或型钢钢架→拱部组合中空锚杆→挂网→复喷→开挖中台阶→初喷→立边墙格栅钢架→挂网→边墙径向锚杆→复喷→开挖下台阶→初喷→立边墙格栅钢架→挂网→边墙径向锚杆→复喷。

IV级围岩地段用弧形导坑台阶法开挖。

超前导管支护→上台阶开挖→初喷→安设格栅或型钢钢架→拱部组合中空锚杆→挂网→复喷→开挖下台阶→初喷→立边墙格栅钢架→边墙径向锚杆→复喷。

III级围岩地段台阶法开挖。

施工作业流程：上台阶开挖→初喷→拱部组合中空锚杆→挂网→复喷→开挖下台阶→初喷→边墙径向锚杆→复喷。

五、Ⅳ、Ⅴ级围岩台阶法施工

Ⅳ、Ⅴ级围岩用台阶法开挖，上、下台阶保持距离不大于1.5倍的开挖宽度，拱部预留沉降量5～10cm（根据量测做适当调整）。上、下台阶均用凿岩台架配合人工手持YT-28凿岩机钻孔，光面爆破，非电毫秒网络起爆。围岩松软地段用挖掘机配合人力开挖。下台阶用挖掘机配合装载机开挖装碴。施工时左右台阶错开三米。

钻孔前测出内轨顶面线和中线，画出开挖轮廓，按设计标出炮眼位置（地质条件变化时，适当调整钻孔位置）。钻眼直径φ42mm，上台阶掏槽眼、底眼深度为1.4-1.6m，其它炮眼深度为1.3m；下台阶炮眼深度为3.1m。

钻眼完毕，按炮眼布置图进行检查并做好记录，不符合要求的炮眼重钻。装药前将炮眼内泥浆、石粉用高压风吹干净，检查炮眼，确认达到设计要求后装药。装药时严格按设计药量进行。装药后，所有炮眼均堵塞炮泥。周边眼用间隔装药，导爆索联接，掏槽眼用集中装药，底部30%长度加强装药，其它眼用集中装药。

爆破网络用微差、非电毫秒起爆。非电毫秒插入药卷，反向装入眼孔内。导爆管引线连接用“一把抓”型式。

六、砂浆锚杆施工

锚杆用Ф22mm螺纹钢筋。施工前先检查锚杆类型、规格、质量及其性能是否与设计相符。根据锚杆类型、规格及围岩情况准备钻孔机具。

钻孔用风钻，孔眼间距、深度和布置符合设计参数的要求，其方向垂直于岩层层面。用风动搅拌机带动锚杆快速旋转，边旋转边徐徐推进。

为了检验锚杆安装质量，按要求对锚杆进行抗拔检验，安装拉力计时，其作用线与锚杆同心，并固定牢靠。加载匀速、缓慢，拉拔至设计吨位即停止，不做破坏性试验。

七、超前小导管施工

小导管用钢管制成，前端封闭并制成尖状，以便顺利插入已钻好的孔内。在管壁梅花型布置注浆孔，尾部止浆段长度不小于30 cm，外插角以10°-15°为宜。

先用风钻开孔。开孔直径为50mm，并用吹管将砂石吹出。然后用带冲击的风钻将小导管顶入孔中，或直接用锤击插入钢管。最后用塑胶泥封堵导管周围及孔口，同时封堵工作面上的裂缝。注浆压力控制在0.5-1.0Mpa。

八、钢架制做安装施工

钢架加工根据不同围岩预留量，在钢筋加工场进行加工。

按设计加工完成钢架的各单元钢架后，组织试拼，检查钢架的尺寸及轮廓是否合格，并对其进行结构试验。

具体的检测方法为：在工作台上将钢架拼装成环，外侧使用油顶、仪表，按设计荷载进行加压，使用钢筋应力计及收敛仪器，检测钢架内力和变形情况。严格控制节点板的钻孔尺寸。

钢架在按设计要求初喷砼后安装，喷砼覆盖钢架厚度不小于4cm。

九、喷射砼施工

洞身断面成形后，及时进行喷射砼防护工作。喷射顺序从下向上对称进行，先喷射钢架与围岩之间空隙，再喷射钢架周围，然后喷射钢架之间。喷射砼覆盖全部格钢架，保护层厚度≥2cm。喷射砼湿喷施作，用湿喷机，初喷厚3cm，复喷至设计厚度。砼喷射用两台湿喷机由两侧边墙同时喷射，以加快施工进度，使格栅钢架与喷砼及时连为整体，起到支护作用。

喷射前检查开挖断面尺寸。清除开挖面的浮石和墙角的岩碴、堆积物。处理好岩面，拆除障碍物，对欠挖部分进行修凿，必要时，安设工作平台。用高压风冲洗受喷面。受喷面滴水部位埋设导管排水，导水效果不好的含水层可设盲沟排水，对滴水处可设截水圈排水。埋设控制砼厚度的标志。有良好的通风和足够的照明装置。喷射作业前，对机械设备、风、水管路和电线路等进行全面检查及试运转。

根据中心试验室提供的湿喷砼配合比，在搅拌站一次搅拌完成，并检查其坍落度，使之保持在5～8cm。拌和料用砼运输罐车运至湿喷机前，通过湿喷机从喷头处加上液体速凝剂后，喷至受喷面上。

喷射作业分片进行，喷射顺序自下而上；在前一层砼终凝后进行复喷。喷射作业开始时，先送风、后开机，再给料，结束时先停料，再停风。喷射机供料连续均匀，机器正常运转时，料斗内保持足够的存料，喷射机工作风压控制在0.45～0.7Mpa。喷射作业完毕或因故中断喷射时，将喷射机和输料管内的积料清除干净。

喷射手经常保持喷头与受喷面垂直且距离为0.6～1.0m，同时控制好砼表面平整度。喷射砼终凝两小时后，洒水养护，养护时间不小于7天。

十、仰拱及填充施工

施工时，仰拱先行,及早封闭,以利于衬砌结构的整体受力。

仰拱分段浇筑，仰拱开挖每段控制3米，每段长5~10m，砼浇筑前，清理干净仰拱底部虚碴、积水，经监理工程师检查合格进行钢筋绑扎后浇筑混凝土。浇注仰拱砼时由仰拱中心向两侧对称进行。砼浇筑用罐车运输，严格控制仰拱弧度，仰拱和仰拱填充分开浇筑。

仰拱砼达到设计强度后，即安排浇注填充砼。填充砼施工前，清除仰拱面的碎渣、粉尘、积水。

仰拱施工为能实现与掘进、衬砌平行作业，在仰拱工作面上搭设栈桥，保证各种作业车辆的正常行驶，而不破坏新浇筑的仰拱砼。

十一、结构防排水施工

隧道衬砌喷砼与模筑衬砌砼之间拱墙设置复合防水板，每8m设环向φ50mm软式透水管盲沟一道，环向盲管的设置在施工中可根据隧道出水情况作相应调整，集中出水点应予设置，并在两侧边墙下部各设一根φ100纵向透水盲管，排水管用打孔波纹管外包土工布。

防水板施作前，对隧道净空进行测量检查，净空要求满足隧道设计开挖轮廓线。基面要求平整，无明显的凹凸起伏，并且无钢筋及凸出的管件等尖锐突出物，否则进行割除，并在割除部位用砂浆抹圆曲面，以免防水层被扎破。

防水板铺设时，首先在喷射砼的隧道顶部正确标出隧道纵向中心线，再使裁剪好的无纺布中心线与喷射砼上的中心线标志重合，从拱顶开始向两侧下垂铺设。

防水板用无钉铺设工艺铺设，先在隧道拱顶部的无纺布上正确标出隧道纵向中心线，再使防水板的中心与这一标志相重合，与无纺布一样从拱顶开始向两侧下垂铺设，边铺边与垫片热溶焊接。

防水板连接用热合机进行焊接，搭接长度15cm，接缝为双焊缝，中间留出空腔以便检查。

防水层做好后，及时灌注砼进行保护。

十二、洞身衬砌施工

隧道洞内衬砌用衬砌台架配组合钢模板施工。台架用工字钢制作，对口支撑用钢管。模板用特制组合钢模板。

洞身开挖支护完成后，经施工监测各测试项目所显示的位移率明显减缓并已基本稳定；已产生的各项位移已达到预计位移量的80%～90%；水平收敛（拱脚附近）速率小于0.2mm/d或拱顶下沉速率小于0.15mm/d后进行边墙及拱部衬砌施工。当支护变形量大，支护能力又难以加强，变形无明显收敛趋势时，在报请监理工程师批准后，提前施作二次衬砌。

灌筑砼两侧对称同时进行，注意控制两侧泵送砼的均匀性，两侧灌注砼高差不得超过50厘米。

每循环衬砌前，对上一组衬砌接缝处的砼凿毛、清洗，并刷一层水泥浆以使新旧砼接合良好。

砼灌注连续一次灌筑完毕，如发生停电等意外事故必须停工时，将灌注面整平、振捣好。停工2小时以上，要等24小时后才能接灌。

拱部封顶时，必须填满捣实，不得有空隙。

根据洞内湿度情况用洒水或自然养生。拆模在拱部砼达到设计强度后进行，拆模时注意砼模角及表面的保护。

十三、施工测量、监控量测及地质超前预报

隧道测量工作实行分级管理，成立由专职测量工程师为组长的精测组和施工测量组，分别负责各自职权内的工作。严格遵守铁路工程测量规范的规定，保证施测精度。本标段的施工测量等级和精度标准按规定要求执行。

开工前，首先对设计单位交付的地面控制桩进行复测、交接；相邻标段间联测；隧道进出口进行联测，并布设导线控制网，对隧道中线和标高进行控制。

隧道洞外控制测量：隧道洞外控制测量用全站仪测量。施测时加强与线路的联系协调，确保贯通测量无误。

洞内控制测量：隧道内中线测量用全站仪进行精密控制测量，及时进行洞内控制网平差和中线调整。

项目经理部精测组负责隧道的控制测量、分阶段性控测和复核检查工作，负责复核和指导隧道施工队施工测量组完成施工测量任务，并负责向施工测量组现场交点、交桩、交测量资料和成果。负责控制护桩的测量，保护好工程范围内全部三角网点、水准网点和控制点。

隧道队施工测量组负责工程现场的日常施工测量、施工放样及控制桩点的埋设及防护。

工程施工中，按设计图纸进行中线、高程测量，确保中线、水平准确无误。工程完工后，及时与全段线路进行贯通测量，搭接闭合，并向监理工程师提交测量资料。测量原始记录、资料、计算、图表做到真实完整，并由专人妥善保管。

认真贯彻执行测量复核制度，外业测量资料必须经过第二人复核，内业测量成果必须二人独立计算，相互核对无误才能交付使用，未经第二人计算复核并确认无误的资料严禁使用。

十四、监控量测

现场监控量测是新奥法复合衬砌设计、施工的核心技术之一。在施工中制定详细的监控量测，设专职量测组，负责日常的测点埋设、监控量测、数据处理分析和仪器保养等工作，确保量测数据的可靠，为施工和设计提供准确的依据，确保施工的安全、质量和投资。

a.量测目的

a.1掌握围岩在施工中的动态，控制围岩变形。

a.2了解支护结构的效果，及时取措施，安全地施工。

a.3为优化设计提供依据，保证隧道既稳定又经济。

b.监控量测的项目

隧道围岩变形量测、应力～应变量测、围岩稳定性和支护效果分析。

c.工程地质及支护情况观察

c.1观察内容：隧道开挖后，开挖面及附近周边的自稳性，地质及岩质情况，校核围岩分类，并绘出地质素描图，初期支护（锚杆、喷射砼、钢支撑）结构状况有无破坏。

开挖工作面的观察，在每次爆破后都要进行，特别是软弱围岩条件下，开挖后立即进行地质调查，若遇特殊不稳定情况时，派专人进行不间断观察。观察后做好记录，并整理保存。

d.隧道净空收敛量测

净空变化量测和拱顶下沉量测原则上在同一断面上进行。量测断面的间距与隧道长度、围岩条件、开挖方法等多种因素有关。

净空变化量测基线一般地段设2条水平基线，埋深小于2倍开挖宽度地段和膨胀或偏压地段设四条基线。

量测要点：把净空变位仪的短杆固定在施测的两测点的岩体内；根据围岩条件确定量测间距；量测精度：在变化量比较小的情况下，一般为0.1mm,在变化量比较大的情况下为1mm。

e.拱顶下沉量测

拱顶下沉量测测点，一般布置在拱中和两侧拱腰，每断面布置三点，当受通风管或其它障碍时，可适当移动位置。

f.围岩位移和锚杆轴力量测

根据围岩条件和工程重要程度，每断面设置2～5个测点。

g.隧道钢拱架的应力～应变量测

隧道钢拱架的应力～应变量测，用能受支撑屈服强度的应力盒，放在钢拱架支撑的底板下面。在有挤压力或膨胀力的地层内，使用仰拱横撑时，应力盒就放在特制的拱架上面。

量测衬砌混凝土中的应力，在量测断面上布置几对应力盒（一个径向，一个切向），然后将量测管路集中读数。

锚杆上应力～应变量测，将压力盒装在锚杆上，形成一块扩大的垫圈，可直接测得加在岩体的应力值。

h.量测频率主要根据位移速率和测点距开挖面距离而定，一般按下表选定，即原件埋设初期测试频率要每天1～3次，随着围岩渐趋稳定，量测次数可以减少，当出现不稳定征兆时，应增加量测次数。

结束量测的时间当围岩达到基本稳定后，以1次/3日的频率量测2周，若无明显变形，则可结束量测。

十四、地质超前预报

地质超前预报是测定围岩变化的重要手段之一，在隧道施工别是在不良地质段尤为重要。在施工中建立地质超前预报和超前探孔的综合超前地质预报系统，用TSP203地质超前预报仪、HY303红外探水仪、水平地质钻机等仪器、设备，准确预报前方地质情况，为施工提供可靠的技术参数。

定期对隧道开挖面前方的工程地质，水文地质和围岩类别进行准确的超前预报工作，依据预测结果，制定切实可行的施工方法和施工注意事项。分析对比开挖后的预测效果，不断总结，逐步提高前方地质预报的准确性。

十五、质量保证措施

严格按光面爆破设计布眼、装药，测定掘进断面，检查爆破效果、修正爆破设计，努力提高光面爆破质量，有效控制开挖断面。

建立监控量测小组，配备专用量测仪器，按规定周期量测，准确完整地收集数据，分析掌握围岩收敛情况，及时反馈信息，为设计和施工提供科学依据。

努力提高锚喷支护的质量，按规定检查锚杆的抗拔力和锚喷层厚度，做到断面尺寸符合设计，支护结构稳定可靠。

隧道按设计要求环向及纵向设软式透水盲沟，施工中保证防水材料的性能，符合设计标准，铺设时必须与喷射混凝土表面密贴，保证搭接长度。隧道衬砌使用定型钢模模板组拼，先进行设计，并在衬砌前试拼，在施工过程中精确测量，确保模板缝纵向一条线，环向一个面的整齐外观效果。

对于隧道超挖部分，严格按照规范要求，用同级混凝土，进行回填密实。

雨季施工质量保证措施：

雨季施工前，做好雨季防护措施，建立防洪组织，备足防洪物资，做好抗洪抢险的一切准备工作。

雨季施工由专人负责天气预报，及时传递雨情，根据天气趋势预报，合理安排工序，提前做好防护工作。

保证隧道不渗、不漏、不裂的技术措施：

做好隧道的防排水。保证隧道衬砌背后排水畅通，防水隔离层可防止渗水、漏水，改善二次衬砌的受力条件，减少在二次衬砌中出现裂纹。地下水水量及流向等在隧道施工期间和运营期间可能有所变化，在施工期间无水或少水的地段并不能保证在运营期间无水或少水，防水板本身具有良好的防水性能，但在施工过程中，往往因浇筑二次衬砌而破坏，从而影响防水效果。因此，切不可因暂时无水而轻视防水层的施作，或忽视施工质量。

初期支护与二次衬砌背后务必回填密实，初期支护背后不得回填异物或存在空洞，必要时多次注浆回填，直到密实。为防止二次衬砌受力过大，加强监控量测，根据量测结果，调整施工支护参数，确定二次衬砌施工时间。

按设计要求做好伸缩缝，伸缩缝一定要竖向通直，不能出现错台、咬口等，伸缩缝处的止水条按要求设置。为减小二次衬砌施工缝，进行二次衬砌时必须连续灌注。不得已间歇时，必须按设计要求设置止水带。对于地质条件较差，如隧道通过断层、破碎带等地段时，隧道衬砌结构根据设计取加强措施。

为避免由于基底下沉，造成二次衬砌开裂，二次衬砌施工前，必须将边墙基础清理干净后，方可立模灌筑。用外加剂和掺和料，配置低水灰比的混凝土，使用粉煤灰的大掺量技术也是防止衬砌开裂。混凝土施工中选好水泥种类、混凝土粗细骨料和施工用水也是解决隧道不裂的主要技术措施。做好二次衬砌混凝土的养生，确保混凝土质量。

水泥堆放在防雨棚内，底面铺垫木枕或方木并铺设防水雨布，以免受潮。所有的材料及机具置放在较高处，必要时支挡篷布防雨，并在地面上设挡水和排水设施。

对施工便道要提高标准，防止进入雨季时，便道不通妨碍材料进场及施工机械的通行。

十六、安全保障措施

参加隧道施工的工人必须接受安全技术教育，熟悉和遵守隧道施工技术安全规范，并进行安全考试，合格后方准上岗操作，并按规定佩带安全防护用具。各种机械操作人员必须持证上岗，对各种机具应定期进行检查和试验，保证其处于良好状态。专职安全检查员经常对施工安全进行监督检查，对严重违反施工安全规定的，有权下令停工整顿，直到复查合格后方可复工。一旦发生事故，严格按照“三不放过”的办法处理。

a.施工安全措施

a.1坚持以地质为先导的原则，时刻掌握前方断面的地质情况，异常地质要用特殊的超前支护和初期支护措施。

a.2坚持先护顶后开挖的原则组织施工：用超前小导管预注浆加固措施。通过试验确定注浆的压力、固结范围，做到心中有数，保证注浆能够相互胶接，提高围岩的自稳能力。

a.3严格控制每循环进尺，开挖形成后及时进行初期支护，确保工序衔接，尽早施作仰拱封闭成环，以改善受力条件，对特殊地段缩小格栅钢架间距，加密超前小导管，以加强初期支护。

a.4加强对开挖面的量测：开挖初期支护后，量测拱顶下沉及拱脚、墙身的收敛，隧道隆起量测，格栅钢架的内力量测，对数据进行系统的分析，发现异常情况立刻作加强措施。

b.施工现场用电安全措施

施工现场临时用电，严格按有关规定执行。

b.1临时用电线路的安装、维修、拆除，均由经过培训并取得上岗证的电工完成，非电工不准进行电工作业。

b.2电缆线路应用“三相五线”接线方式，电气设备及电气线路必须绝缘良好，场内架设的电力线路其悬挂高度及线距符合安全规定，并架在专用电杆上。

b.3变压器设接地保护装置，其接地电阻不得大于4Ω，变压器设置围栏，设门加锁，专人管理，并悬挂“高压电危险，切勿靠近”的警示牌。

b.4室内配电柜、配电箱前要有绝缘垫，并安装漏电保护装置。

b.5各类电气开关和设备的金属外壳，均设接地或接零保护。严禁用其它金属丝代替熔断丝。

b.6防火防电配电箱，箱内不得存杂物并设门加锁，专人管理。

b.7移动的电气设备的供电线使用橡胶电缆，穿过场内行车道时，穿管埋地敷设，破损电缆不得使用。

b.8检修电气设备时必须停电作业，电源箱或开关握柄上挂“有人操作、严禁合闸”的警示牌或设专人看管。必须带电作业时经有关部门批准。

b.9现场架设的电力线路，不得使用裸导线，临时敷设的电线路，不准挂在钢筋模板和脚手架上，必须安设绝缘支承物。

b.10施工现场用的手持照明灯使用36V的安全电压，在潮湿的基坑、洞室掘进用的照明灯则用12V电压。

十七、环境保护和水土保护措施

按照环境管理体系标准要求，成立以工程队长为组长、工程副队长、总工程师为副组长、有关部门负责人参加的施工环保机构。工程队配备专职环保工程师和兼职环保人员。

施工前制定施工环保、水土保持的具体安排及相应措施，确保施工环保目标。

施工中，生产、生活区集中布置，并对可能产生的污染种类，制定相应的防范措施，生产生活垃圾分类集中存放、集中处理，达到集中控制，减少污染范围之目的。

加强检查和监控，加强对施工现场扬尘、噪声、振动、废气、强光的监控、监测及检查管理，定期组织有关人员对环保工作评定。

工程施工完成后，及时进行施工现场清理，拆除废弃临时设施，多余材料及建筑垃圾清运出现场，作到工完场清。

素材来源于网络，编辑整理：路桥网

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高中信息技术重点是什么？

重点知识汇总如下：

第一章绪言

一、信息

1．信息的含义：

理解信息的含义：(三种典型的观点)

香农的观点：用来消除不确定的东西

维纳的观点：区别于物质与能量的第三类

钟义信的观点：事物运动的状态与方式

2．信息的基本特征：依附性、共享性、时效性、价值性、普遍性等

例如：信息必须依附于载体，同一信息可以依附于不同的载体。

人们不关注昨天的天气情况，体现了信息的时效性。

二、信息技术

1．信息技术的含义：

信息技术的本质可以看做是代替、扩展和延伸人的信息功能的技术。

现代信息技术的基础是微电子技术，核心是计算机技术，支柱是通信技术。

例如：广播、电视、通信、计算机等技术的广泛应用，使信息的传播途径、载体、方式和方法都发生了质的飞跃。

2．信息技术的历史和发展趋势：

(1)信息技术发展历程中几个重要阶段的基本特征：

第一次信息技术革命：语言的产生；

第二次信息技术革命：文字的发明；

第三次信息技术革命：造纸术和印刷术的发明；

第四次信息技术革命：电报、电话、广播、电视的发明和普及应用；

第五次信息技术革命：电子计算机的普及使用和计算机与通信技术的结合。

(2)信息技术的发展趋势

各种技术（微电子技术、遥感遥测技术、人工智能技术、计算机技术等)相互渗透、相互结合，新业务、新产品将不断涌现；微电子元件与光电子技术将取得突破性进展．新型电子元件和电子信息材料技术将层出不穷；现代通信技术将趋向智能化、网络化、个性化、网络技术将向高速快捷、多合一、安全保密方向发展；计算机技术将趋向网络化、智能化发展，计算机硬件将更加微型化，并具有超强性能，软件将向自动化、构件化、集成化方向发展。

第二章信息获取

一、信息获取的一般过程

1.信息需求的确定：确定信息内容和信息的类型（文本、数据、等），能够针对具体问题，分析解决问题所需的信息内容及类型。

2．信息来源的确定：确定信息来源时需考虑可用的信息来源和可靠的信息来源·

3．获取信息的方法：根据不同的信息来源选择对应的信息获取方法。

4．信息价值的判断，根据信息需求和信息来源选择从准确性、客观性、权威性、适用性和时效性五方面中的某几个方面进行判断。

例如：如何知道明天的天气预报。

信息需求的确定：明天的天气预报。

信息来源的确定：中央电视台天气形势及预报节目。

获取信息的方法：视听法。

信息价值的判断：准确、权威。

二、信息需求的确定

1．确定信息内容：根据自己承担的任务和需要解决的问题，进行思考和分析，获取哪些具体的信息内容有利于任务的完成和问题的解决，将自己已经确认了解的信息筛去，剩下的就是需要获取的信息。

2．确定信息的类型：根据传递信息的需求·确定适当的信息载体形式(文本、数据、动画、、声音、等)。

三、信息来源的确定

1.可用的信息来源：从自身所处的环境和条件出发，尽量拓展信息来源．并查看有没有遗漏的信息来源。

2．可靠的信息来源：从可利用的所有的信息来源中挑选出最合适、最有效、最可靠的信息来源，要注意信息来源的代表性、典型性和多样化。

四、获取信息的方法

能够根据信息的来源、类型的不同，选择适当的工具和方法获取信息。

获取信息的方法：文献法、访谈法、视听法、实验法、调查法、观察法、检索法等。

第一手信息：通过亲身观察、调查、实验、测量等具有较高的真实性和可靠性。

第二手信息：访谈、阅读、视听、问卷、检索等，客观性和准确性有待于进一步核实。

通过因特网上检索信息最常用、最快捷、最方便的方法。

五、网络信息获取的方法

（1）网络信息检索

目录检索：适合在想得到某一方面比较系统的信息时候使用。难以准确地找到自己最需要的具体信息。

关键词查询：不适合查找系统的信息，但能快速而准确地帮助找到具体的信息。

(2)网络信息下载t

①建立分类目录：可按信息的内容分类，也可以按信息的类型分类

②下载网络信息：

直接下载：直接利用浏览器的功能，将正在浏览的网页或网页中的各类文件保存在本地电脑中。不适用于下载容量较大的文件或网络线路不稳定和网速较慢的情况。

利用软件下载：可以实现断点续传。对下载后的文件能进行统一管理。

六、信息价值的判断

了解信息价值判断的依据，掌握信息价值判断的基本方法。针对不同的信息内容，选择适当的方法对信息加以鉴别与评价。

准确性、客观性、权威性、时效性、适用性

第三章信息加工与表达

一、信息加工规划

信息加工含义：将获取的原始信息按照信息应用的需要，根据信息的内容和类型，对信息进

行的分类整理、修改以及格式转换和存储等加工过程。

信息加工初步规划：围绕信息应用主题，确定信息的目标受众、信息的内容、类型和表达方式(使用文本、数据等)、信息的交流方式(小组汇报、宣传海报、网络发布等)。

例如：制作“校庆”的宣传网站

任务

受众

交流方式

作品形式

其他：信息的内容

信息的类型等

制作“校庆”的宣传网站

在校学生

校内网站

网页

二、文本信息的加工

文本信息加工要点：①为组织文本的内容结构和突出主要信息，需要确定文本的版面、设置字体和段落的格式并进行适当的修改、编辑；(上机操作内容)②利用流程图·描述事物进程；③利用表格工具。表达文本分类；④借用结构图，呈现事物关系。

常见的文本加工软件及文件扩展名：word，．doc。

三、数据信息的加工

数据值息加工是指表格表格的处理和表格数据的图形化“

柱形图、饼图和折线图的适用情况。

柱形图：比较不同项目的数量。

饼图；比较同一主体内不同成分的多少。

折线图：事物在某一时间内的变化趋势。

常见的数据加工：建立表格，利用公式、函数、排序、筛选等方法进行统计分析，绘制图表。

常见的数据加工软件及文件扩展名：exce|，．xls

四、圈片信息的加工：

获取信息的基本方法：扫描、数码相机拍摄、用工具软件在计算机上绘制，抓屏等，

保存的文件格式。JPEG。TIFF．BMP等。

常见的加工：集，绘制，对图像进行大小、亮度、对比度、色彩等调整，给图像加各种滤镜效果。

常见的信息加工软件及文件扩展名：PHOTOSHOP，.PSD。

五、声音信息的加工

能够根据需要，利用音频集与编辑软件完成声音信息的集、音频片断的截取、音频文件格式的转换等简单的声音信息的加工。

常见的声音信息加工：录音、格式转换、截取。

影响声音质量的参数：样频率、量化位数。

常见的声音加工软件：windows系统自带的“录音机”，·WAV。

六、信息的加工

的常见格式：AVI，RM，RMVB，MPEG等-

集方法：现场摄录、集、屏幕捕获、截取。

常见的信息加工：集、格式转换、截取、编辑、合成、

常见的信息加工软件：windows movicmaker。

七、动画信息的加工

动画的基本原理：用一定的技术手段将人工绘制的若干静态画面（称为帧）连续呈现而形成的．

动画的形成利用了人眼的视觉暂留现象。

动画能将实物难以表达、摄像机拍摄不到的内容，生动、形象、具体地演示出来。

常见的动画信息加工软件：Adobe Imageready,Flash,3Dstudio

八、作品的规划与设计

1、信息集成的一般过程：确定作品主题、规划设计作品、集处理素材、制作加工作品、测试发布作品。

2、设计作品的基本方法：从呈现形式（电子板报、演示文稿、学习课件、网页等）、艺术风格（布局设计、版面色彩、内容等方面的和谐）等方面确定创作作品的具体工作思路和内容。

3、根据具体需要，对作品进行规划设计。

例如：制作信息集成作品进行“校庆”宣传

主体

校庆宣传

艺术风格

上下型

作品呈现形式

网页

载体类型

具体内容

学校简介

文本、

学校历史

文本、、、声音

4、选择适当的工具软件进行制作

作品类型

常用工具软件

宣传海报

Word、金山文字

演示文稿

PowerPoint、金山演示

教学课件

方正奥思、authorware

模拟动画

Flash

网页

FrontPage、Dreamweer

九、作品制作

以网页制作为例涉及三个方面工作：

版面布局（可以通过表格进行布局）

根据布局插入各种素材并对素材做适当的效果处理（文字的插入及格式调整、的插入及调整、声音、动画、的插入）

建立超级链接

超级链接能实现在不同网页之间、不同网站之间、同一网页的不同位置之间的跳转。、文字等都可以设置超级链接。建立超级链接要设置链接源和链接目标。

十、信息的发布与交流

信息交流的多种方式，给出具体问题要能选择合适的方式。

1．通过会议演示发布与交流信息：电子演示文稿适用于面对面的、会议式的信息发布。

2．通过电子邮件表达信息；具有传递方便、快速，信息的表现形式不受限制，可利用存储、转发等方式为用户提供多种信息交换方式的优点。使用时必须知道收信人、发信人、收信人地址、发信人地址。

3．通过在线交流工具发布与交流信息：常用工具有QQ、MSN、NETMEETING等。

通过在线交流，可以通过文字、语音、等方式，方便高效地与朋友交流，比电子邮件要快，比打电话便宜，同时可以实现多方会谈、点对点的文件传输，还可以共享文件。

4．通过网站发布与交流信息：常用的网站有博客(BLOG)、BBS论坛、主题网站等。

十一、软件的分类及应用

利用计算机进行信息处理的两种方法：利用现成的软件、编程解决。

软件及其种类：系统软件(控制、管理计算机系统的软件)，应用软件(协助计算机

的工作)。

1．系统软件：操作系统(DOS、Windows等)、设备驱动程序、编程语言等。

2．应用软件：字处理软件、数据管理、商务软件、金融财务等。

3.使用恰当的软件处理

信息类型

文档

数据

图像

声音

动画

网页

处理软件

Word、WPS等

Excel等

Photoshop等

Windows录音机Goldwe等

MoviemakerPreniere

Flash等

FrontPagre

十二、编程解决问题

1．了鹧编程解决问题的一般过程：分析算法、设计算法、编写程序、调试运行a

2．能针对简单的问题．设计算法。

十三、智能信息处理

了解智能信息处理的应用，客观认识人工智能技术对社会的影响。

常见智能信息处理的应用：模式识别，机器翻译，了解典型产品。

第四章信息管理

一、信息管理的普遍性和意义

信息的管理是为了确保信息的有效利用。例如：个人对信息的管理，是为了提高工作和学习的效率。学校对教学的管理，是为了提高教学效率和质量。图书馆、电视台对信息的管理，是为了满足公众需求，信息共享。企业单位对信息的管理，是为了掌握生产进度、销售状况及最新产品信息，提高生产效率等。

二、信息管理的方法

信息管理方法：手工管理、计算机管理，计算机管理分为文件管理方式和数据库管理方式。

数据库是许多相关数据的集合，具有删除、添加、修改、查询等功能。

管理方式

实际例子

实现过程

特点

手工管理

衣物、书本

分类摆放

简单、灵活、直观

文件管理

将相关资料放在同一文件夹中

分类存放、管理器

直观、结构清晰、层次明显

数据库管理

手机、收索引擎

分类存放、目录管理、检索应用

海量数据、高效检索

三、使用数据库管理信息的基本思想与方法

1．数据库组成：

由若干个二维表组成。表的结构由字段组成，每一行中所有字段组合起来的数据，便是一个完整的“记录”，集合所有的记录，就形成了“表”。

2、数据库的管理

数据库是许多数据的集合，具有删除、添加、修改、查询等工能。

3、关系数据库：由一些二维表构成，表与表之间通过关联字段建立联系。

第五章信息技术与社会

一、信息技术的影响 ，

1．信息技术对个人的影响：

(1)给个人带来了便利和实惠(以教育为例：计算机课件，提高了教育工作的效率，提高了学生的积极性和参与性；网络教学为人们终身学习、个性化学习奠定了基础)。

(2)深刻改变人们的工作、生活方式(如：办公自动化提高了工作效率，电子邮件、移动电话成为联络交流的主要方式，电子商务使传统的购物方式发生了变化等)。

(3)对个人就业产生影响(一批传统职业的消失和新职业的产生)。

（4）促使人们的思想观念发生变化。

2、信息技术对社会发展的影响。

促进科技进步，加速产业的变革，创造新的人类文明。

二、信息安全与防范

了解信息道德的基本内涵、相关的法律法规及计算机犯罪的危害性；在信息活动中，能够自觉遵守信息社会的法律、规范和道德；能够识别和抵制不良信息，对所提供的信息活动，能够从信息的安全、信息道德等方面陈述观点、发表见解。

选修

第一章走进多媒体

一、多媒体与多媒体技术

1．多媒体：多种信息载体（文本、声音、图像、动画、)的表理形式和传递方式。

2．多媒体技术：能够对文本、声音、图形、图像、、动画等多媒体信息进行集、存储、加工和集成的计算机技术。

3．多媒体元素：多媒体应用中可显示给用户的媒体组成。主要包含文本、图形、图像、声音、动画和等。

二、多媒体技术的主要特征

理解多媒体技术的主要特征；体验和认识利用多媒体技术呈现信息、交流思想的生活性和有效性；体验并了解多媒体作品的集成化、交互性等特征。

集成性、交互性、数字化、多样性、超媒体结构。

三、多媒体技术的应用于发展

多媒体技术应用：再教育、通讯、军事、金融、商业、的几乎所有的社会与生活领域都得到应用。

未来对多媒体的研究：数据压缩、多媒体信息特征与建模、多媒体信息的组织于管理、多媒体信息的表现与交互、虚拟现实技术、多媒体通讯与分布处理、多媒体的软件平台、多媒体应用的开发。

第二章计算机中图的世界

一、获取圈片素材的常见几种方法

·扫描仪扫描

·网上获取

·数码设备

·抓取屏幕画面

·利用绘图软件绘制

二、图形、图像

名称

概念

特点及用途

图形

图形一般指的是计算机绘制出来的画面，由点、直线、圆等为主要组成元素。通常是用数学公式来表达的。

图形一般用于表达以特征形式的画面效果。画面没有太多细腻的层次变化，一般用于统计图表、工程设计图、示意图、等。

图像

图像通常指由图像输入设备扑捉的实际场景画面，或以数字化存储的任意画面。

用于表达绚丽多彩，层次复杂的画面。如用扫描仪、数码相机、屏幕抓取得到的。

三、矢量图、点阵图（位图）

名称

概念

特点

缺点

软件

存储格式

矢

量

图

是指有一组指令集合来描述图形内容的画面

占据的存储空间比较小，编辑处理的方法比较简单，容易进行缩放、旋转和扭曲等变换。矢量图的清晰度与分辨率无关。无论怎么缩放都不影响清晰度

不易制作色调丰富或色彩变化太多的图像，而且绘出来的图形不是很逼真。

CorelDraw

FreeHand

AutoCAD

EMF

DXF

WMF

EPS

点

阵

图

又称位图是由许多纵横排列的像素点阵组成的画面

位图是记录每个像素的颜色值，再把这些像素点组成一幅图像；适合于表现比较细致、层次和色彩比较丰富、包含大量细节的图像。图像的质量主要由图像的分辨率和色彩位数决定

所占用的存储空间大

Photoshop

Fireworks

BMP

JPEG

GIF

TIFF

PSD

WMF

EPS

注：位图图像的大小与分辨率（画面的大小）、颜色深度有关

图像更所需存储空间=（分辨率X颜色深度（色彩位数））/8

第三章计算机中的声音世界

一、声音的录制

1．设备：

声卡：是计算机集和播放声音，实现声音的模拟信号和数字信号相互转换的接口电路。

声卡基本功能：

(1)把声音模拟信号转换成计算机能处理的数字信号。

(2)把声音的数字信号转换成扬声器能播放的的模拟信号。

(3)音乐合成功能。

(4)混响器功能和声音的数字化处理功能。

2．影响声音文件的参数：

(1)样频率：是指计算机每秒钟将声波的模拟信号转换为数字信号的次数。有三个标准：11．025kHz(语音效果)、22．05kHz(音乐效果)、44．1kHz(高保真效果)

(2)量化位数：表示存储、记录声音振幅所使用的二进制位数，它决定了声音的动态范围：一般有8位、16位、32位。

(3)声道数：指一个记录能产生的波形。单声道一个记录只能产生一个声波信号，立体声一个记录能同时记录或播放两个声道的信号。

在相同的样频率下，量化位数愈高，声音的质量越好；在相同量化位敬的情况下．样频率越高，声音效果也就越好。

3．声音文件的种类：

(1)cD(cDA)格式的声音文件：当今世界上音质最好的音频格式，标准的CD恪式的样频率是44．1kHz,‘‘速率为88KB／s，量化位数16位。cD音频文件只是一个索引信息、，井不是真的声音信息。

(2)WAV格式的声音文件。

(3)MP3格式的声音文件。

(4)midI格式的声音文件：一组指令，不能有人声，体积最小。

二、声音的集

1．从网上获取背景音乐；

2．从cD中截取背景音乐，使用的软件“超级解霸”、MP3、数字CD抓轨；

3．录制。

三、声音的编辑

Coolleditpro 以实现声音的合成、剪切、删除、降低噪音、音量调整、格式转换等功能。

四、声音文件数据量的计算

数据量=样频率×量化位数×声道数量×时间(秒)／8

第四章 动画、与虚拟现实

一、动画的加工制作

动西的原理：由于人的视觉暂留效应，当若干幅具有一定差异的连续不断地在眼前显

现时，便可感觉到动画的效果。

动画呈现方法：动画由一系列静态画面连续播放而成，每一幅画面称为一帧(frame)，动画

的速率即每秒钟播放的帧数，单位是fps。

动画的存储格式：．swf、．gif(也可是格式)。

动画编辑软件的一般功能：Flash是功能强大的动画制作软件，它具有丰富的绘图功能和动

画功能，可以绘制出各种矢量图形素材和制作动画；而且支持多种媒体文件格式。它非常适合

制作各种演示动画和交互动画，展示效果形象直观，易激发观众的兴趣。尤其flash制作的动

画和多媒体文件短小精悍，非常适于网上传播，方便大家交流，实现的共享。

Cool3d是一款制作简单三维动画的软件，它能生成i和gif两种格式的文件。

二、虚拟现实初探

虚拟现实：一项综合技术，涉及计算机图形技术、计算机仿真技术、人工智能等多个领域，它

通过计算机生成逼真的具有视、听等感觉的三维环境，使人与虚拟世界进行交互。主要包含以

下三个含义：第一，借助计算机生成逼真的“实体”；第二，参与者可以与环境进行交互；第三，虚

拟现实往往需要借助于传感设备来完成。

虚拟现实制作软件：c001360，能制作全景。

三、集与加工

1．产生的原理：一连串逐渐变化的静态画面构成了。 。

2．文件的格式。

目前我们经常见的格式无非就是两大类：

1、影像格式(VideO)。

（1）AvI格式；这是由微软（Microsoft）提出，它是由Microsoft公司开发的一种数字音频与食品文件格式。

（2）MOV格式：这是由苹果 (Apple)公司开发的一种音频、文件格式。

(3)MPEG／MPG／DAT：这是由国际标准化组织开发的一种编码格式·

2．流媒体格式(StreamVideo)。

‘‘ (1)RM格式：这是由ReaINetworks公司开发的一种新型流式文件格式。

(2)MOV格式：MOV也可以作为一种流文件格式。QuickTime能够通过Internet提供实

时的数字化信息流、工作流与文件回放功能，为了适应这一网络多媒体应用，QuickTime为多种

流行的浏览器软件提供了相应的QuickTimeViewer插件(Plug—in)，能够在浏览器中实现多摸

体数据的实时回放。

(3)A格式：这是由微软公司开发的流媒体格式，是一个在Internet上实时传播多媒体

的技术标准。

3．加工内容和使用的软件：

截取、转换格式、合成、配音、集等。软件：Ulead Video Editor、windows movie maker等。

4．流媒体：又叫流式媒体，是指一种新的媒体传送方式，而非一种新的媒体。

5．网络：网络上的主要是以流媒体的方式从服务器传送到用户计算机的。它把文件分割后进行传送。

第五章多媒体技术应用

一、构思多媒体作品

1、确定多媒体作品的制作目标

2、用流程图设计多媒体作品的结构框架

3、用故事板细化面框架

二、多媒体创作工具的功能

多媒体创作工具是编辑、制作多媒体作品的工具，它具有集成处理和统一管理文本、图形，

图像、、动画、声音等多种媒体信息的功能，也称为多媒体开发平台或多媒体集成软件。

多媒体创作工具的基本功能有：

1．提供良好的编程环境及对各种媒体数据流的控制能力；

2、处理各种媒体数据的能力

3、构造或生成应用系统能力

4．应用程序链接能力；

5．用户界面处理和人机交互功能

6．预演与独立播放的能力。

三、多媒体创作工具的类型 j

1、基于描述语言或描述符号的创作工具(像写程序一样组织各种媒体元素)；

2、基于流程图的创作工具(以流程图为主干构造框架，如Authorware等)；

3、基于时间序列的创作工具（以看得见的时间线来决定对象演示时段，如Flash等)． ：j

四、多媒体创作工具的选择

要根据需要去选择适当的多媒体创作工具，除考虑应用范围、制作方式、所能处理媒体类型外，还要考虑多媒体创作工具具备的基本功能和以下几方面的问题：

1、 独立的播放程序：应能脱离制作软件独立运行。

2、 多媒体数据文件管理：最好把使用的媒体文件和控制这些媒体的文件分开管理。

3．可扩充性；用户将现有的文件在已设计好的系统中展现。 。

五、多媒体制作的一般过程

1．确定作品制作目标(主题、受众、目的、运行平台)；

2．规划设计作品(规划内容、页面设计艺术风格和布局)}

3．集处理素材I

4．制作加工作品I ，

5．测试发布作品。

六、认识多媒体创作工具Authorware

Authorware是Maeromedia公司出品的交互式多媒体集成工具。Authorware的图标分为

三类：媒体素材类、程序控制类和其他类。

七、多媒体作品的发布形式和方法

1．以光盘形式发布作品；

2．一键发布功能发布作品；

3．以网页的形式将作品发布到网上。

八、将多媒体作品打包

目的是为了使作品能脱离创作环境而独立运行。

九、多媒体作品的评价

从思想性、技术性和艺术性三方面进行评价

广播节目策划方案

广播节目策划方案1

　 一、栏目构思：

　我台设置生活旅游人文类节目是十分有必要的，生活是我们每一个人都在进行着的内容，而生活的乐趣又在于运动，本节目所针对的听众是亲近自然、喜爱旅游的人群，大学生这个具有青春活力的群体正是我们收听率的保证。他们一般有着较好的生活水平和文化水平。所以，旅游频率在向听众提供旅游服务信息和休闲服务节目的同时，也应充分发挥媒体的教育功能，开设的栏目包括旅游信息、民族风情等，在轻松自然的广播节目中，使听众获取地理人文等知识，同时培养听众热爱自然、保护环境的良好意识。这档节目的开播将会很好的体现寓教育乐的特色。

　 二、指导思想：

　倡导健康生活，关注新鲜咨询。如何指导同学们拥有健康的生活方式，拥有愉快的生活心情，掌握新鲜的时尚生活旅游人文资讯，为同学们提供一个交流心得体验的平台，信息总汇，成为我们创办该栏目的主要动机和指导思想。

　 三、栏目名称： 《耳朵去旅行》

　 四、节目种类： 生活旅游人文类

　 五、风格定位：

　1、风格：新鲜轻松，在时尚与保守之间，不断创出新意，有适当的参与性，有文化内含；语言：活泼、幽默、不刻板；

　2、形式：随意、休闲、不拘一格。

　3、以最简单最生动的语言向听众提供最大限度的咨询，每条咨询控制在2分钟之内，这样即使是匆匆走在路上的听众也有所收获。

　 六、宣传语：

　我们用真诚的声音构筑一座心灵交流的桥梁，我们用笔描绘出校园生活中精彩的每一幕，我们用心认真体会莘莘学子的每一份挚热的情怀。我们每周相会在熟悉的电波中，将感动、憧憬、梦想、信念……融入一种灵动的声音，让它飘于校园上空，飘进每位师生的心里，让这种声音冲上云霄、回响在校园的每个角落。

　 七、总时长： 30分钟

　 八、节目准备：

　由播音员精心准备并提前交宣传部进行稿件的审核、整理以及音乐的筛选工作。

　 九、节目内容：

　开头语：

　Z：亲爱的同学们，大家下午好！很高兴在周二的六点与大家相约在《耳朵去旅行》节目当中。

　C：倡导健康生活，关注新鲜咨询。我们将以最简单最生动的语言向听众提供最大限度的生活咨询，在这里

　Z：您可以跟随我们大脚游天下包揽各地的奇山秀水；

　C：您可以在我们的民族风情园里领略异域民族文化；

　Z：您可以在我们的大嘴吃四方中尝遍不同民族的美食。大家好，我是你们的朋友支丽

　C：我是陈艳

　板块1：大脚游天下（11分钟）

　介绍以都匀为中心点辐射到全国乃至世界的旅游咨询。

　筛选原则是：1、适合短途旅程，我们会一并给出旅途中的一些注意事项；学期末，我们会介绍一些较远、适合团队出行的地方。

　2、选择介绍全球"奇、秀、险"的地理景观，让同学们用耳朵就可以去旅行。

　板块2：民族风情园（13分钟）

　充分利用我们是一个多民族大家庭的特点，向大家介绍我们特有的民族风情，在的同时也弘扬了我们的民族文化。

　板块3：大嘴吃四方（6分钟）

　各民族的饮食都各具特色，都是他们智慧的结晶，各少数民族都是智慧勤劳的，这个版块就是以民族的特色小吃突显他们的这一特质。

　结束语：

　Z：我们用真诚的声音构筑一座心灵交流的桥梁，用心认真体会莘莘学子的每一份挚热的情怀。

　C：我们相会在熟悉的电波中，将感动、智慧、热诚……融入一种灵动的声音，让它飘于校园上空，飘进每位师生的心里，让这种声音冲上云霄、回响在校园的每个角落。

　Z：亲爱的同学们，快乐的时光总是很短暂，我们的节目即将接近尾声了，感谢同学们和我们一同分享这期的〈耳朵去旅行〉！我是你们的朋友支丽，

　C：我是陈艳

　合：我们下周同一时间再见。

广播节目策划方案2

　 一、栏目构思：

　家庭是社会的细胞，是一个人安身立命的地方，所以家庭是重要的。当前，我们要深入贯彻《公民道德实施纲要》，要从家庭入手，才能达到事半功倍的效果。每一个家庭都有许许多多的故事，特别是在社会转型中，不同家庭的生活经历，家庭中不同的思想碰撞，衍生了许多悲欢离合的故事。这些故事既有个别性，又有共同性，讲述出来，会给听众一定的启迪。由此创办《我家故事》这样的一个节目，通过溯寻快乐的源泉，剖析不幸的症结，引导听众更好地反思家庭生活，反思自己。也许还可以使出现家庭危机（矛盾）的听众通过直抒胸臆，获取他人的意见，达到缓解家庭矛盾，维护家庭的幸福。

　 二、栏目宗旨：

　全面展现现代家庭生活，贯彻《公民道德实施纲要》，建设社会主义家庭道德。

　 三、栏目定位： 谈话类

　 四、栏目风格： 温馨

　 五、播出内容：

　先讲述一个家庭故事，然后由主持人提出一两个问题，引导听众讨论，听众可以拨打热线电话讲述自己的故事或发表自己的观点，最后由主持人作小结。节目可邀请专家或听众作嘉宾。

　节目进行中，可穿插宣传口号及弘扬家庭美德的公益广告。

　 六、播出方式：

　录播与直播相结合。故事的讲述可以用录播，听众的参与用直播。

　 七、节目要求：

　1、主持人:可由一位女主持人独立担纲，也可男女两位主持人轮流担纲（每期一位），主持人年龄应在30~40岁之间，有一定的生活体验，素质、学历要求较高。

　2、嘉宾：可邀请市妇联等单位的专家、专职工作者，也可邀请某一个典型事例的主人公。具体要求是有一定的理论基础或生活感悟，口才好。

　 八、节目制作：

　节目的前期内容可以选用报刊上发表的具有典型性的真实事例，也可以请知名人士撰写。以后的稿件可逐步用听众来稿或本台记者写的稿件。

　节目可争取市工会、市妇联、市关委等有关单位的支持，他们会提供家庭问题的典型事例，甚至可提供家庭问题方面的专家。

　 九、时间安排：

　节目内容充足的话，可安排在每周一?周五的晚上，节目内容不够充足的话，可安排在每周六、日晚上。

　具体时间为晚上九点至十点，长度为一小时。

　 十、节目宣传口号：

　（1）张家李家欧阳家家家有本经

　喜事趣事烦恼事事事贴人心

　（2）讲述家庭故事

　交流生活感受

　（3）说生活喜忧哀愁事

　品世间酸甜苦辣味

　 十一、节目宣传推广

　1、应事先在本台、电视台及广电报等媒体作前期宣传；

　2、条件成熟时，搞一次以《我家故事》为主题的征文，鼓励听众参与，获取节目源，扩大节目知名度。

　3、适时举行听众联谊会，加强与听众的联系和沟通。

　 十二、节目目标

　争创名牌节目，成为听众的知心朋友。

广播节目策划方案3

　 一、节目概况

　1、节目名称：《在和田、话旅游》

　2、节目版块：和田探宝（物产指南）、旅人的故事、“嘟嘟”走天下

　3、节目时长：1小时

　4、收听平台：和田广播电台______调频

　5、播出时间：______

　 二、栏目构思：

　1、和田探宝

　和田是一个旅游（物产）丰富的地区，把和田宣传出去，让更多的人了解和田；让和田地区的旅游（物产）更大程度上转化成财富，是这个栏目的出发点。同时，也欢迎全国各地想要在和田地区宣传自己的`旅游产业（物产）的厂商朋友提供节目线索。——“在和田、话旅游”栏目既包括对和田本地旅游（物产）的宣传；也包括对和田以外其他地区的旅游的宣传。

　通过开办这档节目，还可以更好的引导听众的旅游消费，迎合现在逐渐兴起的旅游热潮。

　2、旅人的故事

　引入人物形象，更好的与听众互动，同时为《在和田、话旅游》栏目打造文化气息。

　3、“嘟嘟”走天下

　为栏目增添趣味性，开阔听众视野，增加栏目收听率。

　 三、栏目宗旨：

　全面展现和田旅游和物产，以发展和田旅游经济为重心，建设和谐健康的旅游（物产）消费风尚；引导和田“走出去，引进来”，促进和田地区与外界的联系、合作。

　 四、栏目定位： 谈话类为主

　 五、栏目风格： 欢快、轻松；富有知识性、趣味性；讲求与听众的互动性

　 六、播出内容：

　1、和田探宝

　通过主持人的一个笑话（或一段传说、一段流行俗语）引出话题，由男女两个主持人以对话的形式开始介绍一处旅游景点（或一个物产）；

　适当引入此旅游景点（或物产）有关部门负责人（厂长、经理等）的录音，引导听众了解、认识所讨论的对象；

　听众可以拨打热线电话或发送短信参与近来发表自己的观点；

　最后由主持人进行畅想，并做小结。

　节目可邀请专家作嘉宾。节目进行中，可穿插节目宣传口号和旅游的相关广告。

　2、旅人的故事

　主要内容：让曾经走出和田的人来讲述外面的故事；也可由来到和田的人讲述对和田地区的印象。

　可根据情况做多种专题：如和田地区考到外地的大学生、和田地区外出打工的人、来和田的援疆干部、来和田的锻炼人员、志愿者等等。

　听众参与方式：来信征稿、引入热线电话、嘉宾访谈、短信讲述等

　要求：以讲述风物为主，增加讲述心情体会的内容。

　3、“嘟嘟走天下”（10分钟左右）

　“嘟嘟”的声音可以由两个主持人中的男主持人的声音经过一定的技术处理后得到，要求做到可爱而不庸俗，类似卡通童声，不可过度夸张。

　以“嘟嘟”为主人公，由“它”来介绍世界范围内的旅游途中的神奇、知名景点和逸闻趣事。要求短小精悍、讲求精、奇。

　节目内容可以通过网络和剪报获得。

　 七、播出方式：

　录播与直播相结合。景点、物产的讲述可以用录播，听众的参与用直播。

　 八、节目要求：

　1、主持人:由男女两名主任人担纲，有一定的旅游体验的。

　2、嘉宾：可邀请旅游局、开发商、生产商、销售商、某物产研究所等相关单位的专家、专职工作者，也可以邀请对节目讨论对象有的主人公。

　 九、节目制作：

　节目的准备阶段围绕旅游（或物产）的特点、价值、开发销售情况、参观（使用）体会等层面搜集资料，充分利用网络，提前拟好文案；联系相关单位、听众，进行访录音，编排到节目中来。

　节目可争取旅游局、地区经委会等单位的支持，他们会提供旅游的相关介绍。

　遇到有关科学知识性的难点介绍，可以联系相关科研单位。

　定期开展听众活动，可安排听众报名参与集体旅游活动。

　根据和田实际情况，联系新闻专题制作部门，适当开展“旅人的故事”专题策划。

　 十、节目宣传口号：

　（1）总版头词：（待定）

　（2）和田探宝版头词：

　“一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗”——走遍大江南北，最美还是和田

　（的诗词）（“于阗”：和田的古称）

　（3）旅人的故事：笑谈旅游故事、广交天下朋友——倾听旅人的心声

　（3）“嘟嘟”走天下版头词：

　“东南西北走一走，希奇古怪全都有”?热门的！好玩的！尽在“嘟嘟”走天下！

　 十一、节目宣传推广、广告来源

　1、应事先在本台、电视台及广电报等媒体作前期宣传；

　2、条件成熟时，搞一次以《在和田、话旅游》为主题的征文，鼓励听众参与，获取节目源，扩大节目知名度。

　3、适时举行听众联谊会、集体旅行活动，加强与听众的联系和沟通。

　4、联系旅游景点、物产商赞助，做广告。（收费价目待定）

　 十二、节目目标

　争创名牌节目，成为听众获取旅游、物产信息最佳来源；

　成为和听众交流外界信息的重要平台。

　 十三、备注

　1、建议本节目女主持人固定，男主持人灵活安排

　2、因本节目工作强度相对大（前期准备工作量大、需要访等），建议该栏目主持人有适当积效奖金

　3、建议开设相关维语节目，可以根据汉语脚本翻译为维语

　4、本节目由于要接进听众热线，建议设导播一人

　5、在主持人选定上，建议让风格欢快、幽默的主持人担当

　6、建议对参与本节目访的记者给予适当积分

广播节目策划方案4

　 节目名称： 《明天我就业》

　 播出时段： 7：00到8：00每周周一周五

　 时长： 一个小时

　 形式： 直播

　 类别： 服务类访谈式

　 节目风格： 清新、明快、活泼而不失严谨

　 片花：

　我的手指点击你的你的耳朵聆听我的声音紧跟机会的脚步应和职场的召唤

　感受最新鲜的就业资讯，最资深的用人，最理智的自我分析。明天我就业，让您毕业大不同。

　节目形式：一位主持人三位嘉宾(包括资深就业专家某大学教授、一位即将毕业的大学生、一位用人方代表)访谈式

　 栏目的定位：

　1、构建平台了解就业咨询

　2、掌握用人方需求

　3、使听众认知自我，合力估算，规划出适合自己的职业之路

　 板块设计： 注：每次节目都有现场招聘，会在前一期节目中公布招聘方信息，请听众报名，筛选三位在板块三中进入节目，现场参与。

　板块一《你我》

　现场的嘉宾与主持人以随意聊天的形式说一些就业的新鲜故事、政策，并带出一些招聘信息，场外观众以短信形势参与现场讨论。

　板块二《明天》

　听众可以以短信、网络留言或电话方式参与节目，提出自己的就业困惑。现场主持与嘉宾共同讨论，畅所欲言，成功人士以身说法，旨在使其正确估价自己，认知自我。提供一些思考的方法。

　板块三《就业》

　每次节目将有三位听众现场招聘面试，最后专家分析。

　 文案 ：

　有人说毕业等于失业，就业问题已成为当今社会的焦点，很多毕业生一提到就业问题就会紧锁眉头!我们该以何种心态应对这场没有硝烟的战争，该做哪些准备?从何处了解更多就业咨询?哪里有资深专家为我点评?哪里有就业故事与我分享?就在这里，就在明天我就业!

　明天我就业是一个一大学生为主体的访谈类节目，旨在为大学生提供更多就业资讯，解决就业困惑，调节就业心理，资深专家分析解读就业形势，分享就业故事，就业咨询平台。

　就当前的就业形势，XX应届大学毕业生就业率仅为35%，寒窗苦读十六载，毕业寻职难叩门。而一些迫切需要人才的公司也面临大学毕业万万千，就是没有我要找的人的窘境。之所以造成这样一种尴尬的社会现状，是由学生对就业形势的无知，以及公司未能极力宣传公司所求对象目标。用人和供人方对于目标没有达成明确的共识，可以说双方都处于一片茫然，这就使得培养出的人才与社会需求脱节，而真正的人才也因为对形势的错误估计，对自己的认知不全面而与好工作失之交臂。在这样一个大背景下，即将面临的大学生需要一个平台帮助他们最大限度的补差，也就是通过专家建议与分析来找到自己未能成功就业的问题所在，正确估价自己，并透过强大的就业资讯找到更多的就业机会。我们的节目应运而生!

　每年都会有数以十万计的毕业生面临就业的抉择，()所以可保证收视人群。同时，很多家有毕业生的父母，亲朋也会加入我们的听众群来，他们关心孩子，所以关心就业。一些关注就业的专家学者也能从我们的节目中得到启发。

　就业是一个社会性的问题，是一个重要的民生问题，而现在媒体对全方位帮助大学生面对这一问题的领域开拓的少之又少。我们的节目有开拓者的意义。

　学生就业，关系整个国家的安定团结，以此为题符合时代的潮流。

　由此可见，我们的节目势在必行。

广播节目策划方案5

　 一．节目名称：

　《生活帮你忙》

　 二．节目类别：

　直播互动谈话节目

　按播出的性质：

　服务性节目。按节目的表现方式：广播信息服务类节目。

　 三．节目播出时段：

　周一至周五晚20：00—20：30

　 四．片花：

　有烦恼来这里，生活帮你忙。欢迎收听《生活帮你忙》栏目。

　标志主题音乐：

　````````````````

　 五．节目构想：

　《生活帮你忙》栏目，顾名思义，就是给大家介绍一些解决生活上的问题的方法。以介绍生活中的一些常识，帮助广大的受众了解更多的生活常识，以及帮助解决听众在生活中遇到的问题，让广大听众共同要出谋划策。在我们的日常生活中，往往会碰到许多的琐事，而这其中的许多琐事又往往让我们犯困，不知道该怎么解决？比如：在什么样的场合该扎什么的样式和搭配什么样的领带比较合适？刚出生的孩子，该取个什么样的名字才比较好听又有内涵？等等，从而，这就是我们栏目创建的初衷。希望我们给的讯息在一定程度上给大家带来方便。

　我们节目的是：用共同的智慧帮您更好的生活。

　 六.节目的受众定位：

　不限年龄。有生活上的烦恼且需要帮助的人和想多知道些生活常识的人都是我们的受众。

　 七．节目特色：

　节目取两位主播轮流主持的形式，可以互相督促不会犯错。节目中播出的内容都与我们日常生活生活息息相关，对大家都很熟悉，尽量避免让受众们产生“播音内容与我们无关”的想法，就是不会让节目单调无聊。因此，我们每期的内容都会结合时事热点、趣闻等推出大家比较关心且受众喜闻乐见并有一定意义的生活常识来为受众提供帮助，增长见识。每一期节目我们都会向受众介绍新的生活常识，以让受众不断增长见识，学会本领，更好更和谐地生活。节目的后半部分，是主持人和听众的直播互动交流。互动交流的内容有两方面：1.由听众提出他们生活上遇到的问题，然后两位主持人来帮忙。当中要是有窗外的其他听众有更好的解决办法也是可以通过交流平台帮忙解决。2.由听众自愿分享他们在生活中积累下的解决一些问题的技巧。让其他听众和主持人来学习。

　由于栏目时间长短的固定性，一期节目不可能回答所有听众的问题，所以栏目还设置了邮箱，让那些在节目播出时段里未能获得帮助的听众可以以发邮件的形式，把自己遇到问题发给我们。下一期节目中，主持人将有选择性的进行解答。当然，那些没有在下一期节目中解答的问题，栏目的其他工作人员也将对他们的问题进行合理的建议并以邮件形式回复。

　在节目的尾声会给听众播报明日泉州市内的天气情况。（为大家的出行提供方便）

　节目风格主题词：生活、贴心、温馨、互动。

　 八．时段分析：

　节目播出时段是每周一至周五晚上的8:00—8:30，正好是许多上班族和家庭成员及普通百姓刚吃完晚饭后的休息时间，放松心情的时候。因此，把节目类型定为轻松温馨、贴心互动型生活广播，有利于忙了一天的人们，帮助他们解决一天下来碰到的问题；同时掌握一些有用的生活常识，学会生活中的小技巧，为明天的生活甚至以后的生活更美好更方便做准备打基础。而主播的轻松活跃的语气，也十分贴近累了一天的听众。

　 九．节目大体流程：

　找到本期播音的内容，熟悉稿件，呼台——片花——主持人说话—本期节目内容的总体介绍——插播音乐——两位主播播第一板块（介绍本期的生活常识）——广告——主播播第二板块（主播与听众互动环节）——明日市内天气概况——结束语。

　前奏片头--介绍本期内容--这一期是《如何取名字》20:00—20:03

　第一部分介绍《如何取名》20:03—20:15

　过渡广告时间20:15—20:16

　第二部分生活互帮互助互动环节20:16—20:29

　尾声明日市内天气预报结束语20:29—20:30

　十.节目预期效果：

　通过介绍生活常识及互动环节帮助大家更好的过好生活的每一天，在目标听众中最大限度地实现节目诉求，培养并逐步扩大稳定的听众群，使泉州广播夜晚时段的收听率进一步提升，使节目主持人的知名度和美誉度进一步提高，使《生活帮你忙》节目成为广播界的一个名牌节目。在此基础上，与相关刊物建立互惠、广告交换等合作，与出版社合作进行节目后期开发。

　 十一.经费预算：

　正式工作人员工资、绩效，兼职（或外聘）人员劳务费。因为是夜晚直播，需要考虑编播人员的夜餐费、夜班补助费、交通费以及嘉宾稿费。

　 十二.制作团队及介绍：

　监制一名（兼任主持人），主持人一名，编辑、导播三人，编务二人。

　每日节目选题策划由节目编辑提出，提供相应素材、提纲，并向编务提出相关歌曲、音乐资料清单。提纲经节目负责任初审完善后，编辑会同档期节目主持人共同形成文案，分工完成节目前期的访或与嘉宾的沟通。直播中主持人在导播的现场配合下主导实现节目策划

　 工作人员：

　主播：车芙蓉海龟爱上鱼

广播节目策划方案6

　 一、节目构思：

　在当今社会很多人群处在亚健康状态，对保健信息类的需求非常旺盛。固打造一个简短易懂的信息咨询，通过《健康晨飞扬》这个节目我们可以给听众一些提示，让他们知道，平常生活中的的一些生活和饮事习惯也可以改善亚健康状态。

　节目名称构想，切合交通台主题与车相连，收听人群素质较高理解力强，已简短的时间承载健康咨询，按条播出简介通俗易懂便于记忆。

　 二、节目宗旨：

　让更多朋友了解一些健康养生类常识，纠正一些朋友的生活误区，带领大家了解正确的养生方法。

　 三、节目对象： 中老年、司机、早班人士

　 四、节目定位： 录播服务类

　 五、节目样态： 如同公益广告简短而有可听性。

　 六、播出内容： 节目选取各种养生常识，带给听众正确适时的健康养生知识。

　 七、播出方式： 录播方式

　 八、节目制作： 选取各类养生类书籍及互联网中大家容易忽视或并不太清楚的一些常识进行录制。

　 九、制作人： 李根

　 十、内容： 来自互联网，主要根据时间顺序提供相应节气的相应养生以及和生活息息相关的养生小常识，每条3分钟。

　 十一、时间安排：

　每十分钟播出一条养生类常识，一共需要播出五条。

目前数字媒体技术在市场市场上应用最广泛的领域是？都有哪些功能？

多媒体信息发布领域，近两年来，随着科技的飞速发展，新媒体越来越受到人们的关注，成为人们议论的热门话题。随着当前计算机技术的不断提高和应用程度的深入，结合国外先进的行业经验，出现了在公众场所非常受欢迎的新媒体。

新媒体已经成为了银行、星级酒店、智能大厦、学校、等公共场所必不可少的一个子系统，目前国内很多银行、星级酒店、智能大厦电梯口以及其它地方的液晶显示屏幕均用单机DVD、VCD播放模式，且所有发布的内容都由广告公司专业制作并由他们进行发布，这样存在很多方面的弊端。用新媒体,可以轻松地构建一个集中化、网络化、专业化、智能化、分众化的大型智能化大厦平台，提供功能强大的信息编辑、传输、发布和管理等专业媒体服务。

至于功能吧，这方面的产品实现的功能有差异，就拿鼎科的产品来说的话

鼎科新媒体控制播放系统针对目前信息传播需求，以前瞻性、拓展性、先进性、实用性为设计思路，取集中控制、统一管理的方式将视音频信号、和滚动字幕等新媒体信息通过网络平台传输到显示终端，以数字信号播出，能够有效覆盖楼宇大堂、会议室、办公室、会客区、电梯间、通道等人流密集场所。对于欢迎信息、会议导引、活动通知、产品特色介绍、天气预报、宣传资料、滚动字幕节目等即时信息可以做到立即发布，在第一时间将最新鲜的资讯传递给受众，并根据不同区域和受众群体，做到分级分区管理，有针对性地发布信息。另外从经济的角度考虑，还可以获得可观的广告收益。

系统主要功能特性：

1. 主控中心

● 支持所有IP网络，可以在办公网络上轻松实现；

● 系统软件和办公软件同时运行，操作简单方便，不用专业技术人员。

● 用户权限管理，实现单台或多台办公电脑上多媒体控制播放管理。

● 控制中心主机能随时播出任一终端显示器的节目，进行实时监控。

● 能够对终端显示设备进行开关机管理；

● 播放日志管理；

● 主控中心关机后不影响终端播放，实现播出服务器无人值守播出。

2. 素材管理

各种格式文件不经过任何处理可以在显示终端播放。

● 视音频管理：导入视音频文件，编辑 修改文件名、文件目录、文件属性，视音频文件预览，抓取关键帧。

● 管理：支持 JPEG 、 PNG 、 GIF 、 BMP 文件格式，调用编辑工具。

● 文字管理：在或中插入文字，文字信息可以多种方式显示，也可以插入格式（文件）的文字，文字管理包括字幕定义，字幕效果设置，如文字大小、字体、边框、显示速度、背景颜色等。

● 实时可视化编辑：编辑、音频，文字等信息组合成一个动态的多媒体文件。

3. 终端管理

等离子显示器（PDP），液晶显示器（LCD）、LED、投影机、背投、CRT显示器等。

● 创建网络控制播放组：

● 设置控制播放组中网络控制器的优先级：

● 编辑控制播放组：

4. 发送管理

● 定时传输：在规定的时间自动开始发送节目和任务文件。可以定义一周，一个月，半年等节目，可以精确到1秒钟；

● 即时传输：选择指定的节目和任务实时发送。

● 分组传输：可实现所有显示终端同步显示也可以个性化单机显示，非常方便灵活

● 传输状态显示：实时显示传输状态 。

5. 分屏管理

● 可以对全屏进行任意的分割，而且可以实现混合编排；

● 每个子屏中实现播放任意的多媒体格式文件。

6. 准确和实时的信息播放

● 不同终端的大容量内容传输，不受网络状态的影响，

● 离线与实时相结合方式，网络宽带要求不高，网络中断后，所有前端显示终端正常运行

● 图象质量高，无延时。

7. 系统安全性、稳定性高

● 网络控制器用工业级产品工艺生产。

● 网络控制器的操作系统在出厂的时候就设置好了关闭其他不相关的软件进行运行与升级，因此保证了不会被外界感染；

● 融合了先进的一键恢复功能，一旦系统崩溃，几分钟内可以在任何一台机器上恢复。

● 基于IP网络化数字化传输，系统运行于企业局域网或专网，安全屏蔽外部网络。

8. 系统维护简单

● 客户端免软件维护；

● 系统软件可通过控制中心进行管理和维护。

9. 系统扩展性强

● 系统支持监控系统、OA办公自动化系统、银行汇率系统、电子叫号系统等所有第三方业务系统；

● 实时播放有线电视、数字电视，以及自制电视节目。可以支持几百套电视节目，并且可以在多个电视源和电视节目之间平滑的进行切换；

● 系统与触摸屏结合起来，无人触摸播放IDS系统资料，一旦有人触摸可以进入触摸系统。

地理公开课评议范例

地理公开课上，许多老师的形象、语言、体态、动作、情感充满了魅力，能够吸引学生的注意力，增强了学生的参与度。下面是我整理地理公开课评议的 范文 ，欢迎阅读!

　地理公开课评议篇一

　本次有幸参加了吉安市在吉安三中举办的中学地理优质课的听课活动，我的感触颇深。听了来自我市不同学校的优秀地理教师的16节不同内容的优质课之后，我的心就久久不能平静。我从16名教师的实际课堂教学中深深体会到了教学的意义所在，下面是我在本次活动后的教学收获和自我 反思 。

　(一)教学收获

　本次观摩的16节课各有千秋。可以说每个参赛的选手是八仙过海、各显神通。他们都带来了新颖的教学理念和教学课件，主要表现在以下几个方面：

　1.先进的教学设计理念，彰显 教育 魅力。

　大多数教师的教学设计理念先进，关注了新课标的要求，关注了学生的发展，符合素质教育的具备要求，体现了“教学方式带动学习方式转变”的时代要求。如井冈山中学的康昭红老师课前做足了准备，在讲“主要山脉走向”时，首先是让学生拿着发放的“山脉卡”来到讲台前粘贴“自己的答案”，随着教师讲解深度的增加，同学们的记忆更加深刻，学生掌握的情况通过黑板上“山脉卡”的一移一动一目了然;又如老师在提出“我国山区面积广大对我国发展的利弊”的问题后，让学生独立进行思考分析，但“你需要什么资料”教师轻轻点击鼠标即展示出了学生之所需，如我国的农业、林业以及畜牧业的发展等方方面面，教师的专业魅力尽情释放了出来，不得不令人佩服。

　2.教学环节设计合理、丰富多彩，引人入胜。

　灵活多样的课堂环节设计不仅有助于培养学生自主学习、探究学习、合作学习的 方法 和能力，也尽情展示了教师驾驭课堂的能力。除了常规的教学环节，不少选手设计了“学生反思反馈”、“关注身边问题探究”等课堂活动。除了传统环节名称外，一些选手设计的环节名称更时尚、醒目，比如我行我秀、我的地盘我做主、角色扮演、小小播报员(播报天气预报)等等。如“你问我答”等环节设计，不仅检测出学生对课堂学习的重视程度，以及发现问题、分析问题和解决问题的能力，更奠定了课堂良好学习氛围的基础?学生主动参与是保证学习效果的前提。

　3.课件制作精良，现代教学手段运用得当。

　每个老师都充分利用了多媒体的功能，不仅直观性强，而且增加了课堂的容量，提高了课堂效率。尤其刘亮亮教师，在课堂组织方面给我留下深刻的印象，他的课件使用真的是生动直观，切实起到推波助澜的作用。如该老师在讲“天气的特点”时就充分利用了课件的强大功能，制作了动画，既生动有趣又展示了天气短时间、变化大的特点，学生的记忆也更深刻。课程流程设计精巧，课件运用适时且流畅，有耳目一新的快感。

　4.创造性的使用教材，转变了传统的教材观。

　大多选手能够根据课程标准的要求，灵活组织教学内容，不局限于教材，尤其是不局限于一个版本的教材。注意挖掘乡土地理素材，选手们设计的案例和例子无一不是涉猎吉安本地的资料，更贴近学生的生活与现实。新课标明确指出：地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，侧重基础性的地理知识和技能，增强学生的生存能力。本次听课活动，教师在课堂教学上，注重引导学生从现实生活的经历和体验出发，去理解地理知识，收到深入浅出的效果，学生在课堂上的主动性能够更充分的发挥出来。

　5.教师的投入，创设了良好的课堂“场效应”。

　许多老师的形象、语言、体态、动作、情感充满了魅力，能够吸引学生的注意力，增强了学生的参与度。感受最深的是高艳香老师，在她执讲的《海陆的变迁》一课中，老师始终是面带微笑，鼓励激发学生的主动性，鼓励个人发言，声音抑扬顿挫，轻重点把握到位，主动接近发言者，掌声N次响起，师生互动紧张有序，课堂效率高，直接表现在学生踊跃而准确的回答上，在“拓展应用训练环节”看似冷场，但学生经过思考后的交流活动再次将课堂引入了高潮。可以说这节课在我的脑海中留下的印象是无比的深刻，深受感染的同时也激发了我向这些老师学习的动力。

　6.灵活组织、调控课堂，波澜不惊中见智慧。

　不管是预设的还是生成的问题，很多老师都能够应付、调控自如，体现了较高的教育教学素质与技能。如万安的刘海英老师模拟了一次“趣味天气预报”，让学生熟悉各种天气符号以及各种天气状况的影响。天气贯穿始终，精心设计的问题流畅自然。在谈到台风、沙尘暴等恶劣天气时，教师及时的引领，从而进入了下一个学习环节?空气质量及其影响。整堂课下来流畅自然，学生积极投入积极思考，并且在交流中碰撞出灿烂的“火花”。

　(二)自我反思

　通过这次活动我的确收获了很多，也身感自己的不足，在今后的学习中我要积极弥补自己的不足，不断提高自己的业务素质，“心动不如行动”今后我将努力从以下四点来提高。

　1.进一步学习课件制作

　我一定要进一步学习课件的制作方法(如：动画的制作、背景音乐的设立等)，并熟练地应用到实际教学中，让学生通过现代化的教学手段，能够非常形象、系统的认识所学内容，让学生能够了解更多自己没有见过的人、物、事，不断开拓视野，增加知识储备。

　2.参加各种形式的学习活动

　通过各级活动，切实提高自己的教学水平，不论是教学方式方法，还是教学观念都争取有更明显的改进。

　3.钻研新课改的的教学精神

　在素质教育的今天，一定要通过各种学习 渠道 ，努力钻研新课改的精神，把新课改的精神应用到我的教学中，努力培养学生的自主学习的能力，培养学生的各种分析问题和解决问题的能力。培养学生的兴趣，在愉快的氛围下学习。

　4.构建有效课堂教学模式。

　对我组构建的 “问题研究、合作学习”、“范例-理论-应用”的课堂教学模式进行深入的实践和 总结 ，保证小组合作学习环节既有合作，又有竞争，合作探究中尽量减少形式，充分结合知识主线设计有效的、有梯度的问题，增加探究空间和必要性。

　总之，在今后的教学工作中，我一定不断提高自己的业务素质，不断改进自己的 教学方法 ，争取做一名素质教育的先锋。

　地理公开课评议篇二

　4月10日?13日我有幸去淄博桓台参加了省初中地理优质课听课活动，在这次活动主要是选取了新课标变动较大的部分进行展示，各市地理教师的优质课23节各有千秋。他们都带来了新颖的教学理念和教学课件，从各个教师的实际课堂教学中我体会到了新课程教学的意义所在。现将听课活动及 心得体会 ，汇报如下：

　1、创设情境，导入形式多样，学生兴趣高涨。

　这次优质课中许多有 经验 的教师对课堂导入语都十分讲究，比如菏泽的比瑞华老师用菏泽日出日落优美风光导入地球的自转;滨州的刘明辉老师用介绍新朋友的方式导入世界的气候等等，由此可见，虽然教学导入只是整堂课一个微小的组成部分，但我们不能忽视，要谨慎待之，它不仅仅是一门技术，更是一门艺术。

　好的导入语犹如乐曲的前奏、戏剧的序幕，导语异彩纷呈，强烈地吸引学生的注意力，学生在学习新课的开始就能迅速、主动地进入最佳学习状态，为新课教学创造了良好的开端，教师的讲课像磁石一样牢牢地吸引学生的注意力，提高课堂效率。好的导入语就是一堂课良好的开端，可以为一节课顺利进行打下良好的基础。

　2、创造性的使用教具，使抽象的知识点直观化、形象化。

　这次优质课中，不少教师能运用好教具这种工具，他可以是抽象的知识点更形象更直观，比如讲地球自转的老师都用了地球仪、手电筒等教具演示，尤其是济南的张秀娟老师更是创造性的自制教具，用肥皂盒一根铁丝就做成了太阳阳光，然后分组用地球仪完成地球自转的探究，使学生更容易的掌握和理解此个难点。

　3、以问题为起点的探究式学习方式，激发了学生的学习兴趣。

　以问题为起点学习方式，使学生变成了主体，由原来被动听变成主动学习探究，学生主动去思考，主动在上课时讨论，主动寻求答案，学生学习的兴趣浓厚，积极性比较高，学习的效率也自然就高。

　4、创造性的使用教材，转变了传统的教材观。

　大多数老师能够根据课程标准的要求，灵活组织教学内容，不局限于教材，尤其是不局限于一个版本的教材。注意挖掘乡土地理素材，这次优质课是在桓台举行，许多老师设计的案例和例子无一不是涉猎桓台本地的资料，更贴近学生的生活与现实。例如：在讲“电子地图的应用”这一课题时，不少老师就从桓台市入手，提供给学生有关地图资料，让学生从身边的地理知识开始，引导学生学习新知识，最后再来解决生活中的地理问题，使学生的学习与生活紧密联系起来，学生发言热烈，思考积极，参与学习的主动性明显提高，学生的学习过程不再枯燥无味，课堂的效率也大大提高了。

　5、打破传统的教学，突出新的教学理念，注重学法指导。

　古人云“授人以鱼，不如授之以渔”，学习的目的不单单是让学生学到知识，而是让学生学会如何学习，如何把知识运用到现实生活中。此次讲优质课的教师都非常注重方法的指导与传授。比如，禹城的袁其平老师在讲课的过程中指导学生如何在地图中提取有效信息，如何阅读材料找出关键字，如何运用对比法分析问题等等，使学生在学的知识的同时学到更多的 学习方法 。

　6、从现实生活的经历与体验出发，使课堂教学紧密联系学生生活。

　本次听课活动，教师在课堂教学上，注重引导学生从现实生活的经历和体验出发，去理解地理知识，收到深入浅出的效果，学生在课堂上的主动性能够更充分的发挥出来。例如：莱芜的许凤英老师从不同地区学生的作息时间入手，使学生有真实的体验，进入地球自转的探究，从学生身边的地理知识开始，引导学生学习新知识，最后再来解决生活中的地理问题，使学生的学习与生活紧密联系起来，学生对这些现象比较熟悉，又比较感兴趣，所以学生发言热烈，思考积极，效果不错。

　7、教学环节设计合理、丰富多彩，引人入胜

　除了常规的教学环节，不少老师设计了“学生反思反馈”、“关注家乡问题探究”等课堂活动。除了传统环节名称外，一些老师设计的环节名称更时尚、醒目，比如我行我秀、我的地盘我做主、学生情景剧、模拟 辩论 会等等。这些丰富多彩的活动既活跃了课堂气氛，又在中培养了学生的分析、语言表达、学以致用、知识迁移等能力。

　8、灵活组织、调控课堂，驾驭课堂能力强。

　不管是预设的还是生成的问题，很多老师都能够应付、调控自如，体现了较高的教育教学素质与技能。印象最深的是枣庄的甘宜君，无论是语言、体态还是动作、情感都充满了魅力，对于学生是循循善诱，使学生的思路始终向自己预设的问题上发展，遇到学生的回答的问题冷场或比较尴尬时还能用幽默的语言机智的化解，可以说这节课气氛活跃轻松，体现了老师较强的个人能力。

　9、情感教育合理充分及时。

　教学不仅仅只是“教书”，更多的方面还要“育人”，使学生在成才的同时还要成为有道德、有爱心，有理想、热爱祖国的人。许多教师在教学过程中不断穿插情感教育，比如：威海的王彦老师设计的“爱心小卡片”，在传授知识的同时向同学们传授着一种精神、一种信念、一种坚持。

　总之，各位教师的优点还很多，比如驾驭课堂的能力强，视野宽阔，拓展迁移能力强;教材熟练，能灵活运用多种教学策略;仪态自然大方。系统有序，层次清晰;反馈及时，调控有力，教学机智等等不在赘述。

　通过这次活动我的确收获了很多，受益匪浅，通过对比才能找到差距，我也身感自己的不足和差距，今后一定要通过各种学习渠道，努力钻研新课改的精神，把新课改的精神应用到我的教学中，努力培养学生的自主学习的能力，培养学生的各种分析问题和解决问题的能力。培养学生的兴趣，在愉快的氛围下学习。

　“心动不如行动”，今后我将努力以他们为标准，不断学习，切实提高自身的业务和综合素质。

　地理公开课评议篇三

　我有幸参加并聆听了河南省高中地理优质课。此次优质课经历两个阶段，先送交课堂录像和教案、说课稿等，经过筛选后共26名高中地理老师参加第二阶段的说课决赛，并从中选出4位老师现场讲课。决赛选手经过精心准备和多人次指导，水平的确很高，为新课改下的地理教学提供了很好的范例和导向。

　在本届优质课大赛上，各位教师充分利用多媒体和翔实的课内外资料，充分发掘教学进行教学，在讲授中充分利用动态语言和身体语言，使学生在课堂中生动而活泼，极大地发挥了学生的 想象力 和主观能动性，最大程度地调动了学生参与的主动性，充分挖掘出了学生的潜力。几位教师表现出的新思路、新设计、新观念给我留下了深刻的印象。

　从各位参赛教师的实际课堂教学以及他们所带来的新颖的教学方法和教学理念，我体会到了新课程教学的意义所在，同时深感自己在地理教学中存在的不足之处，有许多问题有待于今后进一步完善，现将听课活动及心得体会汇报如下：

　一、导入的多样化，激趣化。

　在导入的上，老师可谓是别出心裁，都有独特之处。用和本课内容相关的内容，如科教、著名**的相关环节、趣味动画等等，点出本课主题的同时，提高学生学习的兴趣。

　教师们通过精心的教学设计，做到了新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。真正体现出我们教师的角色是“导演”、是学生自主学习的“引路人”。

　二、创造性的使用教材，有效整合教学内容

　教师在自主学习的教学中积极渗透地理学思想的教学，逐步培养学生发现和运用地理学思想方法的意识和能力，使我们学生的地理学科素养得以升华。

　大多老师能够根据课程标准的要求，灵活组织教学内容，不局限于教材，非常注重结合生活实际。注意挖掘乡土地理素材，如有的老师就将当地蓬勃发展的旅游业，有选手们设计的案例和例子很多涉及到身边的生活，更贴近学生的生活与现实。比如，有位老师讲土地盐碱化，自己亲自在试验田上 种植 庄稼，拍成，不仅能够吸引学生注意力，更是拉近了地理与生活的距离，使学生学到知识的同时，也能够体会到地里的实用性。我认为这一点在今后的讲课活动中至关重要，照本宣科的课越来越得不到认可。新的教学观念带来了教材使用的新理念，在新课程理念下，课本不是教学的全部内容，教材是可变的、发展的和开放的。教师必须摈弃“教教材”的传统观念，树立“用教材教”的教学思想，灵活地、创造性地使用教材。

　三、教学活动设计合理、丰富多彩，引人入胜。

　参赛教师在教学中注意从学生熟悉的事物出发，设计学生喜爱的探究活动，提倡设计实验进行探究活动，努力开发并鼓励学生参与开发各种层次的、以小型为主的探究性课题。在教学中创造多种机会让学生进行科学探究，在亲身参与科学活动的过程中，发现问题，感受科学过程，获取事实证据，检验自己的想法和科学理论，逐步形成科学的态度、情感与价值观。教师根据不同的教学内容，创造各种条件和形式，开展学生之间的交流。培养学生大胆提出问题的能力，鼓励学生进行开放性的讨论，鼓励学生合作学习，利用协作性的小组形式开展探究活动，使每一个人都能参与小组工作，使学生认识到小组的成员在探究尝试中各有所长，其知识和技能可以互补，通过这种活动培养学生的协作精神。在思想教育方面，所有教师都处理的比较好，自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位教师。

　灵活多样的课堂环节设计不仅有助于培养学生自主学习、探究学习、合作学习的方法和能力，也尽情展示了教师驾驭课堂的能力。很多老师用小实验、小制作的方法，让学生自己动手更直观的感受相关现象的原因。一些选手设计的环节名称更能时尚、醒目，比如郑州的一位老师在讲气候的时候，用了游园寻宝游戏，让学生轻松闯关，也加深了对各地区气候特点的记忆。如“点点看”“火眼金睛”等环节设计，不仅检测出学生对课堂学习的掌握程度，以及发现问题、分析问题和解决问题的能力，更奠定了课堂良好学习氛围的基础?学生主动参与是保证学习效果的前提。

　四、挖掘学生的闪光点

　新课程标准提倡“以教师为主导、学生为主体、学生参与为标志、以培养学生创新能力为核心”。在课堂上学生是学习的主体，他们总会有闪光点的出现，教师不仅要在课堂上充分肯定和表扬学生这些独特的风解，激励学生这种求异思维，同时在课后反思学生的这些有独特见解的内光点，就能够对提高自己的教学水平和经验起到互补的作用。此次大赛，大部分老师都非常注重尊重学生主体地位、注意多角度多层次引导学生自主思考探索，并注意对学生的总体表现及时进行点评，从而极大调动了学生课堂参与的积极性，提高了学生学习地理的积极性、主动性和创造性。

　五、课件制作精良、巧妙，现代教学手段运用灵活。

　每个老师都充分利用了多媒体的功能，不仅直观性强，而且增加了课堂的容量，提高了课堂效率，强化了学生图文信息转化能力。比如有的老师在讲地球时，讲到每一个方位时都会能够拉动屏幕上的地球，在造成视觉冲击的同时，更立体清晰的展示了方位。因此课件设计精巧，运用适时且流畅也非常的重要，给人耳目一新的快感。

　六、精心设计板书内容，凸显教学主题。

　虽然现代教学手段先进了，但画图仍是地理老师的基本功。此次优质课，很好体现了传统教学方法的回归，很多老师都很注重课堂板书、课堂作图。准确快速画出地图标出相关方位，增加学生对老师敬佩之情的同时，也能使学生更好的掌握相关知识内容。尤其是课堂小结环节，教师设计的板书既体现了本节课的主题内容，简单的板书寓意深刻、全面、思路清晰透彻。

　“学而不思则罔，思而不学则殆”是学的宗旨。通过参加省地理优质课长了见识，认识到了自己的差距，对于如何上课也有了更多的反思，相信我一定会在今后的教育教学中有较大的进步，也希望通过这份汇报材料，使更多的人能有所收获，也希望学校能提供给更多的老师以更多的学习机会。

　

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