天气预报用扇形表示_天气预报用扇形表示

1.人教版数学第12册教案（新课程）

2.甲氧咪草烟的应用技术

3.夏天水库钓鱼有什么技巧

4.六年级下学期数学教案

人教版数学第12册教案（新课程）

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甲氧咪草烟的应用技术

甲氧咪草烟的施药时期应在大豆出苗后两片真叶展开至第二片三出复叶展开这一段时期用药，同时要注意禾本科杂草应在2～4叶期，阔叶杂草应在2～7厘米高。防治苍耳应在苍耳4 叶期前施药，对未出土的苍耳药效差。防治鸭跖草2叶期施药最好，3叶期以后施药药效差。

每亩用4%甲氧咪草烟水剂75～83毫升（有效成分3～3．32克），使用低剂量时须知加入喷液量2%的硫酸铵，土壤水分适宜，杂草生长旺盛及杂草幼小时用低剂量，干旱条件及难防治杂草多时用高剂量。

全田施药或苗带施药均可，人工背负式喷雾器喷液量每亩20～40升，拖拉机喷雾机10～14升。不能用超低容量喷雾器或背负式机动喷雾机进行超低容量喷雾，因药液浓度过高时有药害。人工喷雾应选择扇形喷嘴，顺垄逐垄施药，定喷雾压力、喷头距离、地面高度和行走速度，施药时不能忽高忽低，忽快忽慢，不可左右甩动，以保证施药均匀。

人工施药应特别注意，在施药前做喷液量测试。具体步骤：

（1）往喷雾器中加水试喷，检查是否有漏水问题；

（2）流量测定。将清水加入药桶，选取一定压力，把手动开关打开1分钟，让水流入一个容器内，用量杯量1分钟流量；

（3）测定有效喷幅，可选用每平方厘米2．5千克压力，喷头顶距大豆0．5～1．0 米，喷孔向下，打开开关，半分钟喷杆不动，观察地面植物叶面喷湿的宽度，这个宽度称为有效喷幅；

（4）行走速度计算。根据下列公式可求出喷药时的行走速度，一般行走速度每秒1．0～ 1．3米。

行走速度（米/秒）=[流量（毫升/秒）×666(米2/亩）]/[喷液量(毫升/亩)× 有效喷幅（米）]

另外，用垄沟定向喷雾的方法可提高对大豆的安全性。喷药时可将喷头对准垄沟，使相邻的两个喷幅的边缘在大豆的茎基部交叉（防苗眼杂草），这样可减少对大豆叶片着药量，在不良环境条件下，提高对大豆的安全性。

应选择早晚气温低、湿度大时施药。夜间施药效果最好，一般晴天8～9时以前、16～17时以后施药效果好。当空气相对湿度低于65%或大风天应停止施药，施药时每秒风速不能高于4米，在有风条件下，人工喷雾不要随意降低喷头高度，将全田施药变成苗带施药，造成局部药量加大，易使大豆受害；施药时加入药液2%硫酸按，人工喷雾每亩25～50升，拖拉机喷雾13升，均有增效作用。在适宜水分条件下，每亩用4%甲氧咪草烟水剂75毫升，可获得稳定的药效。增效剂YZ-901、YZ-905、AA-921因系矿物油，加入甲氧咪草烟药效增加，药害也增加，不宜选用。施药时每亩加入米醋100毫升和增产菌浓缩液10毫升或益微粉剂10克，在不良环境条件下可增强对大豆的安全性，有促进生长，减轻药害和增产作用。施药前要注意天气预报，施药后应保持1个小时内无雨。

混用：北方大豆田如黑龙江省多年使用除草剂，杂草群落发生变化，难治杂草增多，如野燕麦、野黍、苍耳、龙葵、鼬瓣花、鸭跖草、问荆、苣荬菜、刺儿菜、大刺儿菜、芦苇等。从除草效果及对大豆的安全性考虑，甲氧咪草烟可与咪草烟、建农牌异恶草松、虎威、建农牌灭草松、克阔乐、杂草焚等混用。混配组合及每亩用量如下：

4%甲氧咪草烟50毫升加5%咪草烟50毫升

4%甲氧咪草烟50毫升加48%建农牌异恶草松50毫升

4%甲氧咪草烟60毫升加25%虎威40～50毫升

4%甲氧咪草烟60毫升加建农牌40%灭草松100毫升

4%甲氧咪草烟60毫升加21．4%杂草焚40～50毫升

4%甲氧咪草烟60毫升加24%克阔乐20毫升

当苣荬菜、问荆、刺儿菜、鸭跖草危害严重时，甲氧咪草烟可与建农牌异恶草松、建农牌灭草松混用；当鸭跖草、苣荬菜、问荆危害严重时，甲氧咪草烟可与虎威（氟磺胺草醚）混用；当鸭跃草、龙葵危害严重时，甲氧咪草烟可与杂草焚混用；当龙葵、鸭跃草、苣荬菜危害严重时甲氧咪草烟可与克阔乐混用。

后茬作物的安全性：甲氧咪草烟是咪唑啉酮类除草剂中短残留品种，施药后土壤中的药剂绝大部分分解失效，因而对绝大多数后茬作物安全，在一年一熟地区的轮作中，不会伤害后茬作物，但当混作、间种及复种时，则需考虑不同作物的敏感性及间隔时期，见下表。

使用甲氧咪草烟3.3克有效成分/亩,种植作物所需间隔期(月) 0 4 12 18 大豆 大麦春小麦冬小麦 水稻（不含苗床）棉花，谷子，黍米向日葵，烟草马铃薯西瓜 油菜甜菜 在其他国家登记作物 大豆。

夏天水库钓鱼有什么技巧

　在夏日的中午前后，钓者如果不怕热的话，用浮钓、悬钓法，在钩上装菜”、青草、芦苇嫩芯、蚂蚁等，顺风抛钓，草鱼、蝙鱼上钩率惊人，当然，吃钩后挣扎力大得也惊人，那么夏天水库钓鱼有什么技巧，大家一起去看看吧!

夏天水库钓鱼有什么技巧 篇1

　1.“春钩库尾、秋钓阴”。水库大多利用峡谷地形及自然河流的落差截流筑坝而成。上游和坝区之间水深差异是很大的，深水处可达数十米，库尾部只几米、十余米。这就自然形成春上秋下的季节性。春天大地回春，浅滩由于阳光照射水温回升快，各种水草及青草、水生动物开始活跃，这就成为鱼类觅食的好场所。一般上游入水处，水流溶氧也充足，也是鱼类繁殖之区。故春季垂钓直去水库上游或浅滩处选择钓位。到了秋天。泛期过后，水位开始稳定，鱼类特别是大型鱼类又开始逐渐向深水回游，。又是摄食高峰时节，宜到水域的深水区选择钓点，一般仍宜在阴坡较好。深秋则又宜选阳坡为钓点。

　2.“涨钓小口，落钓潭”。水库蓄水多是为农业灌溉，同时利用养鱼，除了自然的水位升降，一股到了四、五月就开始放水，一直要放到六月，这时水位明显下降，落差达一、二十米。盛夏雨季又才开始蓄水，这对鱼类的生态是影响很大的。水位大起大落，鱼类少动少食，一般是很难钓到大鱼的，即使要钓也多是鲫鱼之类。但是在涨水期间。鱼类有近水的习性。上游入水处饵料丰盛，这时在上游入水口设钓。多有收获。反之，水落鱼退就必须钓深潭了。

　3.水库底层地貌一般都较复杂，既有旧时河道，又有道路、废墟，沟坎错落。这些沟坎、涵洞和废墟上质肥沃，又大多不在深水区，就自然成为水生物密集因而也就是鱼类栖息之地。尽可能访问当地居民弄明情况，对选择钓区大有好处。

　4.水库的水面一般都较大，深度也大，即使是放养鱼苗，它的密度总有限度。在周长数十里范围垂钓，其难度可想而知。所以，重要的措施是必须选择适当地区，建立鱼窝，不然就把鱼聚不拢来。所以，在大水库的当地居民都有定点喂窝钓鱼的经验。有时连续定时喂窝几天，然后用同样饵料在喂窝时垂钓，只要上钩都是大鱼。有的人甚至以投了多少斤料，钓了多少鱼来计算。可见投饵设窝的重要和数量之多了。

　所以，到水库垂钓不要浅尝辄止，一般要多用几天时间，摸摸情况，建立自己的窝子。如是临时来去，那么只好去钓别人的窝口了。 水库钓鱼用海竿为多，要注意不要到水下有树丛的地方下钓，以免挂失钓线。在水底乱石区，坠子不宜过重，钩不宜多，否则也易断失钩线。

　总起来说夏天水库钓鱼技巧还有:

　1、勤提勤动，诱鱼上钩 鱼钩下沉至水底，并不是完全处于理想的位置。由于水体下地质比较复杂，有时恰好沉在岩石缝隙、水草上或枯叶底下，有时被木柱所遮盖、杂物所隐蔽、小坑或淤泥所埋没，鱼看不到钓饵便不合摄食。因此，在钓鱼活动中，一经发现鱼漂久无动静，就该勤提钓竿，不断变化鱼钩位置，增加鱼的视觉机会，诱鱼上钩。

　2、机动灵活，声东击西 一般地说，钓鱼目标不可死守。即使鱼的数量稀少，或等候大鱼的时候，也不能固守不动。一个窝点钓上几条鱼，就该在另一个窝点上下钩;而且在一个窝点上还要照顾到前后左右的位置。如果几个喂窝点暂时都不出鱼，应在喂窝点近处、远处或其它草丛里试钓游动的鱼，不断变换钓鱼地点。钓鱼流传着“打一枪换个地方”，“东一锒头，西一棒子”的说法，是有一定道理的。

　3，勇于探索，大胆实践 许多钓者勇于开拓，善于历险，他们攀登悬崖峭壁，穿过茂密森林，淌过荒漠河滩，大胆实践，敢于试钓别人不敢触及的“禁区”;荷叶密匝的空隙，芦苇丛生的地带，水草蔓生的地方，倒树斜枝的旁边，往往收获较多。

　4、进行骚扰，逼鱼迁回 在河塘，湖泊的岸边垂钓，倘遇鱼不上钩，就应进行适当骚扰，或在对岸抛掷杂物，或在四周投掷石块，暂时打破水中环境的平静，迫使鱼群游动，达到驱鱼前来觅食的目的。

夏天水库钓鱼有什么技巧 篇2

　夏天水库垂钓技巧一、准备要充分

　我们在垂钓之前，一定要做好相应的准备工作，一定要把我们库钓所需的照明设备、钓具、饵料、食品、饮料等准备齐全，并检查其质量和数量。比如我们所带的海竿是否完好，导线轮、炸-弹钩、串钩、铃铛、蜂鸣器是否带齐;手竿的支架、抄网、线组、浮漂是否齐全。

　特别是饵料和窝料带的是否充足等。还有库钓的用品，如帐篷的`其它配件是否齐全，头灯是否有电池等。因水库离市区较远，如果是骑摩托车去，一定要带上火补胶、打气筒等，以防不测。还要检查我们所需的常用药品和驱逐蚊虫的风油精、灭害灵等是否带齐。常言说“有备无患”。有了充分的准备，我们到钓场后就不会因缺这少那而影响垂钓的顺利进行。

　夏天水库垂钓技巧二、要科学选择钓位

　库钓钓位的选择尤为重要。钓位选择的优劣，直接影响我们的安全和鱼获多少。出钓前一天，就要注意收听当地的天气预报，如遇雷雨天气，建议大家最好不要出钓。在水库垂钓的钓位，首先要在经常有人抛竿的地方，因为钓鱼人经常在这里打窝子，鱼类就会对这里产生记忆，知道到这里来就有吃的，就会经常光顾这里，这里聚鱼的情况要比其它地方好一些，所以这里的鱼就好钓些。

　依据“夏钓深”的渔谚，我们的钓位选择一定要在较深的地方，但也不要太深，水库一般坝头上都在十几米或几十米深，我们选位时，最好选择在三至五米的深度较为适宜。如用手竿最好选择在水深一米五到两米的地方。还要遵循“长钓腰”的原则，选择相对较窄和比较突出的地方。夏天温度高，鱼类容易上浮，我们就应把钓位选择在阴面或有树木遮挡的地方。

　夏天水库垂钓技巧三、窝料和饵料要讲究状态

　饵料选择是否对路，直接决定鱼获。在水库垂钓窝料一定要带充足，宁多勿缺，因为水库水面太大，鱼的数量相对较少，聚鱼比较困难，窝子打得重一点或提前打窝，才能达到诱鱼的效果，如果我们没有时间提前打窝子，临时出钓就要多带些窝料，以重窝来诱鱼。

　另外，在水库垂钓，为降低成本，窝料不宜太高档，可在糟食中依据对象鱼加部分商品饵诱鱼进窝。因为水库的鱼常年没有专人喂养，对饵料的味型要求不像池塘鱼那么严格，只要能吃，它们就会一拥而上抢食。要选择稍微好一点的钓饵，味型一定要比窝料浓一些，可直接使用商品饵料或在糟食中添加较多的商品饵来垂钓。

　海竿炸-弹钩和串钩上的饵料，要开的稍微黏一点，太散就不太好抛，首先要保证能抛出去，在10到20分钟后雾化比较合适，但不能开的太黏，和成死面疙瘩，一个小时后收回来，还是一团就不行了。夏天在水库钓鱼，还可以试用一下粮食类饵料，如小麦，玉米粒等。

　原因是夏天正是小麦收割的季节，人们在拉运的过程中，散落在路上的小麦，就会随风吹到水库里来，水库的鱼类会对此产生记忆;水果类饵料对钓草鱼也会有意想不到的效果，水库旁边的果实成熟后落入水中，草鱼和其它鱼类也会对其产生记忆。总之，在水库垂钓的饵料要开的对路，还要了解当地钓友的用饵，又要注意试用其它粮食类和水果类饵料试钓，也就是要灵活变化饵料，才会有好的鱼获。

　夏天水库垂钓技巧四、打窝要集中

　补窝要适时，夏天在水库钓鱼和在池塘钓鱼一样，必须先打窝诱鱼，把鱼聚在一个相对较为集中的范围内，再投下钓饵，才能把鱼钓上来。在偌大的水面要想把鱼诱过来，一要讲究窝料的质量和数量，二要把窝子打得相对集中一些，这样才能达到诱鱼之目的。

　用海竿可以直接抛竿打窝，也有人提前几天用小渡船或橡皮艇打窝，如果是当天打窝，可以先把窝料开好，揉成拳头大小的饵团，对准对面的参照物，用手抛投打窝。这种方法要求我们抛饵时用力要均匀，尽量把饵团投在一米左右直径大小的圈子里。

　另外，给海竿打窝，要注意窝子相互之间的距离要和插海竿的距离远近基本一样，原因是海竿钓的远，而手竿钓的近，所以就不能要求海竿打窝子要像手竿那样准确。当然是尽量越集中越好了。补窝和往常在池塘钓一样，在一两个小时都不中鱼或没有信号时，就要考虑补窝了。

　但是，在水库补窝因不能用打窝器，只好还用抛投的办法补窝，需要掌握的要领是一定要少打勤补，也可以在一个小时之内补一到两次，每次就抛出那么两三团，不要一次打得太多太散，致使鱼来到窝子旁，只吃窝子的饵料而顾不上吃我们钩子上的饵料。还可以依据水库的实际情况，打一个扇形窝子诱钓。

　夏天水库垂钓技巧五、操作要科学，垂钓要适时

　水库用海竿垂钓并不像有些人想象的比池塘手竿钓简单，无论开饵、打窝，还是抛竿遛鱼、抄鱼，都要讲究科学，细致认真，要不就会前功尽弃，将煮熟的鸭子放飞。记得前几天，我们在宝鸡白底沟水库抛竿，连续两次因抄鱼不慎，使两尾六七斤的大鲤鱼逃之天天，实在让人惋惜。

　水库的鱼一般情况下要比池塘的鱼大一些，那么，我们在水库所用的钓竿要软一些，线组也要比在池塘钓稍大一些，中鱼后不要着急发力，要慢慢将鱼遛翻后再抄，以防着急发力或抄鱼方法不正确，而导致切线跑鱼。夏天天气炎热，一般到水库都是周五下午去，到星期天下午才返回，在这么长的时间里，我们也要有一个较为合理的时间安排。

　比如，早晚好好钓几个小时，中午天热了，我们可以改为用手竿钓鲢鱼，天特别热的时候，最好在帐篷里休息一会，到下午四五点钟以后再开始钓，到晚上的十点左右，挂上海竿的铃铛或蜂鸣器，进入帐篷休息，为第二天一大早的开钓养精蓄锐。

夏天水库钓鱼有什么技巧 篇3

　一，有利条件

　1、气温适宜

　夏天白日高温，这对溶氧量产生很大的影响，而溶氧量(水中溶氧度对钓鱼的影响)的变化直接影响到鱼的生活状况，高温容易造成水中缺氧，在这种情况下鱼不会觅食。相反夜间气温降低，气温低溶氧量就高，鱼自然感到舒适，在这样的情况下会有觅食的时候。

　2、水温适宜

　高气温会导致高水温，特别是水库边水温会上升得更快更高。当夜晚降临后，气温下降，水温也会随着下降。我们夏季白天在水库钓鱼时，都有感到水温烫手的经历，而在夜晚却没有，往往这样的时候刚好适宜鱼觅食。

　3、光线适宜

　晴朗的夏日，白天阳光强烈，光照时间长，树影竿影人影映在水中，会对鱼造成影响。我们所垂钓的水库，水质清澈，几米开外仍能见底，白天鱼不会到近岸的，只有到了夜晚，光线暗淡后才敢上边觅食。

　4、白天嘈杂晚上安静

　这是最为重要的原因，鲫鱼生性胆小，个体较大的鲫鱼更是如此，白天纷纷潜入深水避暑，懒得开口，等到晚上环境安静了，气温水温皆适宜了，才出来觅食。因此，只要抓住合适的时机，合适的地点，夜钓大鲫鱼(水库钓大鱼技巧)一定会有理想的收获。

　二、钓法参考

　1、选钓场，重在"小"，选钓点，要勤"找"

　夜钓去哪里?我们通常遵循两个原则：一是要到自己熟悉的钓场去钓，而且平常去的人很少，这样的钓场多在交通不便之处，只有这样才有可能实现多钓大鲫鱼的目的，道理很简单，那些路途方便的地方去的人自然要多，去的人多的地方就不好钓;二是要选择面积较小的地方比如小网闸、土闸或者小型水库，这样的地方面积小，鱼相对来说要集中一些，密度也要大一些，钓起来效果要好一些的。倘若在面积特别大的水域进行夜钓，因为面积过大，鱼四散开来，密度减小，钓起来会很困难的。选择面积较小的去处是我们夜钓一贯坚持的原则。到达具体钓场之后，具体钓点需要钓者认真寻找，以笔者的经验来看，最为理想的钓点是靠近山岸边处，水深在3米左右，水底为泥沙但较为平坦之处。这样的地方从外表看来往往很陡，但实际上并非如此。熟悉钓场是找到这样的去处的前提条件，否则的话只有亲自测试丁。其他的地方如靠近大坝两侧、向水库前凸的山嘴、有石头堆积的边缘处等，但总的要求是要靠水库的中下游，并且重要的一点是水位要深，夜钓深边，多出大鲫鱼。

　2、选钓具，重在"短"，选钓组，重在"细"

　夜静人稀，正是鱼们近岸觅食的时候，针对这一特性，选用钓具可侧重"短与细"。"短"就是短竿。我们通常使用3.6-4.5米的手竿，使用短竿的好处是操作方便，落点准确，钓者轻松。这样的短竿，落点的位置刚好处在水中到水边的位置上，不远不近，恰到好处，很适合夜间垂钓深边大鲫。"细"就是选用细线。没有具体的标准，各人的理解不同，各地的鱼情不同，会有所差别。按照我个人的理解，在水库夜钓，鱼获不是单一的，特别是在高温下其他鱼也同样很活跃，它们不时的造访是对竿线以及钓手的严峻考验。鉴于此，我们在选用线组时，主线在1-1.5号之间，脑线相应递减，这样就可以大小兼顾。细是相对的，具体情况具体对待才是至关重要的。

　3、选钓饵，重在"精"，"搓饵"好

　夜钓用饵也是不可忽视的重要环节。市场上钓饵五花八门，令人眼花缭乱，选用钓饵(水库钓鱼饵料配方)要针对当时的鱼情水情等来决定。此时宜选用清淡型带农作物本味香型的饵料为好，择其一二即可，切忌荤素腥香一锅熬。使用时，按饵比水的比例调制好。因为水深，下沉过程较长，为延长饵附钩的时间，可以少量加入拉丝粉。拉饵雾化快，特别容易招惹小杂鱼以及鲢鳙，有的时候钩还没有到底饵已经没有了，因此建议搓饵垂钓。搓出的饵团大小要均匀，软硬要适中，这样才会有较好的效果。

　4、抓佳时，重"两头"，巧休息，放"中间"

　夜钓大鲫只可智取，不可强攻。以我们夜钓的经验来看，有两个时间段很重要，钓者可以重点把握：一是晚上8-10时;再是次日早上4-7时。这两个时间段是上鱼的高峰时间，而且多是以鲫鱼为主，其间不乏个体较大的鲫鱼。钓者可以集中精力，重点突击，以期达到事半功倍的效果。当然万事没有绝对，在夜间垂钓，也不只有这两个时间才可以钓鲫鱼，这两个时间段也不只可以钓鲫鱼，其他鱼一样可以钓获，只不过相对来讲，此时钓上鲫鱼的概率要大一些罢了。那么中间这段时间，钓者就可以利用来好好休息一下，养精蓄锐，以逸待劳。夜钓抓两头放中间是明智且行之有效的科学方法。

　5、选天气，重在"晴";看风向"下方"好

　谋事在人成事在天，夜钓也要看天的脸色。一般来讲晴天最为有利，不仅出行方便，而且到了傍晚后，气温开始下降，水温也逐渐下落，白日遁入深水区域不动不食的鱼儿纷纷从深水回撤至水边，此时吃食迅猛，容易上钩。还有一点值得注意，黄昏前如有1-3级风的话，当晚效果会更好。根据经验，晴天有风到了晚上多半会停下来的。有风比没有风好，有风时水体溶氧充足，鱼的活性增高，如在下风位作钓，一定会有不错的效果。

　6、钓大饵，安静好;重细节，灯照好

　夜钓大饵，细节决定成功。有两点值得注意：一是要尽量减少来回走动发出声响，钓者之间也不要高声喧哗，保持钓场的环境安静，为大脚近岸觅食创造良好的氛围，此举非常关键，钓者务必注意;其次就是夜钓照明问题。目前夜钓照明工具有多种，用法也是各执一词。以我个人的经验，使用灯具照明效果较好，用灯光照明，不必重新调校浮漂，可以在白天的基础上继续进行;朦胧的灯光在一定的程度上还能起到诱鱼妙用。但有一点要注意，用灯光照明时，最好是从一开始打开后就不要再关闭，切勿让灯光晃来晃去，应让灯光长时间不熄灭，一直照在钓点上不挪开;光线不要太强烈，朦胧昏暗一点，以可视浮漂为准。

　7、夜钓爽，事周到;重安全，要记牢

　夏夜垂钓，固然爽快，但为了夜钓能顺利进行，钓前的准备不可忽视，所需物品，须得一一整理，样样检查，不可丢三落四。特别注意的是一定要在天黑前到达，这样就可以有比较充足的时间做好夜钓的准备，从选钓位、准备线组、调校浮漂、制作钓饵到其他相关物品的摆放，天黑前处理起来比较方便，否则就会很被动。夜钓安全问题也不要大意，结伴而行，严防蚊叮虫咬，这些钓之外的事情同样对夜钓有重大影响，钓友需牢记在心，不可麻痹大意。

六年级下学期数学教案

六年级下学期数学教案5篇

作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么六年级下学期数学教案怎么写呢？下面是我给大家整理的六年级下学期数学教案，希望大家喜欢！

六年级下学期数学教案篇1

教学目标：

1、知识与技能：联系生活实际，引导学生认识一些常见的百分率，理解这些百分率的含义，并通过自主探究，掌握求百分率的一般方法，会正确地求生活中常见的百分率，依据分数与百分数应用题的内在联系，培养学生的迁移类推能力和数学的应用意识。

2、过程与方法：引导学生经历探索、发现、交流等丰富多彩的数学活动过程，自主建构知识，归纳出求百分率的方法。

3、数学思考：使学生学会从数学的角度去认识世界，逐步形成“数学的思维”习惯。

4、情感、态度与价值观：让学生体会百分率的用处及必要性，感受百分率来源于生活，体验百分率的应用价值。

教学重点：

理解百分率的含义，掌握求百分率的方法。

教学难点：

探究百分率的含义。

教学用具：

PPT课件

教学过程：

一、复习导入（8分）

1、出示口算题，1分钟，并校正题目。

2、小结学生所提问题，并指名口头列式。

3、将问题中的“几分之几”改为“百分之几”，引学生分析、解答。

4、小结：算法相同，但计算结果的表示方法不同。

5、说明：我们把做对题目占总题数的百分之几叫做正确率；那么做错的题目占总题数的百分之几叫做错误率。这些统称为百分率。导入新课，揭示目标。

6、口算比赛：（1分钟）（见课件）

7、根据口算情况，提出数学问题。（做对的题目占总题数的几分之几？做错的题目占总题数的几分之几？）

8、尝试解答修改后的问题。

9、比较：“求一个数是另一个数的几分之几”与“求一个数是另一个数的百分之几”的问题在解法上有什么相同点和不同点？

10、举一些生活中的百分率，明确目标，进入新课的学习：（1）知道达标率、发芽率、合格率等百分率的含义。（2）学习求百分率的方法，会解决求百分率的问题。

二、设问导读（9分）

1、说明达标率的含义。

2、板书达标率的计算公式，并说明除法为什么写成分数的形式？

3、组织学生以4人小组讨论。

4、巡回指导书写格式。阅读例题，思考下面的问题

（1）什么叫做达标率？

（2）怎样计算达标率？

（3）思考：公式中为什么要“×100%”呢？

（4）尝试计算例1的达标率。

三、质疑探究（5分）

1、在展示台上展示学生写出的百分率计算公式。

2、要求学生认真计算，并对学生进行思想教育。

①生活中还有哪些百分率？它们的含义是什么？怎样求这些百分率？

②求例1（2）中的发芽率。

四、巩固练习（14分）

1、指名口答，组织集体评议，再次引学生巩固百分率的含义。

2、对每一道题都要让学生分析、理解透彻，并找出错误原因。

3、出示问题，指导学生书写格式，并强调

4、解决问题要注意：看清求什么率？找出对应的量。

5、引学生比较、发现：这些百分率和100%比较，大小怎样？哪些百分率可能超过100%？

6、引学生观察、发现：出勤率+缺勤率＝1.

五、加强巩固

1、说说下面百分率各表示什么意思。（1颗星）

（1）学校栽了200棵树苗，成活率是90%。

（2）六（1）班同学的近视率达14%。

（3）海水的出盐率是20%。

2、判断。（2颗星）

（1）学校上学期种的105棵树苗现在全部成活，这批树苗的成活率为105%。（）

（2）六年级共有54名学生，今天全部到校，今天六年级学生的出勤率为54%。（）

（3）把25克盐放入100克水中，盐水的含盐率为25%。（）

（4）一批零件的合格率为85%，那么这批零件的不合格率一定是15%。（）

3、解决问题（3颗星）

（1）我班有27名同学，上学期期末测试中，有24人优秀，那么我们班成绩的优秀率是多少？27名同学全部合格，合格率是多少？

（2）六（1）班今天有48人到校，有2人缺席，求出勤率。

（3）要求，以2人小组互查，每人练习一道题，口头列式。1、王大爷在荒山上植树，一共植了125棵，有115棵成活。这批树的成活率约是多少？

（4）王师傅加工的300个零件中有298个合格，合格率是多少？

六年级下学期数学教案篇2

教学目标：

1．在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。

2．使学生能在方格纸上用数对确定位置。

教学重点：能用数对表示物体的位置。

教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。

一、导入

1、我们全班有53名同学，但大部分的同学老师都不认识，如果我要请你们当中的某一位同学发言，你们能帮我想想要如何表示才能既简单又准确吗？

2、学生各抒己见，讨论出用“第几列第几行”的方法来表述。

二、新授

1、教学例1

（1）如果老师用第二列第三行来表示__同学的位置，那么你也能用这样的方法来表示其他同学的位置吗？

（2）学生练习用这样的方法来表示其他同学的位置。（注意强调先说列后说行）

（3）教学写法：__同学的位置在第二列第三行，我们可以这样表示：（2，3）。

按照这样的方法，你能写出自己所在的位置吗？（学生把自己的位置写在练习本上，指名回答）

2、小结例1：

（1）确定一个同学的位置，用了几个数据？（2个）

（2）我们习惯先说列，后说行，所以第一个数据表示列，第二个数据表示行。

如果这两个数据的顺序不同，那么表示的位置也就不同。

3、练习：

（1）教师念出班上某个同学的名字，同学们在练习本上写出他的准确位置。

（2）生活中还有哪里时候需要确定位置，说说它们确定位置的方法。

4、教学例2

（1）我们刚刚已经懂得如果表示班上同学所在的位置。现在我们一起来看看在这样的一张示意图上（出示示意图），如何表示出图上的场馆所在的位置。

（2）依照例1的方法，全班一起讨论说出如何表示大门的位置。（3，0）

（3）同桌讨论说出其他场馆所在的位置，并指名回答。

（4）学生根据书上所给的数据，在图上标出“飞禽馆”“猩猩馆”“狮虎山”的位置。（投影讲评）

三、练习

1、练习一第4题

（1）学生独立找出图中的字母所在的位置，指名回答。

（2）学生依据所给的数据标出字母所在的位置，并依次连成图形，同桌核对。

2、练习一第3题：引导学生懂得要先看页码，在依照数据找出相应的位置

3、练习一第6题

（1）独立写出图上各顶点的位置。

（2）顶点A向右平移5个单位，位置在哪里？哪个数据发生了改变？点A再向上平移5个单位，位置在哪里？哪个数据也发生了改变？

（3）照点A的方法平移点B和点C，得出平移后完整的三角形。

（4）观察平移前后的图形，说说你发现了什么？（图形不变，右移时列也就是第一个数据发生改变，上移时行也就是第二个数据发生改变）

四、总结

我们今天学了哪些内容？你觉得自己掌握的情况如何？

五、作业

练习一第1、2、5、7、8题。

六年级下学期数学教案篇3

教学目标：

1．使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。

2．使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。

3．使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。

教学重点：

初步认识正数和负数以及读法和写法。

教学难点：

理解0既不是正数，也不是负数。

教学具准备：

多媒体课件、温度计、练习纸、卡片等。

教学过程：

一、游戏导入（感受生活中的相反现象）

1、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反我反我反反反》。游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。

①向上看（向下看）

②向前走200米（向后走200米）

③电梯上升15层（下降15层）。

2、下面我们来难度大些的，看谁反应最快。

①我在银行存入了500元（取出了500元）。

②知识竞赛中，五（1）班得了20分（扣了20分）。

③10月份，学校小卖部赚了500元。（亏了500元）。

④零上10摄氏度（零下10摄氏度）。

说明什么是相反意义的量（意义正好相反）

3、谈话：周老师的一位朋友喜欢旅游，11月下旬，他又打算去几个旅游城市走一走。我呢，特意帮他留意了一下这几个地方在未来某天的最低气温，以便做好出门前衣物的准备。下面就请大家一起和我走进天气预报。（天气预报片头）

六年级下学期数学教案篇4

教学内容：

教材第15～16页的例4和第16页的试一试、练一练，完成练习三第1～3题。

教学目标：

1、结合具体情境和实践活动，了解圆柱体积（包括容积）的含义，进一步理解体积和容积的含义。

2、经历类比猜想验证说明的探索圆柱体积的计算方法的进程，掌握圆柱体的计算方法，能正确计算圆柱的体积，并会解决一些简单的实际问题。

3、引导学生探索和解决问题，渗透、体验知识间相互转化的思想方法。

重点难点：

掌握圆柱体积公式的推导过程。

教学：

PPT课件，圆柱等分模型

教学过程：

1、呈现例4中长方体、正方体和圆柱的直观图。

2、提问：这几种立体的体积你都会求吗？你会求其中哪些立体的体积？启发：大家想不想知道圆柱的体积怎样计算？猜想一下：圆柱体积的大小与什么有关？怎么算？

3、引入：我们的猜想对不对呢？今天我们就一起来探索一下圆柱的体积计算公式。

六年级下学期数学教案篇5

教学内容：

教科书P23－26的内容，P24做一做，完成练习四的第1、2题。

教学目标：

1、认识圆锥，圆锥的高和侧面，掌握圆锥的特征，会看圆锥的平面图，会正确测量圆锥的高，能根据实验材料正确制作圆锥。

2、过动手制作圆锥和测量圆锥的高，培养学生的动手操作能力和一定的空间想象能力。

3、养学生的自主探索意识，激发学生强烈的求知欲望。

教学重点：

掌握圆锥的特征。

教学难点：

正确理解圆锥的组成。

教具准备：

每人一个圆锥，师准备一个大的圆锥模型。

教学过程：

一、复习

1、圆柱体积的计算公式是什么？

2、圆柱的特征是什么？

二、新课

1、圆锥的认识（直观感受观察讨论汇报）

（1）让学生拿着圆锥模型观察和摆弄后，指定几名学生说出自己观察的结果，从而使学生认识到圆锥有一个曲面，一个顶点和一个面是圆的，等等。

（2）圆锥有一个顶点，它的底面是一个圆、（在图上标出顶点，底面及其圆心O）

（3）圆锥有一个曲面，圆锥的这个曲面叫做侧面。（在图上标出侧面）

（4）让学生看着教具，指出：从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做高。（沿着曲面上的线都不是圆锥的高，由于圆锥只有一个顶点，所以圆锥只有一条高）

2、小结

圆锥的特征（可以启发学生总结），强调底面和高的特点，使学生弄清圆锥的特征是：底面是圆，侧面是一个曲面，有一个顶点和一条高．

3、测量圆锥的高（组织学生分组进行测量）

由于圆锥的高在它的内部，我们不能直接量出它的'长度，这就需要借助一块平板来测量。

（1）先把圆锥的底面放平；

（2）用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面；

（3）竖直地量出平板和底面之间的距离。

4、教学圆锥侧面的展开图

（1）学生猜想圆锥的侧面展开后会是什么图形呢？

（2）实验来得出圆锥的侧面展开后是一个扇形。

三、课堂练习

1、做第24页做一做的题目。

让学生拿出课前准备好的模型纸样，先做成圆锥，然后让学生试着独立量出它的底面直径．教师行间巡视，对有困难的学生及时辅导。

2、练习四的第1题。

（1）让学生自由地观察，只要是接近于圆柱、圆锥的都可以指出。

（2）让学生说说自己周围还有哪些物体是由圆柱、圆锥组成的。

3．完成练习四的第2题。

补充习题

1出示一组图形，辨认指出哪些是圆锥。

2出示一组图形，指出哪个是圆锥的高。

3出示一组组合图形，指出是由哪些图形组成的。

四、总结

关于圆锥你知道了些什么？你能向同学介绍你手中的圆锥吗？

教学反思：

观察、感知中认识并掌握圆锥的特点，经历探究测量圆锥高的方法的过程，加深了对圆锥高的认识。在旋转，对比圆柱和圆锥的过程中，加深对圆锥特点的认识，发展学生的思维。