科学作业天气记录表_科学作业天气记录

1.三年级下册科学书五单元看天气的是什么

2.多变的天气幼儿园科学活动教案

3.二年级科学今天天气怎么样教案

三年级下册科学书五单元看天气的是什么

通过学习看天气理解、掌握

1、依据天气谚语来预报天气。

2、会收集天气谚语等有关天气预报的资料。

3、知道人们是怎样预报天气的，提高学习的兴趣。

4、知道科学探究需要众多的人合作、需要各部门协同作战才能完成。

5、能列举天气变化对动物行为的影响。

6、知道天气谚语是人们长期观察天气现象的经验总结。

多变的天气幼儿园科学活动教案

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我精心整理的 多变的天气幼儿园科学活动教案，欢迎大家分享。

　 活动目标：

　1.认识晴、雨、雪、雾等天气符号，发现天气是多变的，引发对天气的关注。

　2.知道在不同天气需要做合适的事情，感受天气与生活的密切关系。

　 活动准备：

　Ppt课件小组操作板（含晴雨雪雾符号、？符号、插槽设置等）每组8幅生活（晒被子、放风筝、轮船、飞机、伞、墨镜、帽子、口罩）

　 活动过程：

　一、话题导入，引出天气符号今天的天气怎么样？

　（以晴天为例，结合幼儿回答，ppt出示晴天如请你用一个符号来记录晴天的话，你会怎么记录？

　我们看看生活中是怎么记录的出示晴天天气符号（评析：从今天的天气导入，自然引发幼儿的兴趣，并且利用幼儿已有的记录经验，建立起天气与天气符号之间的联系，了解生活中可以用天气符号来记录天气，从天气转换到符号）

　二、认识各种天气符号，发现天气是多变的

　1.认识各种天气符号

　（1）认识雨天符号（如当天为雨天，与步骤一中内容互换）出示雨天符号看到这个符号，你知道表示什么天气吗？

　（评析：利用ppt链接，设计可随机调换的符号，可结合当天的天气与步骤一中的内容灵活调换）

　（2）认识多种天气符号出示多种天气符号（晴、多云、阴、雨、雾、雪、沙尘）除了晴天、雨天，你还知道哪些不同的天气？从符号中你也能找到吗？有没有你看不懂的？（结合幼儿回答，出示相应的天气）（评析：当幼儿对符号有了概念之后，又从符号转换到天气，从众多的符号中找出相应的天气，初步感受天气的多样）

　2.了解同种天气不同程度的符号

　（1）出示三种雨天符号为什么同样是雨天，要出现三种不同的符号？

　（2）除了雨天，有没有其它天气也会用不同程度的符号表示？（结合幼儿回答，ppt展示雪、风等天气不同程度符号，拓展经验）例：小雪、中雪、大雪、暴雪例：不同等级的风（评析：从单一的符号到三种不同程度的符号，是在上一环节基础上的.递进，上一环节是不同天气的变化，这一环节是相同天气不同程度的变化，通过符号天气的转换，再次感受天气的多变。）

　3.小结

　原来，天气的变化有这么多，有晴天、阴天、雨天，还会刮风、下雨、下雪起沙尘，同一种天气还会有很多不同的变化。

　（评析：小结，将经验进行适时的提升与总结）

　三、合作配对，感受天气与生活的关系

　1.为四种典型的天气进行生活配对，知道不同天气下做哪些合适的事情

　（1）讨论配对方法，了解合作要求

　①Ppt展示8幅生活：晒被子、放风筝、轮船、飞机、伞、墨镜、帽子、口罩这些表示生活中我们会做的事情，你看懂了吗？

　②出示操作板（以晴天为例）怎样才能从8幅图中选出所有适合晴天的？三个人一组，该如何合作？遇到有不同意见怎么办？

　（师结合幼儿回答，梳理配对方法与合作要求，如：可以一张张图一起看，也可以全部放在桌子上一起讨论，一起看；合作时可以一起先看，再配对，再检查，也可以有人负责配对，有人负责介绍；遇到有疑议的，可以讨论或者放在操作板？区）

　（2）幼儿三人一组，合作配对（评析：配对，截取了幼儿生活中典型的情境，将天气与生活的关系，巧妙的用游戏配对的形式呈现，使幼儿在自我分析、配对的过程中获得发现，而不是机械的学习。）

　2.交流讨论，感受天气与生活的密切关系

　（1）分享合作经验哪一组完成最快，你们是怎么合作的？

二年级科学今天天气怎么样教案

二年级科学《今天天气怎么样》教案书写内容：

1、导入新课：在这部分，教师可以引导学生们讨论一下今天的天气情况，让学生们对天气有初步的感知。同时，可以通过提问的方式，让孩子们主动思考和表达他们对天气现象的观察和了解。

2、认识天气现象：这一部分，教师可以通过图文结合的方式向学生们展示各种常见的天气现象，例如晴天、阴天、雨天、雪天等。在每种天气现象的介绍中，要尽可能详细地解释其特征、形成的原因等。

3、如何获取天气信息：在这个部分，可以教给学生们如何获取天气信息，如看天空、听广播、上网查询等。同时，可以组织学生们进行实际操作，例如用网络查询天气预报，让他们亲手操作并理解这些方法。

4、了解天气对生活的影响：在这个部分，教师可以引导学生们讨论天气对日常生活的影响，例如出行、穿衣、农业等。可以让学生们举例说明，或者通过小组讨论的方式，让他们深入理解这个主题。

写教案需要注意事项：

1、明确教学目标：首先，你需要明确你的教学目标。这包括你希望学生通过这节课学习什么知识、掌握哪些技能以及如何应用这些知识和技能。明确的教学目标将帮助你制定恰当的教学策略和教学活动。

2、合理的教学内容设计：教学内容的设计应合理，符合学生的认知规律，注重基础，同时也要有一定的挑战性，以帮助学生发展高级思维技能。你需要仔细分析教材，根据教学目标和学生的实际情况，合理安排教学内容。

3、灵活的教学策略：写教案时，应考虑使用何种教学策略。这包括教学方法、教学顺序、教学媒体等。你需要选择最合适的教学策略来帮助学生掌握知识和技能。同时，你也需要预测在教学过程中可能出现的问题，并制定应对措施。

4、关注学生的学习过程：教案不应该是教师的独白，而应该是师生间的互动。在写教案时，你需要关注学生的学习过程，预测学生可能会遇到的问题，并制定解决方案。同时，你也需要关注学生的个体差异，为不同的学生制定不同的学习路径。